Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 10 pages
Summary

Samenvatting MEMO Geschiedenis vwo Historische Context Koude Oorlog

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 10 pages

Dit is een samenvatting van de vierde historische context van MEMO geschiedenis voor vwo over de Koude Oorlog. De eerste 4 pagina's van deze samenvatting bestaat uit een samenvatting van de 4 paragrafen (gemiddeld 1 pagina per paragraaf). De laatste 6 pagina's bestaat uit de begrippen, de verplichte voorbeelden, de belangrijkste personen en de belangrijkste jaartallen. Deze personen en jaartallen staan ook in een overzicht in je HC, maar ik vind het fijn om alles in één bestand te hebben!

Content preview

Geschiedenis
Historische context Koude Oorlog (1945 – 1991)
§1 Twee ideologische blokken (1945 – 1955)
Communisme en kapitalisme
- Communistische Partij van RL streefde naar klasseloze samenleving: arbeiders niet
langer uitgebuit door klasse die productiemiddelen bezat.
- Doel: wereldrevolutie, kapitalisme zou worden verslagen en iedereen gelijk zijn.
- Door Stalin veranderde SU in totalitaire staat  Communistische Partij had controle
over dagelijks leven van bewoners van SU.
- In VS en andere westerse landen: individuele vrijheid basis van goede samenleving.
 Politiek gebied: democratisch stelsel met bescherming van politieke rechten van
individu.
 Economisch gebied: vrijemarkteconomie/kapitalisme.
Een tijdelijk bondgenootschap
- Begin WOII: SU en VS nog niet bij strijd betrokken.
 VS: hielden zich het liefst ver van EUR geweld.
 SU: niet-aanvalsverdrag met Hitler.
- 1941: verandering, nazi-DL viel SU binnen  Hitler en Stalin vijanden.
- 1941: JA (bondgenoot Hitler) viel marinebasis VS aan en Hitler verklaarde VS oorlog.
- SU en VS besloten samen te strijden tegen asmogendheden (IT, DL, JA).
Samenwerking tussen SU en VS had succes.
- In slotfase van WOII liepen spanningen op  verschilden van mening over hoe EUR
bestuurd moest worden.
 VS: overal vrije verkiezingen.
 SU: hoopte in Oost-EUR op communistische regeringen.
- Conferentie van Potsdam, juli 1945: VS, GB en SU afspraken over DL.
- Vier militaire bezettingszones: Amerikaanse, Britse, Franse (westkant) en Sovjetzone
(oostkant). Berlijn ook in vieren verdeeld.
Het ontstaan van twee invloedssferen
- Twee invloedssferen: communistische & democratische/kapitalistische.
- Oost-EUR: ontstaan volksdemocratieën onder druk van Stalin.
 Burgers alleen stemmen op kandidaten die waren goedgekeurd door
communistische partij.
 Deze volksdemocratieën kregen karakter van ‘vazalstaten’ van SU.
- West-EUR: landen werden weer liberale democratieën met kapitalistische economie,
naar Amerikaans model (vooroorlogse situatie).
- Sprak niet vanzelf: in veel West-EUR landen trokken communistische partijen veel
kiezers en velen zagen in communisme oplossing voor armoede.
- VS president Harry Truman bang dat West-EUR communistisch zou worden  1947:
Trumandoctrine, economische en militaire steun aan alle landen ter wereld die
communisme buiten deur wilden houden.
- Gedachte Truman: economisch sterk land minder snel communistisch.
- Hierdoor ook Marshallplan (1947): EUR landen kregen financiële steun, West-EUR
ontving in 4 jaar miljarden dollars.
- Truman probeerde ook EUR samenwerking stimuleren, om communisme voorkomen.
- Blokkade van Berlijn, 1948-1949: Stalin niet mee eens dat west-DL eigen munt
(Duitse mark) invoerde  alle toegangswegen tot West-Berlijn afsluiten.
 Truman beantwoordde dit met luchtbrug  vliegtuigen vlogen om bevolking Berlijn te
bevoorraden  na 11 maanden hief Stalin blokkade op.

, - Kort daarna: DL en Berlijn in tweeën gedeeld en nu 2 ideologische machtsblokken.
 Westelijk DL: Bondsrepubliek Duitsland (BRD).
 Oostelijk DL: Duitse Democratische Republiek (DDR).
Angst voor de atoombom
- Wantrouwen groeide verder door opkomst van kernwapens.
- VS voelde zich onoverwinnelijk door atoombommen op Hiroshima en Nagasaki.
- Grote schok voor VS toen SU (vier jaar later) in staat bleken atoomwapens te maken.
- Landen probeerden elkaar te overtreffen  wapenwedloop begonnen.
- 1949: VS, CAN en landen in West-EUR vormden militair bondgenootschap uit angst
voor SU: Atlantische Verdragsorganisatie (NAVO).
 Lidstaten beloofden elkaar militaire steun als een van hen werd aangevallen.
- 1955: SU en landen in Oost-EUR soortgelijk bondgenootschap: Warschaupact.
 Machtsblokken steeds meer tegenover elkaar.
- Begin jaren 50: in VS angst voor communisme. Republikeinse senator Joseph
McCarthy werd communistenjager  mccarthyisme.

§2 De Koude Oorlog in Azië en Afrika (1949 – 1975)
Dekolonisatie en communisme in Azië
- Ook in Azië, Afrika en Zuid-Amerika tegenstelling kapitalisme  communisme.
- Begon in Azië: Japan had EUR koloniën bezet, na Japanse nederlaag kwamen EUR
machthebbers terug, maar macht brokkelde af  dekolonisatie.
- Inheemse politici riepen onafhankelijkheid uit en maakten eind aan koloniale bestuur.
- Ze kregen steun van VS en SU, steun kwam deels voort uit ideologische motieven.
 Communisten principieel tegenstander van kapitalistische uitbuiting van
overzeese gebiedsdelen.
 VS waren zelf ontstaan uit strijd tegen koloniale GB.
- Ook pure machtspolitiek speelde mee, Oost en West waren bang dat ander zijn
machtsgebied uit zou breiden.
- 1949: Mao Zedong, leider van Chinese Communistische Partij, riep Volksrepubliek
China uit.
 Westerse vrees groeide hierdoor en er ontstond 2e communistisch blok in Azië.
Containmentpolitiek
- Verdere verspreiding van communisme te voorkomen: containmentpolitiek, steun
aan landen die door communisme werden bedreigd.
- Angst achter containmentpolitiek: dominotheorie, communistische machtsovername
in één land zou ertoe leiden dat alle omringende landen ook zouden ‘omvallen’.
- Communistische landen zagen dit als vorm van westers imperialisme.
Oorlogen in Korea en Vietnam
- Oorlog in Korea tussen communistische noorden en kapitalistische zuiden.
- Verenigde Naties grepen militair in en hielden Zuid-Korea kapitalistisch.
- 1945: in Franse kolonie Vietnam riepen communisten onafhankelijke Democratische
Republiek Vietnam uit, Fransen traden militair op.
- 1954: Slag bij Dien Bien phu, nederlaag Fransen en ze moesten akkoord gaan met
Vietnamese onafhankelijkheid.
- Volgens Akkoorden van Genève (1954) werd land opgedeeld in communistisch
noorden en kapitalistisch zuiden  akkoorden brachten geen vrede.
- 1964: Tonkinresolutie, voortaan mocht VS president in Zuidoost-Azië militair
ingrijpen zonder parlementaire goedkeuring vooraf.
- VS zette grote hoeveelheden manschappen in en begonnen regio te bombarderen.
 Slaagden er niet in communistische opmars in VS te stoppen.

Document information

Level
School year
6
Uploaded on
January 4, 2021
Number of pages
10
Written in
2020/2021
Type
Summary
$4.79

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
famkeoortwijn
4.1
(38)
Sold
206
Followers
162
Items
37
Last sold
2 months ago


Reviews from verified buyers




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions