Int. 1 Even terugblikken op hoofdstuk 1 (Werken met mensen: grondhouding) en hoofdstuk 2
(Ortho-)agogisch handelen is doelgericht handelen
Enkele specifieke kenmerken van orthopedagogie:
- Werken met mensen.
- Relatie tussen mensen, wat een specifieke grondhouding vereist.
- Doel: optimale kwaliteit van leven.
Int. 2 Herkomst van de term
Herkomst: Oud-Grieks.
“agogie” “(bege)leiden”
“ped” “kind”
“pedagoog” “opvoeder, leraar”
“pedagogie” “opvoeden”, de praktijk van de opvoedkunde
“pedagogiek” Synoniem van “opvoedkunde”, de studie van het opvoeden
“ortho” “recht” (tegenovergestelde van “scheef” of “krom”), “goed”, “juist”
Int. 4 Voorlopig een iets minder voorlopige definitie
Orthopedagogie is het:
1. Systematisch en bedoeld
2. ontwikkelen en uitvoeren
3. van interventies
4. gericht op verbetering van welzijn
5. van individuen en groepen
6. wiens kansen in de maatschappij verminderd of bedreigd zijn.
Interventies Tussenkomst – handelen
Welzijn Doelt op ‘Kwaliteit van leven’
Orthopedagogie Orthopedagogiek
= het ontwikkelen en uitvoeren van = een handelingswetenschap
interventies…
= handelen = de studie van dat handelen
= opvoeder/begeleider = afstudeerrichting klinische orthopedagogiek
4.3 Van individuen en groepen wiens kansen in de maatschappij verminderd of bedreigd zijn
4.3.2 Een waaier aan doelgroepen en toch een gemeenschappelijk kenmerk
Ter Horst: “een door de betrokken als nagenoeg perspectiefloos ervaren opvoedingssituatie, waarin
men er zonder deskundige hulp van buitenaf niet in slaagt het geheel zodanig te veranderen dat het
weer perspectief wordt”.
Perspectiefloos = “op één of andere manier belemmerd in kansen in de maatschappij”.
1