Reflectieverslag Persoonlijk Leiderschap
Een perfectionist die houdt van zijn perfectionisme
Voorletters en naam: XXX
Studentnummer: XXX
Datum: 27-07-2020
Opleidingsinstituut: NCOI
Master: Master Management, Cultuur en Verandering
Masterclass: Persoonlijk leiderschap
Docent: XXX
,Voorwoord
Jezelf een spiegel voorhouden. Het blijft lastig. Helemaal voor iemand die vaak zijn gedachtes continu
de vrije loop laat gaan en in gedachte een goed zelfbeeld heeft. Maar nu moet het op papier en ook
nog eens kritische en eerlijk feedback ontvangen van een supportgroep. Mijn naam is XXXAlex, 35
jaar en werkzaam als operationeel manager regio Zuidoost Nederland bij XXX. Getrouwd en
dolgelukkig met mijn 2 kinderen en hond.
Vanuit mijn professioneel oogpunt heb ik een sterke drang om maximaal te presteren, terwijl ik ook
graag rustig en onopvallend op de achtergrond wil werken, maar eigenlijk ook graag wil ‘shinen’. Mijn
carrière is er een om trots op te zijn. Dit hoor ik ook vaak van anderen. Maar toch ben ik vaak niet
tevreden. Onrustig. Ik word blij van nieuwe uitdagingen en stort me vaak op opdrachten die anderen
niet direct zou aandurven. Deze module heeft ervoor gezorgd dat mijn eigen ogen écht open zijn
gegaan. Waarbij mijn perfectionisme een centrale rol speelt en mijn interne onrust en gewetensvolheid
en daarmee de acceptatie mijn persoonlijke leerdoelen zijn. Hierdoor ontwikkel ik niet alleen mijn
professionele zelfbeeld en ego, maar ook een beter beeld van mijzelf voor de organisatie. Het heeft
ervoor gezorgd om mijn eigen waarden verder te onderzoeken. Een solist met twee sterke ego’s die
gelukkig nog niet doorgeschoten zijn, maar moeten worden opgepoetst. We spreken van een
professioneel zelfbeeld, maar die ook volledig overeenkomt met de manier hoe ik overkom in mijn
privé-omgeving.
De coaching gesprekken met XXX, de supportgroep bestaande uit directe collega’s en uiteraard mijn
vrouw en kinderen, hebben mij ontzettend geholpen om mijn zelfbeeld beter te beschrijven en te
begrijpen. Hierdoor kan ik concreter gaan werken aan mijn persoonlijke ik en mijn ego’s op een
positieve manier versterken. Ik mag trots zijn.
Nogmaals gaat mijn dank uit aan mijn docent XXX. Dankjewel voor al je feedback en je gesprekken.
, Inhoud
Voorwoord ............................................................................................................................................ 1
Inleiding ................................................................................................................................................ 3
Het team & mijn leidinggevende..................................................................................................... 4
Mijn persoonlijke leerdoelen ........................................................................................................... 4
Persoonlijke zelfreflectie .................................................................................................................. 5
Uitwerking schillenmodel ................................................................................................................. 5
1. De omgevingsschil ................................................................................................................... 5
2. De gedragsschil ........................................................................................................................ 6
3. De vaardighedenschil............................................................................................................... 6
4. De normenschil ......................................................................................................................... 7
5. De egoschil ................................................................................................................................ 8
6. De waardenschil ....................................................................................................................... 9
7. Authenticiteit .............................................................................................................................. 9
Big Five test ....................................................................................................................................... 9
Barett Value Test ............................................................................................................................ 10
MBTI ................................................................................................................................................. 10
Carrièreankers................................................................................................................................. 11
Professioneel dilemma ................................................................................................................... 12
Casus................................................................................................................................................ 12
Fase 1: beeldvorming..................................................................................................................... 12
Fase 2: oordeelsvorming ............................................................................................................... 13
Fase 3: Besluitvorming en link met persoonlijke leerdoelen .................................................... 14
Conclusies en aanbevelingen ....................................................................................................... 15
Literatuurlijst ........................................................................................................................................ 17
Bijlage I ................................................................................................................................................. 18
Bijlage II................................................................................................................................................ 19
Bijlage III .............................................................................................................................................. 20
Bijlage IV .............................................................................................................................................. 21
Bijlage V ............................................................................................................................................... 22
Een perfectionist die houdt van zijn perfectionisme
Voorletters en naam: XXX
Studentnummer: XXX
Datum: 27-07-2020
Opleidingsinstituut: NCOI
Master: Master Management, Cultuur en Verandering
Masterclass: Persoonlijk leiderschap
Docent: XXX
,Voorwoord
Jezelf een spiegel voorhouden. Het blijft lastig. Helemaal voor iemand die vaak zijn gedachtes continu
de vrije loop laat gaan en in gedachte een goed zelfbeeld heeft. Maar nu moet het op papier en ook
nog eens kritische en eerlijk feedback ontvangen van een supportgroep. Mijn naam is XXXAlex, 35
jaar en werkzaam als operationeel manager regio Zuidoost Nederland bij XXX. Getrouwd en
dolgelukkig met mijn 2 kinderen en hond.
Vanuit mijn professioneel oogpunt heb ik een sterke drang om maximaal te presteren, terwijl ik ook
graag rustig en onopvallend op de achtergrond wil werken, maar eigenlijk ook graag wil ‘shinen’. Mijn
carrière is er een om trots op te zijn. Dit hoor ik ook vaak van anderen. Maar toch ben ik vaak niet
tevreden. Onrustig. Ik word blij van nieuwe uitdagingen en stort me vaak op opdrachten die anderen
niet direct zou aandurven. Deze module heeft ervoor gezorgd dat mijn eigen ogen écht open zijn
gegaan. Waarbij mijn perfectionisme een centrale rol speelt en mijn interne onrust en gewetensvolheid
en daarmee de acceptatie mijn persoonlijke leerdoelen zijn. Hierdoor ontwikkel ik niet alleen mijn
professionele zelfbeeld en ego, maar ook een beter beeld van mijzelf voor de organisatie. Het heeft
ervoor gezorgd om mijn eigen waarden verder te onderzoeken. Een solist met twee sterke ego’s die
gelukkig nog niet doorgeschoten zijn, maar moeten worden opgepoetst. We spreken van een
professioneel zelfbeeld, maar die ook volledig overeenkomt met de manier hoe ik overkom in mijn
privé-omgeving.
De coaching gesprekken met XXX, de supportgroep bestaande uit directe collega’s en uiteraard mijn
vrouw en kinderen, hebben mij ontzettend geholpen om mijn zelfbeeld beter te beschrijven en te
begrijpen. Hierdoor kan ik concreter gaan werken aan mijn persoonlijke ik en mijn ego’s op een
positieve manier versterken. Ik mag trots zijn.
Nogmaals gaat mijn dank uit aan mijn docent XXX. Dankjewel voor al je feedback en je gesprekken.
, Inhoud
Voorwoord ............................................................................................................................................ 1
Inleiding ................................................................................................................................................ 3
Het team & mijn leidinggevende..................................................................................................... 4
Mijn persoonlijke leerdoelen ........................................................................................................... 4
Persoonlijke zelfreflectie .................................................................................................................. 5
Uitwerking schillenmodel ................................................................................................................. 5
1. De omgevingsschil ................................................................................................................... 5
2. De gedragsschil ........................................................................................................................ 6
3. De vaardighedenschil............................................................................................................... 6
4. De normenschil ......................................................................................................................... 7
5. De egoschil ................................................................................................................................ 8
6. De waardenschil ....................................................................................................................... 9
7. Authenticiteit .............................................................................................................................. 9
Big Five test ....................................................................................................................................... 9
Barett Value Test ............................................................................................................................ 10
MBTI ................................................................................................................................................. 10
Carrièreankers................................................................................................................................. 11
Professioneel dilemma ................................................................................................................... 12
Casus................................................................................................................................................ 12
Fase 1: beeldvorming..................................................................................................................... 12
Fase 2: oordeelsvorming ............................................................................................................... 13
Fase 3: Besluitvorming en link met persoonlijke leerdoelen .................................................... 14
Conclusies en aanbevelingen ....................................................................................................... 15
Literatuurlijst ........................................................................................................................................ 17
Bijlage I ................................................................................................................................................. 18
Bijlage II................................................................................................................................................ 19
Bijlage III .............................................................................................................................................. 20
Bijlage IV .............................................................................................................................................. 21
Bijlage V ............................................................................................................................................... 22
