CIP Final Exam with verified detailed
solutions
According to the syllabus, percentage points are rounded up when calculating the final |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
grade - correct answer(s) ✔✔ False |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
There is an extra credit project offered in this course. Students may choose to identify and
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observe a child between the ages of 5 (K) and 10 (5th grade) in the process of art making
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and write an analysis paper about the observations. This extra credit can be worth up to
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what percentage added to your final grade? (Extra credit percentage is based on the grade
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earned on the project.) |||||| |||||| ||||||
Correct! - correct answer(s) ✔✔ 5% |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
This course is designated as a General Education course in - correct answer(s) ✔✔ Literary,
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Visual, and Performing Arts |||||| |||||| ||||||
Art is valuable for its own sake - correct answer(s) ✔✔ True
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It is important to take the weekly quizzes because - correct answer(s) ✔✔ -questions from
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Part 1 of the final exam come from the quiz questions
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-quizzes encourage you to do the reading and participate in lecture and studio
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-quizzes provide feedback on your comprehension of the concepts and materials.
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-quizzes provide review and help you remember concepts |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
You are allowed to take quizzes - correct answer(s) ✔✔ one time
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,A late assignment - correct answer(s) ✔✔ is automatically docked 10% each day it is late.
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It is important to participate in both lecture and studio/discussion each week - correct
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answer(s) ✔✔ true |||||| ||||||
The only way to switch to another section of discussion/studio is by making a change in
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your course enrollment through the registrar/MAUI - correct answer(s) ✔✔ true
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Based on Studio Thinking framework are the Studio Habits of Mind (Hetland, Veenema, &
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Sheridan, 2007, 2013), a set of eight dispositions that an artist uses. These dispositions offer
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a language for critical thinking that related to every discipline. You may notice some
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similarities with the Creative Thinking Tools (Root-Bernstein & Root-Bernstein, 1999). - |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
correct answer(s) ✔✔ hi |||||| |||||| ||||||
Develop Craft - correct answer(s) ✔✔ Learning to use tools, materials, artistic conventions,
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and to care for tools, materials, and space
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Engage & Persist - correct answer(s) ✔✔ Learning to embrace problems of relevance within
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the art world and/or of personal importance, to develop focus conducive to working and
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persevering at tasks |||||| ||||||
Envision - correct answer(s) ✔✔ Learning to picture mentally what cannot be directly
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observed, and imagine possible next steps in making a piece |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
Express - correct answer(s) ✔✔ Learning to create works that convey an idea, a feeling, or a
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personal meaning` ||||||
Observe - correct answer(s) ✔✔ Learning to attend to visual contexts more closely than
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ordinary "looking" requires, and thereby to see things that otherwise might not be seen
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,Reflect - correct answer(s) ✔✔ Learning to think and talk with others about an aspect of
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one's work or working process, and learning to judge one's own work and working process
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and the work of others
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Stretch & Explore - correct answer(s) ✔✔ Learning to reach beyond one's capacities, to
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explore playfully without a preconceived plan, and to embrace the opportunity to learn
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from mistakes ||||||
Understand (Arts) Community - correct answer(s) ✔✔ Learning to interact as an artist with |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
other artists (i.e., in classrooms, in local arts organizations, and across the art field) and
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within the broader society. Arts is in parenthesis here as it can easily be switched with other
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disciplines, like science or history
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According to Polster ("Artful Teaching") who are the art makers? - correct answer(s) ✔✔ All
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of us ||||||
In the video, "Learning in a Visual Age - Why Art Education Matters", by the National Art
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Education Association, which of the following are identified as the visual literacy skills
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developed through art education/ art integration? - correct answer(s) ✔✔ -Perception |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
-Recognition
-Sensitivity
What 21st Century Skills Learning and Innovation Skills are directly associated with the
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study and practice of art making? Mark all that apply. - correct answer(s) ✔✔ -creativity
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-collaboration
-communication
-critical thinking ||||||
Clements and Wachowiak include the following in advocating for arts education, except -
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correct answer(s) ✔✔ Small differences can have large effects.
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, Entoptic images - correct answer(s) ✔✔ Visual effects originating within the visual
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processing system of the individual |||||| |||||| |||||| ||||||
Hypnagogic images - correct answer(s) ✔✔ An image experienced by a person just before |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
falling asleep, which often resembles a hallucination
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Mental Imagery "Library" (Visual Memory) - correct answer(s) ✔✔ Those images we can
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recall from our memories or imagination. In the third section, you drew a picture of the first
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home you remembered. This is also part of your visual culture.
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Visual Culture/Environment - correct answer(s) ✔✔ what you are seeing and experiencing
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around you and its influents your thinking |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
According to Elliot Eisner's Ten Lessons the Arts Teach, which of the following is encouraged
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through art education and is part of your meaning making studio? - correct answer(s) ✔✔
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The arts teach students that small differences can have large effects.
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Which of the benefits of art education from your reading Clements & Wachowiak in
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Emphasis Art (2010, chapter 1, Introduction to Art) was emphasized in your Meaning
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Making studio this week? - correct answer(s) ✔✔ Making the Ordinary Important and
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Special
This scientist once commented, "I play with microbes..." Also was well known for a love of
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playing in all aspects of life and work. This scientist noted, "There are, of course, many rules
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to this play... but when you have acquired knowledge and experience it is very pleasant to
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break the rules and be able to find something nobody had thought of." (Root-Bernstein &
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Root-Bernstein, 1999) - correct answer(s) ✔✔ Alexander Fleming |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
solutions
According to the syllabus, percentage points are rounded up when calculating the final |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
grade - correct answer(s) ✔✔ False |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
There is an extra credit project offered in this course. Students may choose to identify and
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observe a child between the ages of 5 (K) and 10 (5th grade) in the process of art making
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and write an analysis paper about the observations. This extra credit can be worth up to
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what percentage added to your final grade? (Extra credit percentage is based on the grade
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earned on the project.) |||||| |||||| ||||||
Correct! - correct answer(s) ✔✔ 5% |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
This course is designated as a General Education course in - correct answer(s) ✔✔ Literary,
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Visual, and Performing Arts |||||| |||||| ||||||
Art is valuable for its own sake - correct answer(s) ✔✔ True
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It is important to take the weekly quizzes because - correct answer(s) ✔✔ -questions from
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Part 1 of the final exam come from the quiz questions
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-quizzes encourage you to do the reading and participate in lecture and studio
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-quizzes provide feedback on your comprehension of the concepts and materials.
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-quizzes provide review and help you remember concepts |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
You are allowed to take quizzes - correct answer(s) ✔✔ one time
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,A late assignment - correct answer(s) ✔✔ is automatically docked 10% each day it is late.
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It is important to participate in both lecture and studio/discussion each week - correct
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answer(s) ✔✔ true |||||| ||||||
The only way to switch to another section of discussion/studio is by making a change in
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your course enrollment through the registrar/MAUI - correct answer(s) ✔✔ true
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Based on Studio Thinking framework are the Studio Habits of Mind (Hetland, Veenema, &
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Sheridan, 2007, 2013), a set of eight dispositions that an artist uses. These dispositions offer
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a language for critical thinking that related to every discipline. You may notice some
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similarities with the Creative Thinking Tools (Root-Bernstein & Root-Bernstein, 1999). - |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
correct answer(s) ✔✔ hi |||||| |||||| ||||||
Develop Craft - correct answer(s) ✔✔ Learning to use tools, materials, artistic conventions,
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and to care for tools, materials, and space
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Engage & Persist - correct answer(s) ✔✔ Learning to embrace problems of relevance within
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the art world and/or of personal importance, to develop focus conducive to working and
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persevering at tasks |||||| ||||||
Envision - correct answer(s) ✔✔ Learning to picture mentally what cannot be directly
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observed, and imagine possible next steps in making a piece |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
Express - correct answer(s) ✔✔ Learning to create works that convey an idea, a feeling, or a
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personal meaning` ||||||
Observe - correct answer(s) ✔✔ Learning to attend to visual contexts more closely than
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ordinary "looking" requires, and thereby to see things that otherwise might not be seen
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,Reflect - correct answer(s) ✔✔ Learning to think and talk with others about an aspect of
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one's work or working process, and learning to judge one's own work and working process
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and the work of others
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Stretch & Explore - correct answer(s) ✔✔ Learning to reach beyond one's capacities, to
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explore playfully without a preconceived plan, and to embrace the opportunity to learn
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Understand (Arts) Community - correct answer(s) ✔✔ Learning to interact as an artist with |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
other artists (i.e., in classrooms, in local arts organizations, and across the art field) and
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within the broader society. Arts is in parenthesis here as it can easily be switched with other
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In the video, "Learning in a Visual Age - Why Art Education Matters", by the National Art
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Education Association, which of the following are identified as the visual literacy skills
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developed through art education/ art integration? - correct answer(s) ✔✔ -Perception |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
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study and practice of art making? Mark all that apply. - correct answer(s) ✔✔ -creativity
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Clements and Wachowiak include the following in advocating for arts education, except -
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correct answer(s) ✔✔ Small differences can have large effects.
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Hypnagogic images - correct answer(s) ✔✔ An image experienced by a person just before |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
falling asleep, which often resembles a hallucination
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Mental Imagery "Library" (Visual Memory) - correct answer(s) ✔✔ Those images we can
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recall from our memories or imagination. In the third section, you drew a picture of the first
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home you remembered. This is also part of your visual culture.
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Visual Culture/Environment - correct answer(s) ✔✔ what you are seeing and experiencing
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According to Elliot Eisner's Ten Lessons the Arts Teach, which of the following is encouraged
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through art education and is part of your meaning making studio? - correct answer(s) ✔✔
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The arts teach students that small differences can have large effects.
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Which of the benefits of art education from your reading Clements & Wachowiak in
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Emphasis Art (2010, chapter 1, Introduction to Art) was emphasized in your Meaning
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Making studio this week? - correct answer(s) ✔✔ Making the Ordinary Important and
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Special
This scientist once commented, "I play with microbes..." Also was well known for a love of
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playing in all aspects of life and work. This scientist noted, "There are, of course, many rules
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break the rules and be able to find something nobody had thought of." (Root-Bernstein &
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Root-Bernstein, 1999) - correct answer(s) ✔✔ Alexander Fleming |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| |||||| ||||||
