Samenvatting Module 1: kwantitatief criminologisch onderzoek

SV KWANTITATIEF
CRIMINOLOGISCH ONDERZOEK –
MODULE 1
INLEIDING
Elke wetenschapper legt zich toe op specifieke problemen en proberen die op te lossen

 Wetenschap = problemen oplossen, vragen stellen, antwoorden formuleren

Welke problemen zijn belangrijk voor criminologen? (discipline)

1. Hoe normen en regels crimineel gedrag definiëren.

2. Theorieën

3. Hoe de maatschappij reageert op criminaliteit.

4. Wat de effecten zijn van die reacties.


PROBLEM-SOLVING = ANTWOORD FORMULEREN
Proces om antwoorden te formuleren = methodologie

 Kwalitatief onderzoek: Richt zich op diepgaande analyses zonder numerieke
data (interviews, observaties)

 Kwantitatief onderzoek: Gebaseerd op numerieke data (statistieken, enquêtes).

 Mixed-method benadering: Combinatie van beide, afhankelijk van de
onderzoeksvraag.


THEORIE = BEST MOGELIJKE ANTWOORD OP VRAAG ≠ WILDE SPECULATIES
Robert Agnew:

Vraag: ‘Waarom plegen mensen criminaliteit?’ antwoord: ‘Algemene
spaningsbenadering.’

 voorbeeld van hoe theorieën evolueren; verhaal opgebouwd binnen een lange
traditie aan spanningsbenaderingen (omzetten in emoties; grotere kans op
crimineel gedrag)


DOELEN VAN ONDERZOEK
 verfijnen van bestaande antwoorden (concreter maken, verduidelijken wat
voorgangers hebben gedaan; door kritiek te geven)

 weerleggen van bestaande antwoorden (gaten zoeken in antwoord dat iemand
gaf; betekent dat antwoord niet goed of te beperkt is)

, wetenschappelijke kritiek (kennis onderwerpen aan strenge test; antwoord
proberen weerleggen/falsifiëren)

, STAPPEN IN WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK
1. Kies een thema (bv. zedendelicten, terrorisme, recidive).

2. Literatuuronderzoek: Wat is er al bekend over het onderwerp?

3. Bevindingen uit literatuur: vertalen en definiëren van onderzoek begrippen

4. Formuleer een probleemstelling:

o Wat wil ik weten?/ Waarom is dit relevant?

o Eerst state-of-the-art schrijven (literatuurstudie die zich focust op actuele
stand van zaken + detecteren van nieuwe onderzoek pistes)  op basis
hiervan oz vraag opstellen en duidelijk maken waarom die vraag belangrijk
is

Hoe ga ik vraag beantwoorden? Empirisch of niet-empirisch oz?

 niet-empirisch (zelf geen data verzamelen)  voor zaken die niet noodzakelijk
onderzoek vereisen; omdat literatuur al veel onderzoeken biedt; ‘welke lessen
hebben we uit deze studies getrokken?’

- literatuurstudie: ‘welke vragen zijn vandaag belangrijk?’ ‘waar houden
criminologen zich vandaag mee bezig?’

 betrouwbaar antwoord op specifieke vraag

 identificeren van lacunes in kennis

 hoe sterk en betrouwbaar is bestaande kennis?

 Hoe verhoudt mijn werk zich tot bestaande werken?

 Conflicten in literatuur identificeren en oplossen

Structuur:

Formuleer vraag/leg uit waarom belangrijk, formuleer zoekstrategie,
resultaten, kritische evaluatie van bevindingen, conclusie (antwoord
vraag)

- systematic review: ‘wat wil ik weten?’ (vragen rond effectiviteit)

 = sv van best beschikbare bewijs met betrekking tot specifieke
vraag, obv transparante procedures om resultaten van relevant oz
te lokaliseren, evalueren en integreren

 Criteria:

studies moeten kernelementen van politiestrategie bevatten,
vergelijkingsgroep opgenomen (quasi-experimentele of
gerandomiseerde experimenten  hogere bewijskracht), studie
moet minimum 1 uitkomst rapporteren