• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 59 pages
Summary

Mini-samenvatting MIV

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 59 pages

samenvatting van alle hoofdstukken

Content preview

Miv: mini-samenvatting:



Inleiding:

 (Integrale) veiligheid = “Het effectief beschermd zijn of
beschermd voelen tegen persoonlijk leed: tegen de aantasting van
hun lichamelijke + geestelijke integriteit”:
→ Integrale veiligheid = integratief + inclusief: gedeelde
verantwoordelijkheid van partners

 Objectieve veiligheid = waarneembare verschijnselen a.d.h.v. van
een vooraf omschreven methode tellen + meten
 Subjectieve veiligheid = mate waarin mensen zich veilig voelen
(persoonlijke zaak)
 Individuele determinanten = persoonlijkheid, kwetsbaarheid,
leefstijl, direct/indirecte slachtofferervaringen
 Contextuele determinanten = sociale samenstelling, sociale
cohesie, verloedering, vervuiling, imago + voorkomen van overlast
+ criminaliteit, inrichting publieke ruimte
→ Veiligheidsbeleving is breder dan angst voor criminaliteit

 Sociale veiligheid = de mate waarin mensen beschermd zijn +
zich beschermd voelen tegen persoonlijk leed door misdrijven
(criminaliteit), overtredingen + overlast door anderen: menselijke
oorsprong van leed
 Fysieke veiligheid = de mate waarin mensen beschermd zijn +
zich niet beschermd voelen tegen persoonlijk leed door ongevallen
en onheil van niet-menselijke oorsprong: niet-menselijke
oorsprong van het leed:
a) Natuurrampen
b) Ongevallen binnen bedrijfscontext:
- Interne veiligheid = veiligheid van personen die gebruik
maken van of zich bevinden in het systeem van het bedrijf
waar het ongeval zich voordoet
- Externe veiligheid = veiligheid van personen die zich buiten
het systeem van het bedrijf waar het ongeval zich voordoet
a) Ongevallen niet-bedrijfscontext
 Arbeidsveiligheid = Bij fysieke en sociale veiligheid moet je
rekening houden met het feit dat er leed ervaren werd tijdens de
uitoefening van die job

Integrale veiligheid als beleidsvisie:

,  Integrale veiligheid kent zijn oorsprong in Kadernota Integrale
Veiligheid van 2004
 Integraal veiligheidsbeleid bevat 2 essentiële componenten:
1) Integraal + inclusief = allesomvattende aanpak die
rekening houdt met alle mogelijke factoren die de veiligheid
kunnen bedreigen/bevorderen (aanpak die proactie,
preparatie, preventie, repressie + nazorg nauw op elkaar laat
aansluiten)
2) Gedeelde verantwoordelijkheid = taak van politie
verschoof naar een gedeelde verantwoordelijkheid tussen
publieke + private partijen



Werken aan integrale veiligheid:

1) Veiligheidsketen = bestaat uit 5 schakels:
a) Proactie = structurele oorzaken van een onveilige situatie weg
nemen
b) Preventie = wegnemen van directe oorzaken van onveilige
situaties of de gevolgen ervan te beperken om zo verergering te
voorkomen
c) Preparatie = de voorbereiding op de bestrijding van misdrijven
of beheren van risico’s of noodsituaties door middel van plannen,
oefenen of opleiden
d) Repressie = bestrijdt de misdrijven of beheert de noodsituaties
e) Nazorg = het terugkeren tot een normale toestand + het
vermijden van schadelijke gevolgen



1) Preventiepiramide = biedt een ruimer kader dan veiligheidsketen,
biedt een verruiming van het concept preventie, een ordening +
aandacht voor de context waarin zich veiligheidsfenomenen +
uitdagingen voordoen (aandacht voor structurele maatregelen +
attitudevorming):
a) Niveau 0 de samenleving in haar sociale, politieke +
ecologische dimensie/maatschappelijke context = passief
niveau, hier kan je niet op ingrijpen aangezien dit is waar de
samenleving vorm krijgt, mede onder invloed van algemene
maatschappelijke tendensen
b) Niveau 1 is algemeen leefkwaliteitsbevorderend klimaat =
hier gaat men positieve antwoorden geven die indirect preventief
zijn (jeugdbeleid organiseert activiteiten voor jongeren, zo
probeert men een positief klimaat te scheppen)

, c) Niveau 2 is algemene preventie-maatregelen = geen
probleemgerichte antwoorden, maar welzijnsbevorderende +
positief georiënteerde maatregelen die inspelen op de bredere
context als op het probleem (goed onderhouden van het
speelplein)
d) Niveau 3 is specifieke preventie-maatregelen = spelen
onmiddellijk in op het probleem en het misdrijf proberen te
voorkomen, probleem wordt in de picture geplaatst + maatregel
is direct preventief (toezicht op het speelplein: voorkomen van
vandalisme)
e) Niveau 4 is curatieve maatregelen = bedoeld om onheil zo
goed mogelijk te herstellen + beperken als het kwaad reeds
geschied is + indirecte preventie, oplossing is erg probleem-
georiënteerd (sanctiemaatregel voor jongeren die vandalisme
plegen op het speelplein)

deel 1: projectmatig werken aan veiligheid:

 Projectmatig werken = je bent in staat om gestructureerd +
planmatig het voortouw te nemen bij het van a tot z opzetten van de
actie/maatregel vanuit een multi- en interdisciplinaire samenwerking
+ volgens een gedragen plan van aanpak
 Doener met denkkracht = wie projectmatig aan de slag gaat
 Projectmatig werken (def. Cursus) = komt neer op
gestructureerd + planmatig werken aan uitdagingen +
opportuniteiten in de welzijns- en veiligheidssector om onder
bepaalde randvoorwaarden een eindresultaat te realiseren
→ Fases projectmatig werken:
1) Initiatieffase = verkennen (denken)
2) Definitiefase = analyseren + definiëren (denken)
3) Ontwerpfase = ontwerpen eindresultaat (denken)
4) Voorbereidingsfase = praktische uitrol eindresultaat
5) Realisatiefase = uitvoeren (doen)
6) Nazorgfase = terug- en vooruitblikken (doen)
= systematisch



 Ontwikkelproject/methodiek = de methodiek van het
projectmatig werken + heeft betrekking op hoe een veiligheids- of
leefbaarheidsproject wordt opgezet
 Ontwikkelproject = een project waarbij er sprake is van een vraag
tot vormgeving m.b.t. een welbepaald fenomeen + het eindresultaat
de vorm aanneemt van een concrete actie of maatregel:

, - Ontwikkelen = vormgeven + opzetten/uitwerken van dat
nieuw/bijgestuurd product

Onderzoeksproject: Ontwikkelproject:
 Vraag tot onderzoek  Vraag tot vormgeving
 Doel = beoogt kennis +  Doel: ontwikkelen van een
inzicht te verzamelen doordachte aanpak/product
 Onderzoeksproject  Ontwikkelproces
 Onderzoeksrapport (advies +  Concreet product (vorming,
aanbevelingen) sensibiliseringscampagne,
SOVA, AMOK-oefening)


deel 2: instrumenten binnen een integraal veiligheidsbeleid:

Inleiding:

 Een (lokale) overheid zorgt voor de veiligheid van haar burgers via
een integraal veiligheidsbeleid dat zich laat inspireren door 1 of
eerdere theoretische kaders (preventiepiramide,
veiligheidsketen) en in de praktijk wordt geïmplementeerd met
behulp van onderzoeks- en/of ontwikkelprojecten (of
methodieken)
 Implementatie van integraal veiligheidsbeleid met behulp van
ontwikkelprojecten vertaalt zich in hun organisatiestructuur en/of
organigram
 Veiligheidsketen is de kapstok = om een ordening te voorzien in
de bestaande instrumenten binnen een lokaal integraal
veiligheidsbeleid, het is een samenvloeiing

Tip: project-databanken als handig hulpmiddel:

 Relevante databanken binnen de veiligheids- en welzijnssector:
a) Databank sociale samenhang = kadert binnen het actieplan
ter preventie van gewelddadige radicalisering + polarisering van
Vlaamse Regering
b) Praktijkenbank samenleven in diversiteit (VVSG) = biedt
inspiratie voor inclusief veiligheidsbeleid, samenleven in
diversiteit bevorderen (7 doelstellingen met 24 acties)
c) Projecten + tools radicalisering + polarisatie (vlaamse
overheid) = tal van projecten/tools rond deze thema’s opgelijst
d) Besafe-algemene directie veiligheid + preventie (FOD
BIZA) = per thema kan je op deze site enkel goede, inspirerende
praktijken vinden
e) Databank van het europees netwerk voor
criminaliteitspreventie (EUCPBN) = verzamelt tal van goede

Document information

Study
Uploaded on
February 24, 2025
Number of pages
59
Written in
2024/2025
Type
Summary
$9.43

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
5
Followers
0
Items
25
Last sold
7 months ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions