Inhoud
Foto interview met kind sessie 1..................................................................2
Foto interview met kind sessie 2..................................................................3
DCDDaily......................................................................................................4
Gesprek ouders over uitkomsten assessment en doelen.............................6
Gesprek ouders beloonsysteem...................................................................8
1
, Foto interview met kind sessie 1
Voorbereiding
- Foto’s verzamelen (50 kaartjes), let op hun leeftijd (ontwikkeling), zo
hoeft bijv. een kind van 3 nog geen fijne motoriek te hebben. Wat is
hun belevingswereld.
- Ruimte kiezen: zo min mogelijk prikkels, anders snel afgeleid. Qua
zitten 90 graden of naast elkaar zitten en zorgen voor gelijke hoogte.
Opening
- Kind begroeten ijsbreker. Dit kan een complimentje zijn bijv. leuke
schoenen, of inspelen op belevingswereld van een kind bijvoorbeeld
inspelen op sinterklaas.
- Doel uitleggen belangrijke punten uitleggen van foto interview.
Bijv. we gaan kijken naar wat je graag wil gaan leren. Stapjes
uitleggen hoe het foto-interview werkt, je zou kunnen beginnen met:
ik zou graag willen weten wat jij graag zou willen leren of beter zou
willen kunnen.
- Werkwijze uitleggen ja/nee kaartjes uitleggen (en wegleggen).
Uitvoering
- Kind alle kaartjes op ja/nee (twijfel- en/of trots kaart) laten leggen.
Vragen ook tussendoor stellen: hoe komt het dat je die op nee/ja
legt (dit ook wel afwisselen), heb je [des betreffende activiteit] al
wel eens vaker gedaan etc. Laat de keuze altijd bij het kind en maak
geen aannames.
- Zijn we nog iets vergeten is er nog iets voor de ja stapel wat niet
in de foto’s stond. Ook nee en twijfel stapel (nog een keer)
doorlopen. (formulier invullen)
- Drie foto’s kiezen van de ja stapel kiezen.
- Vragen welke van de 3 kaartjes vind het kind het belangrijkst. En
deze op volgorde leggen.
Afronding
- Afsluiten bijv. vandaag is zijn we tot 3 kaartjes gekomen de
volgende keer gaan we wat dieper naar die kaartjes kijken.
- Kijk of alles duidelijk is en kind nog vragen heeft.
- Afscheid nemen.
2
Foto interview met kind sessie 1..................................................................2
Foto interview met kind sessie 2..................................................................3
DCDDaily......................................................................................................4
Gesprek ouders over uitkomsten assessment en doelen.............................6
Gesprek ouders beloonsysteem...................................................................8
1
, Foto interview met kind sessie 1
Voorbereiding
- Foto’s verzamelen (50 kaartjes), let op hun leeftijd (ontwikkeling), zo
hoeft bijv. een kind van 3 nog geen fijne motoriek te hebben. Wat is
hun belevingswereld.
- Ruimte kiezen: zo min mogelijk prikkels, anders snel afgeleid. Qua
zitten 90 graden of naast elkaar zitten en zorgen voor gelijke hoogte.
Opening
- Kind begroeten ijsbreker. Dit kan een complimentje zijn bijv. leuke
schoenen, of inspelen op belevingswereld van een kind bijvoorbeeld
inspelen op sinterklaas.
- Doel uitleggen belangrijke punten uitleggen van foto interview.
Bijv. we gaan kijken naar wat je graag wil gaan leren. Stapjes
uitleggen hoe het foto-interview werkt, je zou kunnen beginnen met:
ik zou graag willen weten wat jij graag zou willen leren of beter zou
willen kunnen.
- Werkwijze uitleggen ja/nee kaartjes uitleggen (en wegleggen).
Uitvoering
- Kind alle kaartjes op ja/nee (twijfel- en/of trots kaart) laten leggen.
Vragen ook tussendoor stellen: hoe komt het dat je die op nee/ja
legt (dit ook wel afwisselen), heb je [des betreffende activiteit] al
wel eens vaker gedaan etc. Laat de keuze altijd bij het kind en maak
geen aannames.
- Zijn we nog iets vergeten is er nog iets voor de ja stapel wat niet
in de foto’s stond. Ook nee en twijfel stapel (nog een keer)
doorlopen. (formulier invullen)
- Drie foto’s kiezen van de ja stapel kiezen.
- Vragen welke van de 3 kaartjes vind het kind het belangrijkst. En
deze op volgorde leggen.
Afronding
- Afsluiten bijv. vandaag is zijn we tot 3 kaartjes gekomen de
volgende keer gaan we wat dieper naar die kaartjes kijken.
- Kijk of alles duidelijk is en kind nog vragen heeft.
- Afscheid nemen.
2
