Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 248 pages
Summary

Samenvatting Uitwerking leerdoelen Basis Acute Zorg (BAZ) + 10 oefen toetsvragen

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 248 pages

Een volledige en uitgebreide uitwerking van alle leerdoelen (voor de eindtoets) van de Basis Acute Zorg module. De leerdoelen zijn uitgewerkt middels de verplichte literatuur. De opleiding gevolgd in het UMC Utrecht, gestart in september 2024. Ook 10 oefenvragen onderaan in de samenvatting. Deze vragen zijn vergelijkbaar met de vragen op de toets. Toets gehad in december 2024, cijfer: 8,5.

Content preview

Basis Acute Zorg

Inhoudsopgave

Inhoud
Basis Acute Zorg ......................................................................................................................1
Studieactiviteit 7 Orgaansystemen .......................................................................................2
7.1, 7.2, 7.3 Respiratoir systeem .......................................................................................2
7.4, 7.5, 7.6, 7.7 Cardiovasculair systeem ....................................................................... 14
7.8, 7.9, 7.10, 7.11 Cardiovasculair systeem.................................................................... 53
7.12, 7.13, 7.14 Neurologisch systeem ............................................................................ 77
7.15 Nefro- urogenitaalsysteem .................................................................................... 107
7.16, 7.17, 7.18 Spijsverteringsysteem .......................................................................... 110
Studieactiviteit 8 .............................................................................................................. 119
8.1, 8.2, 8.3 Farmacologie ............................................................................................ 119
Studieactiviteit 10 ............................................................................................................ 135
10.1, 10.2, 10.3, 10.4 Respiratoir systeem ..................................................................... 135
Studieactiviteit 12 ............................................................................................................ 151
12.1, 12.2, 12.3, 12.4 Cardiovasculair systeem .............................................................. 151
Studieactiviteit 14 ............................................................................................................ 171
14.1, 14.2 Neurologisch systeem .................................................................................. 171
Studieactiviteit 16 ............................................................................................................ 187
16.1, 16.2, 16.3, 16.4 Nefro- urogenitaal systeem .......................................................... 187
Studieactiviteit 17 ............................................................................................................ 200
17.1, 17.2, 17.3, 17.4, 17.5, 17.6 Haemostatisch systeem .............................................. 200
Studieactiviteit 18 ............................................................................................................ 216
18.1, 18.2 Afweer- en endocrinologisch systeem ........................................................... 216
Studieactiviteit 19 ............................................................................................................ 231
19.1, 19.2, 19.3, 19.4 Specifieke zorgvrager ................................................................... 231
Voorbeelden toets vragen ................................................................................................. 247

,Studieactiviteit 7 Orgaansystemen
7.1, 7.2, 7.3 Respiratoir systeem
• Benoemt de anatomische structuren en positie van het respiratoire systeem: neus-
/keelholte, luchtpijp, stembanden, farynx, larynx, trachea, bronchiën, bronchiolen en
de longen;

Neusholte (cavum nasi)
De neus bestaat uit 2 helften en daartussen zit het septum nasi (neustussenshot). De neus heeft
drie conchae, dit zijn neusschelpen van kraakbeen.




De neusholte is ook verbonden met de sinus paranasales, de neusbijholten. Ook de voorhoofdsholte,
kaakbijholte (sinus maxillaris) en de neusbijholte zijn verbonden met de neusholte.




Keelholte (pharynx)




Op de grens van de neusholte en de pharynx zit de waldeyerring. Alles wat we inademen of eten
komt langs dit lymfatische weefsel vol afweercellen. De waldeyerring bestaat uit 4 verschillende

,amandelen, zoals hieronder op de afbeelding weergegeven.




Op de overgang van de farynx naar de larynx ligt de epiglottis. De epiglottis sluit de larynx af bij eten,
drinken en slikken.

Larynx (strottenhoofd)

De larynx ligt laag in de keelholte en vormt de toegangsweg tot de luchtpijp en de longen. In de larynx
zitten de stembanden. De larynx is opgebouwd uit een aantal kraakbeenderen, genaamd de thyroid
en het cricoid. Het cricoid is een gesloten kraakbeenring. Zwelling van de mucosa (slijmvlies), leidt
daarom tot obstructie.




De trachea, de luchtpijp

Stofdeeltjes plakken aan het slijmvlies en worden door de trilhaartjes naar boven in de keel
getransporteerd.

, Bronchiën

Elke bronchie gaan naar 1 long.




Bronchiolen




De longen

- De rechterlong heeft drie lobben: de bovenste, middelste en onderste kwab ( lobus superior,
lobus medius, lobus inferior);
- De linkerlong heeft twee lobben, een bovenste en een onderste longkwab.

Om de longen zit longvlies. En door de longen loopt de longslagader en de longader.




• Benoemt de belangrijkste anatomische structuren van de longen: de kwabben,
segmenten, bronchiën, bronchiolen, alveoli en pleura;

De kwabben

- De rechterlong heeft drie lobben: de bovenste, middelste en onderste kwab ( lobus superior,
lobus medius, lobus inferior);
- De linkerlong heeft twee lobben, een bovenste en een onderste longkwab (lobus superior en
lobus inferior)

Table of contents

  1. 01 Basis Acute Zorg 1
  2. 02 Studieactiviteit 7 Orgaansystemen 2
  3. 03 1, 7.2, 7.3 Respiratoir systeem 2
  4. 04 4, 7.5, 7.6, 7.7 Cardiovasculair systeem 14
  5. 05 8, 7.9, 7.10, 7.11 Cardiovasculair systeem 53
  6. 06 12, 7.13, 7.14 Neurologisch systeem 77
    1. Nefro- urogenitaalsysteem 107
  7. 07 16, 7.17, 7.18 Spijsverteringsysteem 110
  8. 08 Studieactiviteit 8 119
  9. 09 1, 8.2, 8.3 Farmacologie 119
  10. 10 Studieactiviteit 10 135
  11. 11 1, 10.2, 10.3, 10.4 Respiratoir systeem 135
  12. 12 Studieactiviteit 12 151
  13. 13 1, 12.2, 12.3, 12.4 Cardiovasculair systeem 151
  14. 14 Studieactiviteit 14 171
  15. 15 1, 14.2 Neurologisch systeem 171
  16. 16 Studieactiviteit 16 187
  17. 17 1, 16.2, 16.3, 16.4 Nefro- urogenitaal systeem 187
  18. 18 Studieactiviteit 17 200
  19. 19 1, 17.2, 17.3, 17.4, 17.5, 17.6 Haemostatisch systeem 200
  20. 20 Studieactiviteit 18 216
  21. 21 1, 18.2 Afweer- en endocrinologisch systeem 216
  22. 22 Studieactiviteit 19 231
  23. 23 1, 19.2, 19.3, 19.4 Specifieke zorgvrager 231
  24. 24 Voorbeelden toets vragen 247

Document information

Uploaded on
November 18, 2024
File latest updated on
January 10, 2025
Number of pages
248
Written in
2024/2025
Type
Summary
$11.43
Purchased by 35 students

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Nurse19
4.3
(51)
Sold
208
Followers
136
Items
17
Last sold
3 days ago


Reviews from verified buyers

2 months ago

Read tests with grades above 8 with this summary once! All learning objectives are well developed, but some are on the long side.




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions