100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting - criminologie

Rating
-
Sold
-
Pages
5
Uploaded on
01-10-2024
Written in
2023/2024

Korte samenvatting les 5

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
October 1, 2024
Number of pages
5
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

Criminologie les 5:



Sociologische verklaringen van criminaliteit:

→ Zoeken oorzaken van crimineel gedrag in de sociale structuren
waarbinnen de mens functioneert + handelt (macro-niveau)
→ Shaw + Mckay
→ Anomietheorie Merton
→ Subcultuurtheorieën Cohen + Miller
→ Micro-niveau aandacht naar concrete gebeurtenissen in het leven
van individuen waar zich deviantie ontwikkelt



Ecologische benadering van de Chicago-school:

Chicago-school ontstond in een omgeving van razendsnelle verandering

Chicago groeide razendsnel, leidde tot een stijgende heterogeniteit wat
de sociale organisatie van een stad beïnvloedt.

Sociale ecologie bestudeert wisselwerking tussen de menselijke
samenleving en de stad (de door mensen gemaakte samenleving)



Park & Burgess bestuderen stad & processen van sociale
desorganisatie


Zonetheorie van toepassing indien:
1. Steden hebben goede industriële ontwikkeling
2. Bevolking neemt er toe

Uitgangspunt : opbouw & groei van een stad verloopt volgens een
bepaald patroon, stad heeft bepaalde sociaal-ruimtelijke structuur die
ontstaat door stedelijke groei + economische ontwikkeling;
zone 1: Het centrum
zone 2: Overgangszone
zone 3: Zone van arbeiderswoningen
zone 4: Residentiële zone
zone 5: Pendelaarszone

, Zone 1: Het centrum (the loop)

→ Gunstig economisch plaats

→ In verband met communicatie, transport, economie

→ Financiële & commerciële activiteiten (banken, winkels, warenhuizen)

→ Bestuurlijke + administratieve diensten van de stad

→ Vooral kantoren + bedrijfspanden

→ Hoge grondprijzen

→ er wonen weinig mensen

→ stad groeit neemt zone 1 vorm van cirkel en zones die hieraan
vastgroeien de vorm van concentrische cirkels

Zone 2: Overgangszone (transitione zone)
→ Lichte industrie

→ bij groei van zone I wordt deze zone ingelijfd

→ staat onder rechtstreeks invloed van zone 1

→ Hoge marktwaarde van gronden

→ verloederde gebouwen & lage huurprijzen

→ Verkrotting – weinig voorzieningen

→ Weinig draagkracht bij bewoners van zone II

→ Getto’s

→ Migranten die hun geluk in de stad komen zoeken

→ (weliswaar hoge residentiële mobiliteit)

→ Uitdijende industrie uit zone 1 + goedkope arbeiderswoningen
(geregeld opgeofferd aan bouw van nieuwe fabriek)

Zone 3: Zone van Arbeiderswoningen (zone of workers’ home):

 Relatief stabiel karakter

 Vnl. Woonfunctie

 Bescheiden huisvesting voor mensen met laag inkomen

 Arbeiders die gem hoger opleidingsgraad hadden dan inwoners in
zone 2

 Lagere huurprijs
$5.43
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
inesmalfait

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
inesmalfait Katholieke Hogeschool VIVES
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
3
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
21
Last sold
4 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions