Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 5 pages
Summary

Samenvatting volledige tijdlijn functieleer

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 5 pages

Dit is een tijdlijn van functieleer met alle stromingen en personen met extra informatie.

Content preview

HET MONISME
Pre- Verschillende versies :

socratici 1. Materialisme
- Ontologisch : alleen het fysische bestaat echt
- Epistemologisch : we kunnen alleen het fysische
wetenschappelijk bestuderen -> reductionisme
2. Idealisme
- Epistemologisch : werkelijkheid enkel door eigen
zintuigen en denken -> solipsisme
- Ontologisch : alles in de natuur heeft een ziel ->
panpsychisme
HET DUALISME 17de eeuw - Res cogitans vs. Res extensa
- Descartes
- Mind-body problem
JOHN LOCKE 1632 - Mens die geboren wordt = tabula rasa
- Materie brengt geest voort, ervaring kan enige bron
kan kennis zijn
- Grondlegger empirisme
- Onderscheid tussen eenvoudige ideeën
(waarneming) en complexe ideeën (associaties
tussen eenvoudige ideeën
GEORGE 1685 - Immaterialisme
BERKELEY - Solipsisme
- Visuele waarneming is gebaseerd op ervaring,
aangeleerd door associatie
 Probleem van molyneux
- Treatisere concering the principles of human
knowledge : externe wereld bestaat enkel uit
ideeën, subjectief
THOMAS BAYES 1701 - Theorema van Bayes : posterior =(likelihood x
prior)/(kans op 2D-hoek)

DAVID HUME 1711 - A treating of human nature : psychologische
basis voor menselijke natuur
- An enquiry concerning of human
understanding : onderscheid tussen impressies en
ideeën -> belang van associaties
- we kunnen de realiteit buiten ons niet met zekerheid
kennen; solipsisme
PHILIPPE PINEL 1745 - pionier van psychiatrie


FRANZ JOSEPH 1758 - ontwikkelt frenologie
GALL  elk hersendeel heeft specifieke functies en de
aanleg voor die functies kan gemeten worden

CHARLES BELL 1774 - Onderscheid tussen sensorische (afferente) banen en
motorische (efferente) banen
 Afferente banen -> sensorische verwerking ->
efferente banen
- Bestaan van refelexen -> discussie over bewuste
controle en vrije wil
JOHANN 1776 - Textbook of psychology
HERBART - Opvolger van Kant
- Introduceert psychologie als afzonderlijk vakgebied
- Psychologie moet empirisch en kwantitatief zijn

, - Geest is 1 groot dynamisch systeem
- Aandacht leidt tot scherpere waarneming en
herinneringen
JOHANNES 1801 - Zenuwen als bemiddelaar tussen object en
MULLER bewustzijn
- Inspireert kleurentheorie van von Helmholtz

GUSTAV FECHNER 1801-1887 - Monistische visie + belangrijke voorstander monisme
- “Fysische en psychische zijn twee facetten van
dezelfde entiteit”
- Elemente der psychophysik (1860)
- Panpsychist
FRANSISCUS 1818 - Oftamoloog
DONDERS - Basis voor hedendaags cognitieve psychologie
- Substractiemethode
- Basis voor mentale chronometrie
HERMAN VON 1821 - Empirische metingen van transmissiesnelheid
HELMOTZ signalen in zenuwbanen
- Onbewuste inferentie : waarneming impliceert
onbewuste processen van redeneren
WILHELM DILTHEY 1833-1911 - Onderscheid tussen mens- en natuurwetenschappen
- Totale ervaring laat zich enkel van binnenuit
begrijpen (Verstehen)
ERNST WEBER 1834 - Doctoraat over meting van gewaarwording in
verschillende zintuigelijke modaliteiten (1834)
 Voorloper psychofysica
ERNST MACH 1838 - The analysis of sensations (1886) : grote
mijlpaal in waarnemingspsychologie
- Nativisme : tijd en ruimte essentieel voor
waarneming
- Empirisme : waarneming als enige epistemologische
basis voor wetenschap
 Grote invloed op fenomenologie en logische
positivisme
FRANZ BRENTANO 1838 - Intentionaliteit als hoofdkenmerk van mentale
fenomenen : elke mentaal fenomeen heeft inhoud en
is gericht op object/ op de buitenwereld
- Uitgangspunt fenomenologie en basis voor
Gestaltpsychologie
- Aktpsychologie : mentale fenomenen zijn geen
inhouden maar acties
 Belangrijke voorloper van functionalisme
- Psychische fenomenen subjectief : externe perceptie
zegt niets over het bestaan van de wereld
-
EDMUND HUSSERL 1859 - Leerling Brentano
- Werkt fenomelogie verder uit, tegen empirisme en
rationalisme
 Kennis vloeit niet voort uit ervaring, noch uit rede
-
WILHELM WUNDT 1832 - Assistent van Herman von Helmotz
- Ontwikkelingspsychologie als autonome wetenschap

Document information

Study
Uploaded on
August 21, 2024
Number of pages
5
Written in
2023/2024
Type
Summary
$4.19

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
1
Followers
0
Items
10
Last sold
6 months ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions