4.1 De taxonomie van Bloom
Wat?
- Hulpmiddel
- Taxonomie : naam toekennen
- Ordeningssysteem om doelstellingen te sorteren
- Volgens principe van rangorde
- Ordenen op basis van waarde
Definitie taxonomie
Een taxonomie is een hiërarchisch classificatiesysteem dat – gebaseerd op bepaalde principes- de
categorieën van leerdoelen en relaties ertussen aanduidt.
Voordelen taxonomie (4)
1. Voordelen op micro-vlak
- Sterkere doelgerichtheid van het vormingsproces beter rendement
o Doelgericht kunnen werken aan wat belangrijk is
- Beter leerproces
o Ngl. De doelen worden leerstof, methodes en media aangepast
- Betere evaluatie
o Kan pas goed evalueren, wanneer je weet wat je moet evalueren
Macro : onderwijs en
de maatschappij
Meso : organisatie op
2. Voordelen op mesovlak
scholen/verenigingen
Micro : leraar met klas
- Alle betrokkenen delen hetzelfde begrippenkader en leerlingen
o Begrippen zijn beter & door iedereen gekend
- Longitudinale planning ( op lange termijn), uitbouw van verticale en horizontale leerlijnen:
een betere aansluiting tussen de verschillende leerjaren. Men weet wat bereikt is en wat nog
moet bereikt worden
o Verticale leerlijn : binnen 1 jaar
o Horizontale leerlijn : doorheen meerdere jaren
Vb : leerkracht bouwt verder op eerder geziene doelstellingen uit vorige jaren
o Zorgt voor betere samenhang
3. Op macro vlak
- Doelmatige inspectie : men beschikt over referentiekader
o Inspecteur vergelijkt taxonomie met leerplannen en lesvoorbereidingen
- Betere curriculumplanning ( leerlijnen eindtermen) : a.d.h.v. De doelstelling kan de waarde
van een vak nagegaan worden
, o Pakket van de leerstof in een heel jaar
- Efficiënt middel om een aanpak uit te werken voor het bereiken van de 16
sleutelcompetenties van de 1e graad SO
o Hulpmiddel om sleutelcompetentie uit te werken
o Zo doelgericht mogelijk werken
o Geen tijdsverspilling
- Evaluatie op breder plan : door het opstellen van een aantal minimumdoelstellingen worden
eisen gesteld, waaraan zeker moet voldaan zijn vooraleer men mag overgaan naar een
hogere graad. Men kan die eisen objectief onderzoeken door het opstellen van objectieve
studietoetsen
- Verhoogde mogelijkheid tot research
o Onderzoek naar hoe goed scholen de doelstellingen bereiken
Nut van een taxonomie voor onderwijs (3)
1. het formuleren en nastreven van leerdoelen van verschillende waarde
2. het duiden van relaties tussen verschillende leerdoelen
3. het is een handig middel om tot waardevolle leerdoelen te komen
Herziening taxonomie van Bloom
- werk van Bloom : gemaakt in 1965
herwerkt in 2001 door schoolpsychologen David Reading Krathwol en Lorin Anderson
- Taxonomie (der leerdoelen) van De Block : gemaakt in 1975
Gebaseerd op werk van Bloom
- Bevat 2 dimensies
4 kenniscategorieën : inhoudsniveaus
o Welk soort inhoud
o Wat is de inhoud
6 beheersingsniveaus : gedragsniveaus
o Tot welk gedrag leidt dat ?
De kenniscategorieën (4)
1. Feitelijke kennis
- Begrippen en termen
- Elementen die leerlingen actief kunnen gebruiken om over een bepaald domein van
gedachten te wisselen of om problemen actief binnen dat domein op te lossen
Vb : arceren, echtscheidingen, bijwoord, radslag, didactische werkvorm, truweel,…
Wat?
- Hulpmiddel
- Taxonomie : naam toekennen
- Ordeningssysteem om doelstellingen te sorteren
- Volgens principe van rangorde
- Ordenen op basis van waarde
Definitie taxonomie
Een taxonomie is een hiërarchisch classificatiesysteem dat – gebaseerd op bepaalde principes- de
categorieën van leerdoelen en relaties ertussen aanduidt.
Voordelen taxonomie (4)
1. Voordelen op micro-vlak
- Sterkere doelgerichtheid van het vormingsproces beter rendement
o Doelgericht kunnen werken aan wat belangrijk is
- Beter leerproces
o Ngl. De doelen worden leerstof, methodes en media aangepast
- Betere evaluatie
o Kan pas goed evalueren, wanneer je weet wat je moet evalueren
Macro : onderwijs en
de maatschappij
Meso : organisatie op
2. Voordelen op mesovlak
scholen/verenigingen
Micro : leraar met klas
- Alle betrokkenen delen hetzelfde begrippenkader en leerlingen
o Begrippen zijn beter & door iedereen gekend
- Longitudinale planning ( op lange termijn), uitbouw van verticale en horizontale leerlijnen:
een betere aansluiting tussen de verschillende leerjaren. Men weet wat bereikt is en wat nog
moet bereikt worden
o Verticale leerlijn : binnen 1 jaar
o Horizontale leerlijn : doorheen meerdere jaren
Vb : leerkracht bouwt verder op eerder geziene doelstellingen uit vorige jaren
o Zorgt voor betere samenhang
3. Op macro vlak
- Doelmatige inspectie : men beschikt over referentiekader
o Inspecteur vergelijkt taxonomie met leerplannen en lesvoorbereidingen
- Betere curriculumplanning ( leerlijnen eindtermen) : a.d.h.v. De doelstelling kan de waarde
van een vak nagegaan worden
, o Pakket van de leerstof in een heel jaar
- Efficiënt middel om een aanpak uit te werken voor het bereiken van de 16
sleutelcompetenties van de 1e graad SO
o Hulpmiddel om sleutelcompetentie uit te werken
o Zo doelgericht mogelijk werken
o Geen tijdsverspilling
- Evaluatie op breder plan : door het opstellen van een aantal minimumdoelstellingen worden
eisen gesteld, waaraan zeker moet voldaan zijn vooraleer men mag overgaan naar een
hogere graad. Men kan die eisen objectief onderzoeken door het opstellen van objectieve
studietoetsen
- Verhoogde mogelijkheid tot research
o Onderzoek naar hoe goed scholen de doelstellingen bereiken
Nut van een taxonomie voor onderwijs (3)
1. het formuleren en nastreven van leerdoelen van verschillende waarde
2. het duiden van relaties tussen verschillende leerdoelen
3. het is een handig middel om tot waardevolle leerdoelen te komen
Herziening taxonomie van Bloom
- werk van Bloom : gemaakt in 1965
herwerkt in 2001 door schoolpsychologen David Reading Krathwol en Lorin Anderson
- Taxonomie (der leerdoelen) van De Block : gemaakt in 1975
Gebaseerd op werk van Bloom
- Bevat 2 dimensies
4 kenniscategorieën : inhoudsniveaus
o Welk soort inhoud
o Wat is de inhoud
6 beheersingsniveaus : gedragsniveaus
o Tot welk gedrag leidt dat ?
De kenniscategorieën (4)
1. Feitelijke kennis
- Begrippen en termen
- Elementen die leerlingen actief kunnen gebruiken om over een bepaald domein van
gedachten te wisselen of om problemen actief binnen dat domein op te lossen
Vb : arceren, echtscheidingen, bijwoord, radslag, didactische werkvorm, truweel,…
