Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 52 pages
Summary

Samenvatting colleges sensomotorische coördinatie

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 52 pages

Alle colleges van sensomotorische coördinatie uitgewerkt met slides

Content preview

HC 1 - Feedback-sturing
Hoe bewegingen worden uitgevoerd wordt beïnvloedt door 3 algemene factoren:
● Doel waarom je de beweging uitvoert
● Persoon: leeftijd, ervaring, mate van oefening, hulpmiddelen, bril
● Omgeving: donker/licht, ondergrond, tegenwind.
Conclusie: Het ZS past zich onbewust aan aan deze 3 factoren. Gevolg: Bewegingen zijn altijd anders,
omdat er altijd wel een verschil is in een van die 3 factoren. Er ontstaat dus variabiliteit in bewegingen
door het gevolg van de verschillen in de context (de 3 factoren).
Context-bepaalde variabiliteit: bewegingen en hun aansturing, in de regel, nooit precies hetzelfde.
➔ Motorische commando’s hebben niet steeds hetzelfde bewegingseffect, omdat de
omstandigheden (de 3 factoren) steeds (een beetje) anders zijn. Dus geen 1-op-1
correspondentie. Andersom gezegd: Hetzelfde bewegingseffect kan dus met verschillende
motorische commando’s worden aangestuurd.

Motorische commando’s moeten afgestemd zijn op de toestand van het bewegingsapparaat (houding
en evt bewegingen die je nu al uitvoert) en de omgeving en onze relatie tot de omgeving. Dit alles
komt naar het ZS via sensorische informatie uit sensoren in de spieren (zintuigen). Deze informatie is
nodig om het vooraf bepaalde doel te behalen. Het CZS heeft dus sensorische informatie nodig.

Om bewegingen te kunnen uitvoeren is een
spier-skeletstelsel (SSS) nodig en signalen afkomstig
van het zenuwstelsel. Daarnaast gaat er informatie uit
het SSS (sensoren in spieren bijv.) weer terug naar het
ZS. Er wordt d.m.v spieren kracht uitgeoefend op de
omgeving om zo zinvolle bewegingen uit te voeren. Er is
daarnaast ook altijd een reactiekracht (bijv. windkracht)
vanuit de omgeving die ons SSS opvat (sensoren in
spieren vangen dit op) en uiteindelijk
bewegingssystemen weer beïnvloedt.

Belangrijke bron van informatie voor ZS komt ook voort uit je eigen bewegingen. Zodra je beweegt
heeft dan sensorische consequenties (je neemt iets anders waar): relatie tot je omgeving verandert.
Deze informatie wordt weer doorgegeven aan je ZS om de besturing te verbeteren. Dit noem je de
perceptie-actie lus of perceptie-actie koppeling.

In het ‘invers model’ liggen de eigenschappen van het SSS gepresenteerd die het ZS nodig heeft om
de motorische commando’s voor bepaalde bewegingen af te stellen / te kiezen.
Hierin (het invers model en dus SSS) liggen de eigenschappen van: het systeem (bv. lengte/gewicht
ledematen) context (bv. tennisracket).




Efferent: afvoerend, van het zenuwstelsel af: motorische commando’s
Afferent: aanvoerend, naar het zenuwstelsel toe: sensorische signalen uit sensoren naar zenuwstelsel
Re-afferent: informatie ten gevolge van zelf uitgevoerde beweging: verandering toestand
bewegingssysteem of veranderingen van jouzelf t.o.v. je omgeving ten gevolge van je eigen
beweging. Dus ook geluiden harder horen doordat je dichter naar de bron loopt(zintuigen).
Zodra er geen re-afferentie is worden kleine fouten niet gecorrigeerd waardoor steeds grotere
fouten ontstaan. Je hebt dan te maken met een slechte beweegcoördinatie.

, Ex-afferente: informatie over omgeving, die niet het gevolg is van zelf uitgevoerde beweging
(bijv. boomstronk verderop) maar wel invloed kan hebben op je toekomstige beweging. Ook
het geval zodra je zelf niet beweegt maar bewegen wordt.




Open-lus controle of feedforward-controle: geen gebruik van re-afferentie info: geen sensorische
feedback op je bewegingen. Door ervaring die verwerkt zit in het invers model, weet het systeem welke
motorische commando’s nodig zijn. Geen correcties bij fouten of verstoringen, geen bijsturing (nadeel),
maar het gaat wel snel (voordeel).
Motorische commando kan (alleen) van tevoren worden afgestemd op de situatie: ‘feedforward
controle’ (je stapt over een stap heen). Dus wel sprake van ex-afferentie.




Gesloten-lus of feedback-controle (robuust): bijsturing door het gebruik van re-afferentie:
sensorische informatie feedback.
CZ ontvangt sensorische informatie die het gevolg is van de beweging. CZ kan bepalen of de beweging
goed gaat (of de gewenste waarde bereikt gaat worden) anders worden er aanpassingen gestuurd
(motorische commando’s waren niet goed, of van buitenaf verstoringen, (een duuw)). Zorgt voor
verkleining van de fout/verstoring en maakt de beweging nauwkeuriger. Nadeel is dat het meer tijd
kost.
Daarentegen wordt gesloten-lus controle constant uitgevoerd. Feedback wordt de hele tijd gebruikt
tijdens de uitvoering van de beweging (niet pas op het einde maar ook in het begin van de beweging).




negatieve feedback lus zorgt voor verkleining van de fout

Verschil open-lus en gesloten-lus: Als je struikelt dan val je echt. Bij gesloten lus heb je feedback en ga
je proberen te corrigeren en toch niet te vallen. Feedback kan gecombineerd worden met met
feedforward controle. Eerst altijd feedforward-controle als het dan nog nodig is ook feedback
controle.

Document information

Study
Uploaded on
June 30, 2024
Number of pages
52
Written in
2024/2025
Type
Summary
$8.81

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
imkejanssen2
3.8
(24)
Sold
140
Followers
89
Items
52
Last sold
4 days ago

Reviews from verified buyers




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions