2018-2019 – J. Ureel
Titels, abstracts en keywords
Onderdelen v/e tijdschriftartikel
Primary and secondary elements
Secondary elements - Primary Elements of Secondary elements -
Orienting Research Paper Supportive
Wat kan je verwachten? Eigenlijk gewoon de Meer ondersteunend, bv.
Waarover gaat het? inhoud, inleiding, als je hier meer
bespreking... informatie over wilt
Introduction and vinden, kan je kijken
research question(s) naar...
Journal: komt dit Literature review References: geciteerde
tijdschrift in aanmerking Conceptual werken, reference list...
voor mijn soort framework, theory,
onderzoek? model
Article title: dan bepaal Methodology/ Endnotes/footnotes
je of je verder wilt lezen Methods
of niet Results/findings
Authors & affiliations Discussion Appendices
(varieert per artikel): bv. Conclusions
auteurs & universiteit Recommendations
waaraan ze verbonden Note: slightly
zijn different elements for
Abstract argumentative essay Acknowledgements:
or theory paper personen bedanken voor
bv. sponsoring
Keywords: vind je onder Biography: ‘X geeft hier
het abstract les en doet onderzoek
naar Y’
(Tussen)titels
Titel als oriënterend onderdeel
- Keuze v/e titel is uiterst belangrijk omdat een titel...
o Het meest gelezen onderdeel v/e tijdschriftbijdrage is (scripties worden heel
zelden volledig gelezen)
o Een duidelijk identificerende functie kan hebben (duidelijk weergeven wat
onderzoek behandelt)
Onderwerp
Variabelen: taal, spelling...
Soort onderzoek: vergelijking, analyse, beschrijvend, toetsend, verklarend,
kwalitatief, kwantitatief, mixed methods...
Deelnemers: met wie werk je? (Vak, job, opleiding, bv. studenten TTK)
Theoretisch kader (Is er al onderzoek naar verricht? Is er al een bestaand theoretisch
model/kader?)
Evenwichtsoefening: titel mag niet te lang zijn, wat zet je erin? Wat is
belangrijk?
o Een mogelijk geïnteresseerde lezer kan overhalen de publicatie wel/niet te
lezen (persuasief ermee omgaan)
Criteria
McGregor (2018)
- Clear: het moet duidelijk zijn waar het over gaat
1
, 2018-2019 – J. Ureel
- Concise: niet te lang, compact & duidelijk verwoord; in zo weinig mogelijk
woorden omschrijven waarover het gaat
- Accurate: precies vertellen waarover het gaat, het moet juist zijn
- Appealing: het moet aantrekkelijk zijn, maar bv. woordspelingen moeten niet in
academisch onderzoek
Pyrczak (2014): onderzoekscontext speelt altijd een belangrijke rol bij de keuze
v. titels
Richtlijnen (Pyrczak & Bruce (2014)) voor titels v. academische output
1) Verwoord je titel over het algemeen niet als een volledige zin (m.u.v.
vraagzinnen, maar gebruik deze in titels niet te vaak) (geen punten in een titel)
2) Overweeg om variabelen (of de belangrijkste) op te nemen in de titel als deze
onderzocht worden
3) Vermeld wat er werd bestudeerd, maar verwijs doorgaans niet naar de
resultaten
4) Overweeg de vermelding v/e theoretisch model of methodologische aspecten
i/e ondertitel als deze v. groot belang zijn
5) Vermijd doorgaans woordspelingen of andere creatieve vondsten in
academische titels
Tips voor goede titels voor bachelorscripties & masterproeven
1) Houd rekening met de onderzoekscontext
2) Zoek een balans tussen specifiek genoeg en niet te gedetailleerd
3) Houd rekening met de criteria die onderzoekers zelf aanreiken voor het
formuleren v. goede titels (je ziet heel vaak dezelfde criteria terugkomen, dit kan handig
zijn)
4) Vraag jezelf af wat een buitenstaander (m.a.w. mogelijk geïnteresseerde
lezer) nodig heeft om je onderzoek goed te begrijpen (Is de titel duidelijk? Wat zegt
dit aan de lezer? Test dit en pas het aan.)
5) Aarzel niet om je titel lichtjes aan te passen (terwijl je aan je onderzoek werkt)
om de focus van je onderzoek scherp te houden. Dit kan bv. gebeuren zodra
je onderzoek (bijna) klaar is
6) Bespreek suggesties voor titels met je promotor en licht evt. ook toe waarom
je een bep. titel hebt gekozen
Abstracts
Lezen
Welke van deze drie abstracts vond je het leukst? [Subjectief]
- ~ Thema
- ~ Vlotheid waarmee je kon lezen
- Abstract dat meestal als minste eruit kwam: Norris, 2016 (deze was ook al
problematisch met de titel)
Analyseren
- Lezen
- O.b.v. deze elementen analyseren:
o Functie
o Lengte
o Structuur
o ‘Zelfstandigheid’
o Objectief taalgebruik
o Onderverdeling abstract in alinea’s
2
Titels, abstracts en keywords
Onderdelen v/e tijdschriftartikel
Primary and secondary elements
Secondary elements - Primary Elements of Secondary elements -
Orienting Research Paper Supportive
Wat kan je verwachten? Eigenlijk gewoon de Meer ondersteunend, bv.
Waarover gaat het? inhoud, inleiding, als je hier meer
bespreking... informatie over wilt
Introduction and vinden, kan je kijken
research question(s) naar...
Journal: komt dit Literature review References: geciteerde
tijdschrift in aanmerking Conceptual werken, reference list...
voor mijn soort framework, theory,
onderzoek? model
Article title: dan bepaal Methodology/ Endnotes/footnotes
je of je verder wilt lezen Methods
of niet Results/findings
Authors & affiliations Discussion Appendices
(varieert per artikel): bv. Conclusions
auteurs & universiteit Recommendations
waaraan ze verbonden Note: slightly
zijn different elements for
Abstract argumentative essay Acknowledgements:
or theory paper personen bedanken voor
bv. sponsoring
Keywords: vind je onder Biography: ‘X geeft hier
het abstract les en doet onderzoek
naar Y’
(Tussen)titels
Titel als oriënterend onderdeel
- Keuze v/e titel is uiterst belangrijk omdat een titel...
o Het meest gelezen onderdeel v/e tijdschriftbijdrage is (scripties worden heel
zelden volledig gelezen)
o Een duidelijk identificerende functie kan hebben (duidelijk weergeven wat
onderzoek behandelt)
Onderwerp
Variabelen: taal, spelling...
Soort onderzoek: vergelijking, analyse, beschrijvend, toetsend, verklarend,
kwalitatief, kwantitatief, mixed methods...
Deelnemers: met wie werk je? (Vak, job, opleiding, bv. studenten TTK)
Theoretisch kader (Is er al onderzoek naar verricht? Is er al een bestaand theoretisch
model/kader?)
Evenwichtsoefening: titel mag niet te lang zijn, wat zet je erin? Wat is
belangrijk?
o Een mogelijk geïnteresseerde lezer kan overhalen de publicatie wel/niet te
lezen (persuasief ermee omgaan)
Criteria
McGregor (2018)
- Clear: het moet duidelijk zijn waar het over gaat
1
, 2018-2019 – J. Ureel
- Concise: niet te lang, compact & duidelijk verwoord; in zo weinig mogelijk
woorden omschrijven waarover het gaat
- Accurate: precies vertellen waarover het gaat, het moet juist zijn
- Appealing: het moet aantrekkelijk zijn, maar bv. woordspelingen moeten niet in
academisch onderzoek
Pyrczak (2014): onderzoekscontext speelt altijd een belangrijke rol bij de keuze
v. titels
Richtlijnen (Pyrczak & Bruce (2014)) voor titels v. academische output
1) Verwoord je titel over het algemeen niet als een volledige zin (m.u.v.
vraagzinnen, maar gebruik deze in titels niet te vaak) (geen punten in een titel)
2) Overweeg om variabelen (of de belangrijkste) op te nemen in de titel als deze
onderzocht worden
3) Vermeld wat er werd bestudeerd, maar verwijs doorgaans niet naar de
resultaten
4) Overweeg de vermelding v/e theoretisch model of methodologische aspecten
i/e ondertitel als deze v. groot belang zijn
5) Vermijd doorgaans woordspelingen of andere creatieve vondsten in
academische titels
Tips voor goede titels voor bachelorscripties & masterproeven
1) Houd rekening met de onderzoekscontext
2) Zoek een balans tussen specifiek genoeg en niet te gedetailleerd
3) Houd rekening met de criteria die onderzoekers zelf aanreiken voor het
formuleren v. goede titels (je ziet heel vaak dezelfde criteria terugkomen, dit kan handig
zijn)
4) Vraag jezelf af wat een buitenstaander (m.a.w. mogelijk geïnteresseerde
lezer) nodig heeft om je onderzoek goed te begrijpen (Is de titel duidelijk? Wat zegt
dit aan de lezer? Test dit en pas het aan.)
5) Aarzel niet om je titel lichtjes aan te passen (terwijl je aan je onderzoek werkt)
om de focus van je onderzoek scherp te houden. Dit kan bv. gebeuren zodra
je onderzoek (bijna) klaar is
6) Bespreek suggesties voor titels met je promotor en licht evt. ook toe waarom
je een bep. titel hebt gekozen
Abstracts
Lezen
Welke van deze drie abstracts vond je het leukst? [Subjectief]
- ~ Thema
- ~ Vlotheid waarmee je kon lezen
- Abstract dat meestal als minste eruit kwam: Norris, 2016 (deze was ook al
problematisch met de titel)
Analyseren
- Lezen
- O.b.v. deze elementen analyseren:
o Functie
o Lengte
o Structuur
o ‘Zelfstandigheid’
o Objectief taalgebruik
o Onderverdeling abstract in alinea’s
2
