Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting "Interactiedynamiek: Persoonlijkheid, Communicatie en Groepsdynamiek" (hoofdstuk 3 van het book "Managementvaardigheden")

Rating
-
Sold
-
Pages
6
Uploaded on
05-03-2024
Written in
2020/2021

Hoofdstuk 3 verkent de dynamiek tussen individuen in interactie. Het introduceert Eric Berne's concept van drie subpersonen: het Kind, de Ouder en de Volwassene, die de persoonlijkheid vormen. De ontmoeting van deze subpersonen beïnvloedt communicatiepatronen, zoals te zien in parallelle en kruistransacties. De interventietrap helpt bij het beheersen van de intensiteit van gesprekken, van oppervlakkig luisteren tot diepgaande interacties. Grondhoudingen in twee dimensies onthullen hoe de perceptie van superioriteit en coöperatie de interactie beïnvloedt. De overgang van een diade naar een triade kan de communicatiedynamiek veranderen, zoals geïllustreerd door het Johari-venster.

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

Hoofdstuk 3: Jij en de ander
3.1 Drie personen in één
De ontmoeting van jou en de ander is een confrontatie van twee verschillende persoonlijkheden, elk met eigen
herkomst (nature) en unieke levenservaring (nurture). Volgens Eric Berne, een Amerikaans psychiater van
Canadese origine, is ieders persoonlijkheid opgebouwd uit drie subpersonen: het Kind, de Ouder en de Volwassene.
Dit samenstel is in je jonge jaren ontstaan.

Het Kind

Dat is je primaire subpersoon, zoals je ter wereld bent gekomen. Het Kind staat open voor nieuwe indrukken, is
nieuwsgierig, spontaan en creatief. Het is open in gevoelens: blij, boos, bang, bedroefd (de 4 B's). En ongeremd in
uitingen: lachend, stampvoetend, weggedoken, huilend. Het is gericht op eigen genoegen in het hier en nu, houdt
geen rekening met de behoeften van anderen of met de toekomst. Het Kind is onbevangen en emotioneel.

De Ouder

Deze subpersoon legt het Kind normen op: wat moet, wat mag niet? Het Kind krijgt waarden voorgehouden: wat
is belangrijk in het leven, wat hoor je na te streven? Ook is de Ouder vermanend: wees voorzichtig, denk na, houd
rekening met anderen, neem verantwoordelijkheid. De Ouder is kritisch en conventioneel.

De Ouder internaliseren we (nemen we in ons op) en deze krijgt als subpersoon een vaste plaats boven ons Kind.
Berne noemt ze twee 'zijnswijzen' van een mens: twee manieren om in het leven te staan en om te gaan met wat je
overkomt of wie je tegenkomt. Ouder en Kind zijn elkaars tegenpolen, ze botsen in principe over alles.

De Volwassene

De derde subpersoon
ontstaat geleidelijk aan
tussen Kind en Ouder,
aanvankelijk als
adolescent
(jongvolwassene) die
uitgroeit tot een
Volwassene en de brug
vormt tussen Kind en
Ouder. De Volwassene in
jou is rond je twintigste
levensjaar in principe
compleet. Vanuit de
Volwassen zijnswijze kun je bemiddelen tussen je Ouder en je Kind. Misschien is een compromis mogelijk. Of
kunnen we beslissen, afhankelijk van de situatie, wie van de twee het voor het zeggen krijgt? Dat doet de
Volwassene op basis van afwegingen: wat zijn voor- en nadelen van een Kind- dan wel een Ouderreactie? Wat is
in het belang van onszelf? Wat is het belang van een ander? De Volwassene is onafhankelijk en rationeel.

Een ontmoeting tussen twee mensen zal harmonieus verlopen, wanneer beiden van uit dezelfde subpersoon met
elkaar spreken (voorbeeld a). Een conflictueus verloop kan ontstaan wanneer de een vanuit de ene subpersoon het
gesprek begint en de ander vanuit een andere subpersoon reageert (voorbeelden b en c).

Voorbeeld a

Medewerker: 'Wanneer wilt u het advies over de laatste drie nog overgebleven sollicitanten hebben?'

Manager: 'lk kom er pas morgen in het vliegtuig aan toe, dus als ik het op Schiphol in mijn e-mail vind, dan ben
je op tijd.'

, Voorbeeld b

Manager: 'Je weet toch dat ik morgenvroeg vertrek? lk zie het wel onderweg. lk ga ervan uit dat je zelf wel kunt
bedenken wanneer ik het moet hebben.'

Voorbeeld c

Manager: 'Ook dat nog, mijn hoofd loopt om. En morgen alweer naar New York. Arme ik. Maak er alsjeblieft
niet weer zo'n lang verhaal van. Misschien kijk ik er onderweg even naar, maar ik beloof niks.'

Op het gegeven dat elk mens drie subpersonen in zich heeft, baseerde Berne zijn methode van 'transactionele
analyse'. Daarmee kun je communicatiepatronen tussen mensen onderzoeken en begrijpen waardoor het vaak goed,
maar soms ook fout gaat. Volgens Berne zijn parallelle transacties harmonieus (zie voorbeeld a).

Kruistransacties (voorbeelden b en c) zijn conflictueus. Die kunnen zelfs escaleren en dan ontstaat er ruzie of zelfs
een vechtpartij.

Thomas Harris heeft aan de hand van het O-V-K-model dat soort interpersoonlijke situaties uitvoerig inzichtelijk
gemaakt in zijn bestseller I'm OK, you're OK. Aan het slot ervan past hij het model ook nog toe op organisaties. Zo
ziet hij een streng hiërarchisch opgebouwde organisatie als een situatie waarin de Ouder dominant is.




3.2 Niveaus van intensiteit in een dialoog

Je bent je er niet altijd van bewust hoezeer je, al communicerend, bezig bent een zekere invloed op de ander uit te
oefenen. Ben je te terughoudend ofte indringend in de interactie dan bereik je misschien niet wat je had gewild. De
interventietrap helpt je het 'gewicht' in je boodschap bewust te doseren. Daarbij definiëren we 'interventie' als een
actie van de ene persoon die daarmee een andere persoon beïnvloedt.

Interventies kunnen licht of zwaar zijn. Je hebt de mogelijkheid om te kiezen uit een scala van alternatieven, die
gerangschikt zijn in de 'interventietrap'.

De interventietrap is een hulpmiddel om een gesprek zorgvuldig op te bouwen. Dat is met name nodig wanneer
beide gesprekspartners elkaar (nog) niet goed kennen. En is nog meer nodig, wanneer er iets op het spel staat. Denk
aan een sollicitatiegesprek, een functioneringsgesprek, een verkoopgesprek, een slechtnieuwsgesprek of een
adviesgesprek.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 3
Uploaded on
March 5, 2024
Number of pages
6
Written in
2020/2021
Type
SUMMARY

Subjects

$7.03
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
kolibrarium Fontys Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
90
Member since
5 year
Number of followers
56
Documents
17
Last sold
2 months ago

4.8

4 reviews

5
3
4
1
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions