Sociaal – emotioneel begeleiden
OPDRACHT: SOCIAAL-
EMOTIONEEL BEGELEIDEN
Klas
2021-2022
P-J. Moortgat
SEO
, Sociaal – emotioneel begeleiden
1. PRAKTIJKSITUATIE
SITUEER KORT DE DOELGROEP WAARBIJ JE WERKT
Voor dit semester heb ik gekozen om stage te lopen bij “Briekedreef” & “Molenwegel”. Dit
zijn 2 leefgroepen die deel uitmaken van een grotere organisatie namelijk ‘De Lovie’.
Briekedreef begeleidt naast de bewoners in de leefgroep ook nog 5 bewoners die zelfstandig
wonen in de Duinkerkestraat (= Beschermd Wonen). Molenwegel begeleidt naast de
bewoners in de leefgroep ook nog 3 bewoners in de Ieperstraat, bewoner H. en bewoner B.
De bewoners in de leefgroepen zijn personen met een verstandelijke beperking (bv.
Downsyndroom of lager IQ), zware vorm van epilepsie, autisme… De bewoners in de
leefgroepen behoren wel al tot de oudere populatie. Naast de pedagogische taken komen er
ook verzorgende taken aan bod. Belangrijke doelstellingen in de hulpverlening zijn dat
iedereen zichzelf moet kunnen zijn, dat iedereen de kans moet krijgen om zijn eigen weg te
kiezen, dat iedereen evenwaardig is, dat de omgeving vertrouwd moet aanvoelen en het
hebben van respect.
IS DIT KADER TOEPASBAAR OF NIET? ARGUMENTEER
WAAROM WEL OF NIET?
Het kader rond de emotionele ontwikkeling is zeker toepasbaar op de plaats waar ik stage
loop. Ik kom in contact met de doelgroep volwassenen en ouderen met een verstandelijke
beperking. Dit kader is heel belangrijk want zo kunnen wij als begeleiders het juiste niveau
van de emotionele ontwikkeling van een bewoner inschatten. Op die manier kunnen wij dan
deze persoon op de juiste manier aanspreken volgens het niveau dat bij hem/haar past.
Helaas krijgt de emotionele ontwikkeling voor mensen met een verstandelijke beperking nog
te weinig aandacht. De bewoners indelen in de verschillende fases zal niet eenvoudig zijn
maar het lijkt mij wel haalbaar. Wij als begeleiders geven vorm en inhoud aan hun dag.
2. PERSOONLIJKE REFLECTIE
HEEFT HET KIJKEN NAAR CLIENTEN VANUIT DE SOCIAAL-
EMOTIONELE ONTWIKKELING OP EEN OF ANDERE
MANIER EEN INVLOED OP DE MANIER WAAROP JIJ
CLIENTEN ONDERSTEUNT? GEEF OOK ENKELE
VOORBEELDEN
De sociaal-emotionele ontwikkeling bestaat uit 5 fases. Deze 5 fases geven een mooi
overzicht van de evolutie van een persoon op emotioneel vlak.
Als vooropleiding heb ik nog 3 jaar de richting ergotherapie gevolgd. Ik had al gehoord van
deze 5 fases maar ik heb ze zelf nog niet toegepast in de praktijk. Er is toch wel een verschil
tussen de opleidingen orthopedagogie en ergotherapie. Ergotherapie is gericht op het
bevorderen of herstellen van zelfredzaamheid. En bij orthopedagogie werk je meer op het
OPDRACHT: SOCIAAL-
EMOTIONEEL BEGELEIDEN
Klas
2021-2022
P-J. Moortgat
SEO
, Sociaal – emotioneel begeleiden
1. PRAKTIJKSITUATIE
SITUEER KORT DE DOELGROEP WAARBIJ JE WERKT
Voor dit semester heb ik gekozen om stage te lopen bij “Briekedreef” & “Molenwegel”. Dit
zijn 2 leefgroepen die deel uitmaken van een grotere organisatie namelijk ‘De Lovie’.
Briekedreef begeleidt naast de bewoners in de leefgroep ook nog 5 bewoners die zelfstandig
wonen in de Duinkerkestraat (= Beschermd Wonen). Molenwegel begeleidt naast de
bewoners in de leefgroep ook nog 3 bewoners in de Ieperstraat, bewoner H. en bewoner B.
De bewoners in de leefgroepen zijn personen met een verstandelijke beperking (bv.
Downsyndroom of lager IQ), zware vorm van epilepsie, autisme… De bewoners in de
leefgroepen behoren wel al tot de oudere populatie. Naast de pedagogische taken komen er
ook verzorgende taken aan bod. Belangrijke doelstellingen in de hulpverlening zijn dat
iedereen zichzelf moet kunnen zijn, dat iedereen de kans moet krijgen om zijn eigen weg te
kiezen, dat iedereen evenwaardig is, dat de omgeving vertrouwd moet aanvoelen en het
hebben van respect.
IS DIT KADER TOEPASBAAR OF NIET? ARGUMENTEER
WAAROM WEL OF NIET?
Het kader rond de emotionele ontwikkeling is zeker toepasbaar op de plaats waar ik stage
loop. Ik kom in contact met de doelgroep volwassenen en ouderen met een verstandelijke
beperking. Dit kader is heel belangrijk want zo kunnen wij als begeleiders het juiste niveau
van de emotionele ontwikkeling van een bewoner inschatten. Op die manier kunnen wij dan
deze persoon op de juiste manier aanspreken volgens het niveau dat bij hem/haar past.
Helaas krijgt de emotionele ontwikkeling voor mensen met een verstandelijke beperking nog
te weinig aandacht. De bewoners indelen in de verschillende fases zal niet eenvoudig zijn
maar het lijkt mij wel haalbaar. Wij als begeleiders geven vorm en inhoud aan hun dag.
2. PERSOONLIJKE REFLECTIE
HEEFT HET KIJKEN NAAR CLIENTEN VANUIT DE SOCIAAL-
EMOTIONELE ONTWIKKELING OP EEN OF ANDERE
MANIER EEN INVLOED OP DE MANIER WAAROP JIJ
CLIENTEN ONDERSTEUNT? GEEF OOK ENKELE
VOORBEELDEN
De sociaal-emotionele ontwikkeling bestaat uit 5 fases. Deze 5 fases geven een mooi
overzicht van de evolutie van een persoon op emotioneel vlak.
Als vooropleiding heb ik nog 3 jaar de richting ergotherapie gevolgd. Ik had al gehoord van
deze 5 fases maar ik heb ze zelf nog niet toegepast in de praktijk. Er is toch wel een verschil
tussen de opleidingen orthopedagogie en ergotherapie. Ergotherapie is gericht op het
bevorderen of herstellen van zelfredzaamheid. En bij orthopedagogie werk je meer op het
