Samenvatting Intro Clinical neuropsychology prof Lafosse

Clinical neuropsychology LAFOSSE:intro

Examen info
 Course tekst: “The localization of lesions affecting cerebral hemispheres”
- E. Swinnen (+-2 vragen)
- Lafosse and Vaes: open book exam
 Handdouts afgedrukt mogen gebruikt worden
 1-2 short questions about the course
 1 case question
o Case = 1.5p
o On which kind of neurological symptoms do you think? You need to give a list of symptoms
(it can be 2/3 for a given complaint)
o Sometimes there are multiple solutions
 vragen:
- Lees de casus.
- In dit casusoverzicht verwijzen sommige beschrijvingen/klachten naar neuropsychologische
symptomen.
- Probeer ze te vinden, maak er een lijst van en categoriseer ze met verwijzing naar de juiste
neuropsychologische symptoomnaam/-categorie (geef alleen een korte uitleg).

CIRCULAIR PROCESS OF THE BRAIN
 verwerking:
- alle informatie (auditief, visueel, etc) wordt aan elkaar gelinkt en
ook aan wat we al kennen (herkenning)
 MEMORY PROCESSING
- Dit geeft ons een idee van wat we binnen krijgen = perceptie
 Integration of all the sensory information in the brain
 Om te kunnen functioneren in de omgeving heft het brein
een goede perceptie nodig
- alle info in hersenen associëren/correleren/concerteren met info
van vorige ervaringen
 geheugen

 Problemen oplossen:
- info berekenen  hersenen weten wat ze moeten doen en een signaal geven aan de spieren
 Info komt posterieur in de hersenen binnen (auditief, visueel,…)
- wordt verwerkt meer anterieur (frontale lobe) in de hersenen om het frontale gedeelte te helpen om
een output te genereren = circuits!
 Frontale lobe= steeds hulp nodig andere structuren




Nala Melis Pagina 1

, Clinical neuropsychology LAFOSSE:intro

Information processing
 Thalamus zend info naar de cortex
- Somatosensorische info
- Visuele info
- Auditieve info
- Smaak info
 Cortex verwerkt de info in ≠levels (primary, secondary
and tertiary)
posterieure deel hersenen
corticaal=accipitaal,parietaal,temporaal
- I. primary: registration
- II. secondary: processing
- III. Tertiary: integration



anterieure deel hersenen
lobus frontalis
- III. Prefrontale cortex problemen oplossen
- II. frontal cortexactieplan
- I. primary cortexexecutie plan

 Frontale lobe hebben hulp nodig van andere structuren op te functioneren
subcorticale systemen gaan helpen
- Limbisch systeem: drive/motivatie om te bewegen
 Als je honger hebt en er staat een bord met eten voor je heb je nog altijd een drive nodig om te
eten
- Striatal system: zorgt voor gedraging op een automatisch niveau
 Deel basale ganglia
 energie nodig om op bepaalde zaken je meer te concentreren maar je kan op dezelfde moment
ook andere dingen doen, deze dingen gebeuren automatisch.
 Op deze manier is het mogelijk om dingen tegelijk te doen, waardoor behavior mogelijk is.
 Creëren gedrag automatisme ↓energie kosten
meerdere dingen te samen doen
- Cerebellum = leren een bepaalde actie uit te voeren
 anticiperen op de omgeving om je actie eraan aan te passen
 Als je dit regelmatig doet kan het automatisch gebeuren = herhaling
 Beweging vlot uitvoeren

 Brainstem
- Zorgen voor bewustzijn
- Craniale zenuwen input




Nala Melis Pagina 2