Agogisch Werken 1 1ste semester AJ 2017-2018
We verwachten dat je van deze begrippen het volgende kent :
- Wat is het? Wat wordt ermee bedoeld, wat is kenmerkend? (Bondige
uitleg)
- Vanwaar komt het? (hoe is het ontstaan, van waaruit is het gegroeid)
Welke linken zie je met andere opleidingsonderdelen?
- Hoe wordt het toegepast in het werkveld (voorbeelden, mogelijkheden,
…)
1. Agogisch Werken
= werken met de cliënt aan een veranderingsproces
Bewust kiezen voor begeleid ontdekkend leren
Leerplan maken
Leersituaties voorbereiden
Aan de slag gaan in leersituaties
Terugkijken op de leersituatie
Terugkijken op het leerplan
2. Agogische interventies
Hierbij wordt een specifieke methode toegepast bij een interventie.
Deze methoden zijn erop gericht zo veel mogelijk kansen te creëren
om systematisch nieuw gedrag te leren.
je wordt stapje voor stapje het nieuw geleerde verder toe te
passen.
Gevolg: mensen kunnen binnen de mate van het mogelijke zoveel
mogelijk regie uitoefenen op zijn eigen leven.
3. Associëren
Het in verband brengen met iets
4. Beeldvorming
De vraag van de cliënt in beeld brengen bv: een kind heeft een slechte
thuissituatie want mama is alcoholverslaafd en papa is rookverslaafd.
Dan geef je aan het kind playmobil mannetjes en een aantal
voorwerpen om zo de situatie van het kind thuis te kunnen schetsen.
1
We verwachten dat je van deze begrippen het volgende kent :
- Wat is het? Wat wordt ermee bedoeld, wat is kenmerkend? (Bondige
uitleg)
- Vanwaar komt het? (hoe is het ontstaan, van waaruit is het gegroeid)
Welke linken zie je met andere opleidingsonderdelen?
- Hoe wordt het toegepast in het werkveld (voorbeelden, mogelijkheden,
…)
1. Agogisch Werken
= werken met de cliënt aan een veranderingsproces
Bewust kiezen voor begeleid ontdekkend leren
Leerplan maken
Leersituaties voorbereiden
Aan de slag gaan in leersituaties
Terugkijken op de leersituatie
Terugkijken op het leerplan
2. Agogische interventies
Hierbij wordt een specifieke methode toegepast bij een interventie.
Deze methoden zijn erop gericht zo veel mogelijk kansen te creëren
om systematisch nieuw gedrag te leren.
je wordt stapje voor stapje het nieuw geleerde verder toe te
passen.
Gevolg: mensen kunnen binnen de mate van het mogelijke zoveel
mogelijk regie uitoefenen op zijn eigen leven.
3. Associëren
Het in verband brengen met iets
4. Beeldvorming
De vraag van de cliënt in beeld brengen bv: een kind heeft een slechte
thuissituatie want mama is alcoholverslaafd en papa is rookverslaafd.
Dan geef je aan het kind playmobil mannetjes en een aantal
voorwerpen om zo de situatie van het kind thuis te kunnen schetsen.
1
