Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 1 out of 3 pages
Summary

Samenvatting MEMO MAX H10 - POLITIEKE STRIJD EN EMANCIPATIE

Document preview thumbnail
Preview 1 out of 3 pages

Samenvatting MEMO MAX H10 - POLITIEKE STRIJD EN EMANCIPATIE

Content preview

10.1 Politieke strijd en emancipatie
Restauratie (1814-1830) = Periode van herstel van de maatschappelijke en politieke verhoudingen van vóór de FR.

Edmund Burke: voorspelde dat in Frankrijk de macht op straat zou komen te liggen en dat een of andere generaal een poging zou doen
deze macht te grijpen = Napoleon Bonaparte, dit zou uitlopen op een dictatuur erger dan de chaos van de koning in 1789. Hij vond dat
er strakker vastgehouden moest worden aan de Magna Carta, met een groeiende inspraak van burgers en het parlement.
➢ begrippen als ‘vrijheid’ en ‘mensenrechten’ konden geen stabiliteit bieden.

1792 raakt Frankrijk in oorlog met omringende staten en in de jaren daarna had het verscheidene gebieden veroverd.
➢ Voorjaar 1814 → Napoleon verliest bij Rusland
➢ 1815 → Napoleon ontsnapt en keert terug naar Frankrijk, 18 juni 1815 = Slag bij Waterloo = einde Napoleon

Napoleon had in 15 jaar:
➢ een einde gemaakt aan allerlei privileges van de adel → traditionele vorsten waren vervangen door nieuwe staatshoofden
➢ nieuwe grenzen getrokken
➢ nieuwe wetten uitgevaardigd
➢ nieuwe bestuursfuncties ingevoerd
- Nu hij was verslagen wilde vooral de oude adel dat dit zo veel mogelijk moest worden teruggedraaid = gerestaureerd

Resultaat Restauratie = Congres van Wenen (1814-1815) = Europese landen vonden dat vorsten die door Napoleon waren verdreven in
hun oude rechten moesten worden hersteld + machtsevenwicht = omringing Frankrijk met nieuwe, sterke staten.

Herstel = ingewikkeld:
➢ aanhangers conservatisme vonden een bestuur door een keizer/koning met aanhang van de adel de beste bestuursvorm.
Conservatieven steunden de restauratie.
➢ aanhangers liberalisme vonden dat ook burgers bij het bestuur moesten worden betrokken. Ook hechtten ze veel waarde aan
fundamentele rechten = drukpers, vergadering, meningsuiting etc. Ze wilden dat dit in een grondwet te staan kwam.
- aanhangers van de FR

Frankrijk 1830, uitbraak nieuwe revolutie, koning was gevlucht en vervangen door een burgerkoning, burgers kregen meer rechten.
1848, een tweede golf van liberale revoluties trok door Europa. Begonnen in Frankrijk, koning afgetreden, burgers meer rechten.
➢ instellen algemeen kiesrecht voor mannen,

John Stuart Mill (1895): pleitte voor een optimale vrijheid van het individu, zij daagden de maatschappij voortdurend uit en konden
haar verder brengen. Overheidsdwang zou leiden tot onderdrukking en economische achteruitgang, maar er was 1 uitzondering.
Wanneer gedrag gevaar opleverde voor anderen, mocht de wet gehoorzaamheid afdwingen.

Gevolgen voor Nederland: Frankrijk verdreven in 1813
➢ (1795) → oude republiek met franse steun was vervangen door de bataafse republiek = revolutionaire staat
➢ (1806) → Napoleon heft de Bataafse republiek op → zijn broer Lodewijk wordt koning van het Koninkrijk van Holland.
- 4 jaar later weer opgeheven en NL weer deel van het Franse keizerrijk
➢ (1813) → veel nederlanders hadden genoeg van de Fransen en hun revolutionaire ideeën. De nederlanders wilden dat er net
als voor 1795 een Oranje aan het hoofd kwam = Willem Frederik van Oranje-Nassau. (1814) → soeverein vorst.
(1815) → koning Willem I, nadat de Oostelijke Nederlanden (België) bij Nederland waren gevoegd

Bestuur in de Nederlanden:
➢ (1798) → Bataafse en Franse revolutionairen plegen een staatsgreep en maken van de Bataafse republiek een eenheidsstaat.
- hier bouwde het koninkrijk van 1815 op voort en er was een centraal bestuurde staat = constitutionele monarchie = de
koning was het staatshoofd, maar wel gebonden aan een grondwet.
➢ vanaf nu waren er verkiezingen in de Nederlanden, de koning en zijn ministers werden gecontroleerd door een parlement dat
door een deel van de bevolking was verkozen.
- de koning kon zelf zijn ministers kiezen en een kritisch parlement kon hij ontbinden.
➢ de koning kon ook ‘Koninklijke besluiten’ nemen, daarvoor hoefde hij het parlement niet te raadplegen

Verkiezingen:
➢ de leden van de 2e kamer werden gekozen door een kleine groep welgestelden = censuskiesrecht
- indirecte verkiezingen = stemgerechtigden kozen de leden van de Provinciale staten, zij kozen de leden van de 2e kamer
➢ de leden van de eerste kamer werden gekozen door de koning zelf

De belgische opstand: De burgers in de zuidelijke nederlanden voelden zich achtergesteld en niet gehoord, net zoals de Fransen
begonnen zij een revolutie. Koning Willem I probeerde zich nog militair te verzetten, maar moest er toch aan toegeven. In 1830 werd
België een apart land, met goedkeuring van Willem I in 1839.

Document information

Level
School year
5
Uploaded on
July 11, 2023
Number of pages
3
Written in
2022/2023
Type
Summary
$6.48

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
babetverschuur
3.0
(2)
Sold
22
Followers
16
Items
25
Last sold
3 months ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions