Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 61 pages
Summary

samenvatting neuro3-PNF patronen

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 61 pages

theorie+ parktijk PNF patronen neuro 3 met extra notities van in de lessen

Content preview

NK3: praktijk : proprioceptieve neuromusculaire facilitatie
1. Begrippen
• Proprioceptief
- Proprioreceptoren
- Sensorische receproren info houding & beweging lichaam
➢ Spierspoel
o Snelheid
o ∆ in spierlengte
o Actuele spierlengte
➢ Golgi- apparaat
o Spanning thv spieren
➢ Gewrichtsreceptoren
o Stand gewrichten
o Waarschuwing bij extreme bewegingen
o Indeling beweging in componenten
• Neuromusculair
- Toepassingsgebied = zenuwen & spieren
• Facilitatie
- Beweging vergemakkelijken , eenvoudiger maken
• Sensorische receptoren proberen beïnvloeden voor beter motorisch antwoord te krijgen
- Antwoord NM-mechanisme verbetert, versneld , vergemakkelijkt door stimulatie proprioceptoren in
lichaam

2. Basisprincipes voor facilitatie
• Doel
- bewegingsmogelijkheden ↑/ stabiliteit verbeteren
- beweging sturen dmv. juiste handgrepen & optimale R
- Gecoördineerde bewegingen te stimuleren via aangepaste timing / volgorde van prikkeltoediening
- uithoudingsvermogen ↑& vermoeidheid uitstellen
• uitvoering PNF-technieken =steeds rekening houden met basisprincipes
• maximale respons verkrijgen = alle basisprincipes gecombineerd
- ≠geïsoleerde facilitatiemiddelen → overlappen elkaar
• Alle basisprincipes = toepassen bij P, ongeacht diagnose
- ≠ bepaalde symptomen geen contra-indicatie kunnen vormen voor # facilitatiemiddelen
- Pijn = steeds vermijden
➢ gecoördineerd bewegen remt / kan wijzen op letsel of beschadiging.




Nala Melis Pagina 1

, NK3: praktijk : proprioceptieve neuromusculaire facilitatie
• Onderstaand schema = verschillende principes




Nala Melis Pagina 2

, NK3: praktijk : proprioceptieve neuromusculaire facilitatie
2.1. optimale weerstand
• intensiteit R =afhankelijk van
- mogelijkheden P
- Doel behandeling
➢ M.a.w. wanneer je tracht coördinatie ↑= andere manier faciliteren dan probeert spierkracht ↑
• R varieert voortdurend
- bv. naargelang spasticiteit die P vertoont
- indien P niet veel kracht heeft = niet veel R geven
- genoeg R geven om facilitatie tot stand te brengen

• Doelstellingen:
- Faciliteren mogelijkheid spieren om te contraheren.
- ↑motorische controle & motorisch leren.
- Helpen om P bewuster te laten worden van beweging & bewegingsrichtingen.
- ↑spierkracht.
- Helpen om spieren beter te laten relaxeren (via reciproke inhibitie)

• Voorbeeld: stel je wilt een patiënt laten oefenen om een glas water van de tafel op te nemen en naar de
mond te brengen. Bij het oefenen stel je al meteen vast dat de meest distale beweging (namelijk het
openen van het hand) al erg moeilijk gaat waardoor je veel weerstand zal moeten geven om deze
beweging te leiden. Echter, na een tijdje oefenen gaat het openen van het hand al een heel stuk vlotter
waardoor je besluit over te gaan naar een meer proximale beweging (namelijk het strekken van de arm).
Het kan zijn dat dit erg vlot gaat waardoor je relatief weinig weerstand zal moeten geven, maar het kan
ook zijn dat dit opnieuw moeizaam gaat en je daarentegen veel weerstand zal moeten geven.

• ≠ typen spieractivatie.
- algemeen =2 groepen onderscheiden → visueel geen beweging zien
1) Isotoon:
➢ intentie om te bewegen (in een diagonaal) + beweging = tegengewerkt door andere kracht.
➢ dynamisch
➢ Voorbeeld: je bent aan het armworstelen en wilt de arm van je tegenstander naar je toe trekken,
maar door de tegenwerkende kracht van je tegenstander blijven de armen in dezelfde positie.
2) Isometrisch:
➢ ≠intentie om te bewegen
➢ statisch = houding handhaven
➢ agonist & antagonist werken synergetisch samen

- ‘isotoon’ = verder kunnen onderverdelen in subgroepen:
1) Concentrisch:
➢ gecontroleerde verkorting agonist
➢ beweging door spierverkorting
2) Eccentrisch:
➢ gecontroleerde verlenging agonist = beweging afremmen
➢ uitwendige kracht (Fz;R) zorgt voor beweging
3) Stabiliserend isotoon:
➢ contractie agonist OF antagonist → werken niet synergetisch samen
➢ intentie P = bewegen = voorkomen door externe kracht (vnl. R)
→vragen traag te bewegen



Nala Melis Pagina 3

, NK3: praktijk : proprioceptieve neuromusculaire facilitatie




2.2. Manueel contact
• tactiele stimulus (feedback) aan P
- huidreceptoren
- andere drukgevoelige receptoren
➢ pacinni
➢ merkel
➢ meisner
➢ rufinni
➢ zenuw uiteinde
- distale partikel
- via huid (exterpceptieve stimulus)
- info over juiste bewegingsrichting
➢ T = steeds bewegingsrichting aangeven
→R geven in tegengestelde richting
• steeds beide handen
• steeds aan 1 zijde van lidmaat tegelijkertijd geplaatst
• belangrijkste doel = R (druk in richting tegengesteld aan beweging) geven aan beweging
- zorgen dat beweging in juiste richting verloopt = geleid

• Alle Doelstellingen:
- Geven druk op spier ter bevordering van mogelijkheid spieren om te contraheren (*)
- P veilig gevoel & vertrouwen geven
- Faciliteren tactiel-kinesthetische perceptie (*).
- Druk geven in richting tegengesteld aan bewegingsrichting → reinforcement synergistische spieren
stimuleren
- Geven druk op romp →stabiliteit romp ↑+ indirect beweging ledematen
➢ proximale stabiliteit = nodig voor distale mobiliteit
• comfortabel & steeds pijnloos
- zacht, tactiel, zonder pijn uit te lokken



Nala Melis Pagina 4

Document information

Study
Uploaded on
February 19, 2023
Number of pages
61
Written in
2022/2023
Type
Summary
$13.20

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
NM99
4.0
(17)
Sold
19
Followers
13
Items
199
Last sold
2 year ago




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions