FORENISCHE PSYCHOLOGIE
LES 1 INTRODCUTIE LECTURE
Evaluation
• Exam will be about material discussed in the lectures
• Written exam 100%
• Closed book
• 20 multiple choice questions (70% of final result)
• Two open questions (30% of final result) -> 1 of 2 openvragen
• Questions will be in English; answers can be in English or Dutch
• Artikels op canvas zijn niet te kennen voor het examen (achtergrond info)
TOWARDS AN UNDERSTANDING
• Forensic psychology ≠ forensic science or law enforcement (= wetshandhaving)
• (Forensic) psychologist studies human behavior
• Tries to apply psychological principles to assist legal system
“Forensic”
- “Forensis”
- Of the forum
= markt in Rome
-> Je bestudeert ‘waarom’ dat iemand dat gedrag stelt
“Related to the law”
1
,HISTORY
Middle Ages and earlier: good and wrong related to religion, demons, witches,
sinners, …
However: individual liability
= Jij bent verantwoordelijk voor je daden, je mag dan nog onder invloed
zijn van een God, jij bent verantwoordelijk voor wat je zelf doet.
End of middle ages: first use of ‘insanity’ (= krankzinnigheid)
19th century: Lombroso: criminal atavism
= Je kan criminele herkennen aan specifieke gezichten, een vreemd gezicht linkt met een
specifiek crime
Criminals -> physical anomalies
“In general, thieves are notable for their expressive
faces and manual dexterity, small wandering eyes that
are often oblique in form, thick and close eyebrows,
distorted or squashed noses, thin beards and hair, and
sloping foreheads. Like rapists, they often have jug
ears. Rapists, however, nearly always have sparkling
eyes, delicate features, and swollen lips and eyelids.
Most of them are frail; some are hunchbacked."
(Lombroso, 1876)
• Vreemde gezichten= crimineel. Specifieke trekken zoals kleine ogen
• Psychopathen geven je een speciaal gevoel als je met hen praat, als je ermee communiceert heb
je een onaangenaam gevoel bv hoe ze naar je kijken. Dit heeft bv Lombroso opgemerkt.
19th century: development of theories around insanity and criminal
Behavior 1879: First laboratory for experimental psychology (W. Wundt)
1908: ‘On the witness stand’ (Munsterberg) (is een boek)
Series of essays to describe research on eyewitness testimony, false confessions and uses of
psychology in legal problems (= Reeks essays om onderzoek naar ooggetuigenverslagen,
valse bekentenissen en gebruik van psychologie bij juridische problemen te beschrijven)
20th century: psychologists were more and more called upon to apply their (rudimentary) knowledge
to the legal system as expert (e.g., testifying as expert witness) -> hun kennis toe te passen op het
rechtsysteem
2
, • Psychology = a tool in arriving at fair and just legal outcomes (=
Jenkins v. United States (1962): court ruled that psychological
testimony could be admitted to determine criminal responsibility
(i.e., insanity)
(= rechtbank oordeelde dat psychologische getuigenissen kunnen worden toegelaten om
strafrechtelijke verantwoordelijkheid vast te stellen)
-> Forensic psychologists now routinely testify in insanity cases after evaluating defendants
• Een tool om eerlijke uitkomsten te bekomen, zo fair mogelijk
• Er is nu meer geweten over forensische psychologie en het wordt meer serieus genomen en er is
meer interesse naar. Er wordt nu meer en meer op een juiste manier gehandeld.
Stanley Milqram Experiments (1961)
Fake Test
Subject
Experimenter
Subject
• Diegene die de test uitvoert werd gedeligeerd door iemand die bleef zeggen ‘blijf meer en meer
elektrische shocks toedienen’, hij werd onder vuur gezet en bleef dan ook meer shocks
toedienen. Uiteindelijk waren er studies niet eensgezind: sommigen zeiden dat ze te ver gingen en
dat het niet legaal was maar anderen niet. De link met forensische psychologie: iedereen zou
criminele daden kunnen verrichten wanneer je in de juiste status wordt gezet.
Stanford Prison Experiment (1971)
“I offer a psychological account of how ordinary
people sometimes turn evil and commit unspeak-
able acts. As part of this account, The Lucifer Ef-
fect tells, for the first time, the full story behind the
Stanford Prison Experiment, a now-classic study
I conducted in 1971. In that study, normal college
students were randomly assigned to play the role
of guard or inmate for two weeks in a simulated
prison, yet the guards quickly became so brutal
3
, that the experiment had to be shut down after only six days.” (Philip Zimbardo)
• Studenten werden willekeurig in twee groepen van twaalf opgesplitst: een gevangenengroep en een
bewakersgroep. Na korte tijd begonnen de studenten zich naar hun rol te gedragen: gevangenen
werden onderdanig en bewakers kwamen in de verleiding om hun macht te misbruiken.
• Het experiment werd stopgezet toen Christina Maslach, een studente die interviews afnam in de
'gevangenis' en een verhouding had met Zimbardo, ernstige kritiek op de mensonterende
omstandigheden uitte. Slechts zes dagen van de geplande twee weken werden volgemaakt.
Zimbardo merkte achteraf op dat van de vijftig buitenstaanders die kennis hadden van het
gevangenisexperiment Maslach de enige was die vraagtekens had bij de morele kant ervan.
• Het experiment toont de dramatische gevolgen van normale, gezonde studenten die in een
namaakgevangenis werden gestopt. Het is een klassiek geworden voorbeeld van de kracht van de
sociale situatie.
CURRENT SITUATION
Forensic psychology has only been
recognized as a specialization in 2001 by
the American Psychological Association
• Forensische psychologie heeft veel verschillende domeinen. Die ook aangehaald gaan worden in
de volgende lessen.
PRACTICE OF FORENSIC PSYCHOLOGY
Behavioral sciences department (Belgian federal police)
1. Polygraph
= leugendetector -> nu moeten we er meer kritisch naar kijken (mening docent). Dit is iets
bijkomend, er zal niet enkel rekening worden gehouden met een resultaat van een
leugendetector, het kan enkel iets bekrachtigen. Je kan niet forceren om een leugendetector
af te nemen.
2. Database management of sexual crimes
= in een database linken proberen leggen tussen informatie om tot een dader te komen
3. Interrogation of minors
= minderjarigen interviewen -> als je dingen suggereert dat het zo is gegaan dat de persoon
dan meer is geneigd om te zeggen ja dat is zo gegaan.
4. Behavioral analysis
• Supporting interrogations (= ondersteunende verhoren)
4
LES 1 INTRODCUTIE LECTURE
Evaluation
• Exam will be about material discussed in the lectures
• Written exam 100%
• Closed book
• 20 multiple choice questions (70% of final result)
• Two open questions (30% of final result) -> 1 of 2 openvragen
• Questions will be in English; answers can be in English or Dutch
• Artikels op canvas zijn niet te kennen voor het examen (achtergrond info)
TOWARDS AN UNDERSTANDING
• Forensic psychology ≠ forensic science or law enforcement (= wetshandhaving)
• (Forensic) psychologist studies human behavior
• Tries to apply psychological principles to assist legal system
“Forensic”
- “Forensis”
- Of the forum
= markt in Rome
-> Je bestudeert ‘waarom’ dat iemand dat gedrag stelt
“Related to the law”
1
,HISTORY
Middle Ages and earlier: good and wrong related to religion, demons, witches,
sinners, …
However: individual liability
= Jij bent verantwoordelijk voor je daden, je mag dan nog onder invloed
zijn van een God, jij bent verantwoordelijk voor wat je zelf doet.
End of middle ages: first use of ‘insanity’ (= krankzinnigheid)
19th century: Lombroso: criminal atavism
= Je kan criminele herkennen aan specifieke gezichten, een vreemd gezicht linkt met een
specifiek crime
Criminals -> physical anomalies
“In general, thieves are notable for their expressive
faces and manual dexterity, small wandering eyes that
are often oblique in form, thick and close eyebrows,
distorted or squashed noses, thin beards and hair, and
sloping foreheads. Like rapists, they often have jug
ears. Rapists, however, nearly always have sparkling
eyes, delicate features, and swollen lips and eyelids.
Most of them are frail; some are hunchbacked."
(Lombroso, 1876)
• Vreemde gezichten= crimineel. Specifieke trekken zoals kleine ogen
• Psychopathen geven je een speciaal gevoel als je met hen praat, als je ermee communiceert heb
je een onaangenaam gevoel bv hoe ze naar je kijken. Dit heeft bv Lombroso opgemerkt.
19th century: development of theories around insanity and criminal
Behavior 1879: First laboratory for experimental psychology (W. Wundt)
1908: ‘On the witness stand’ (Munsterberg) (is een boek)
Series of essays to describe research on eyewitness testimony, false confessions and uses of
psychology in legal problems (= Reeks essays om onderzoek naar ooggetuigenverslagen,
valse bekentenissen en gebruik van psychologie bij juridische problemen te beschrijven)
20th century: psychologists were more and more called upon to apply their (rudimentary) knowledge
to the legal system as expert (e.g., testifying as expert witness) -> hun kennis toe te passen op het
rechtsysteem
2
, • Psychology = a tool in arriving at fair and just legal outcomes (=
Jenkins v. United States (1962): court ruled that psychological
testimony could be admitted to determine criminal responsibility
(i.e., insanity)
(= rechtbank oordeelde dat psychologische getuigenissen kunnen worden toegelaten om
strafrechtelijke verantwoordelijkheid vast te stellen)
-> Forensic psychologists now routinely testify in insanity cases after evaluating defendants
• Een tool om eerlijke uitkomsten te bekomen, zo fair mogelijk
• Er is nu meer geweten over forensische psychologie en het wordt meer serieus genomen en er is
meer interesse naar. Er wordt nu meer en meer op een juiste manier gehandeld.
Stanley Milqram Experiments (1961)
Fake Test
Subject
Experimenter
Subject
• Diegene die de test uitvoert werd gedeligeerd door iemand die bleef zeggen ‘blijf meer en meer
elektrische shocks toedienen’, hij werd onder vuur gezet en bleef dan ook meer shocks
toedienen. Uiteindelijk waren er studies niet eensgezind: sommigen zeiden dat ze te ver gingen en
dat het niet legaal was maar anderen niet. De link met forensische psychologie: iedereen zou
criminele daden kunnen verrichten wanneer je in de juiste status wordt gezet.
Stanford Prison Experiment (1971)
“I offer a psychological account of how ordinary
people sometimes turn evil and commit unspeak-
able acts. As part of this account, The Lucifer Ef-
fect tells, for the first time, the full story behind the
Stanford Prison Experiment, a now-classic study
I conducted in 1971. In that study, normal college
students were randomly assigned to play the role
of guard or inmate for two weeks in a simulated
prison, yet the guards quickly became so brutal
3
, that the experiment had to be shut down after only six days.” (Philip Zimbardo)
• Studenten werden willekeurig in twee groepen van twaalf opgesplitst: een gevangenengroep en een
bewakersgroep. Na korte tijd begonnen de studenten zich naar hun rol te gedragen: gevangenen
werden onderdanig en bewakers kwamen in de verleiding om hun macht te misbruiken.
• Het experiment werd stopgezet toen Christina Maslach, een studente die interviews afnam in de
'gevangenis' en een verhouding had met Zimbardo, ernstige kritiek op de mensonterende
omstandigheden uitte. Slechts zes dagen van de geplande twee weken werden volgemaakt.
Zimbardo merkte achteraf op dat van de vijftig buitenstaanders die kennis hadden van het
gevangenisexperiment Maslach de enige was die vraagtekens had bij de morele kant ervan.
• Het experiment toont de dramatische gevolgen van normale, gezonde studenten die in een
namaakgevangenis werden gestopt. Het is een klassiek geworden voorbeeld van de kracht van de
sociale situatie.
CURRENT SITUATION
Forensic psychology has only been
recognized as a specialization in 2001 by
the American Psychological Association
• Forensische psychologie heeft veel verschillende domeinen. Die ook aangehaald gaan worden in
de volgende lessen.
PRACTICE OF FORENSIC PSYCHOLOGY
Behavioral sciences department (Belgian federal police)
1. Polygraph
= leugendetector -> nu moeten we er meer kritisch naar kijken (mening docent). Dit is iets
bijkomend, er zal niet enkel rekening worden gehouden met een resultaat van een
leugendetector, het kan enkel iets bekrachtigen. Je kan niet forceren om een leugendetector
af te nemen.
2. Database management of sexual crimes
= in een database linken proberen leggen tussen informatie om tot een dader te komen
3. Interrogation of minors
= minderjarigen interviewen -> als je dingen suggereert dat het zo is gegaan dat de persoon
dan meer is geneigd om te zeggen ja dat is zo gegaan.
4. Behavioral analysis
• Supporting interrogations (= ondersteunende verhoren)
4
