TUSSENTOETS: College Aantekeningen en Samenvattingen - Cognitie en Gedrag () - Brain and Cognition, ISBN: 9781473788169

Cognitie en Gedrag
Inhoud
Hoorcollege 1 – 14-11-2022.................................................................................................................... 2
Werkgroep 1 – 15-11-2022 ................................................................................................................... 15
Hoorcollege 2 – 17-11-2022.................................................................................................................. 17
Hoorcollege 3 – 21-11-2022.................................................................................................................. 49
Hoorcollege 4 – 24-11-2022.................................................................................................................. 87
Hoorcollege 5 – 28-11-2022................................................................................................................ 107
Werkgroep 2 – 29-11-2022 ................................................................................................................. 128
Hoorcollege 6 – 1-12-2022.................................................................................................................. 129
Hoorcollege 7 – 5-12-2022.................................................................................................................. 164
Werkgroep 3 – 6-12-2022 ................................................................................................................... 192
Hoorcollege 8 – 8-12-2022.................................................................................................................. 193
Hoofdstuk 1 ......................................................................................................................................... 217
Hoofdstuk 3 ......................................................................................................................................... 226
Hoofdstuk 4 ......................................................................................................................................... 240
Hoofdstuk 5 ......................................................................................................................................... 255
Kalat ................................................................................................................................................ 255
Goldstein en van Hooff ................................................................................................................... 281
Hoofdstuk 6 ......................................................................................................................................... 298
Kalat ................................................................................................................................................ 298
Goldstein en van Hooff ................................................................................................................... 321
Hoofdstuk 7 ......................................................................................................................................... 329




1

,Hoorcollege 1 – 14-11-2022




➔ Haas-eend plaatje: op twee manieren te interpreteren




➔ Draaiende stimulus: draait of links of rechtsom

Waar gaat deze cursus over?

- Cognitie gaat over de geest (mind) (dat ding waarmee je denkt)
- Eerst: bestaat de geest wel?
- Volgens Descartes: ja!
- Maar, wat is de geest dan?
➔ Een alledaags probleem ___

Descartes

- Ik kan aan alles twijfelen:
o Als ik mijn ogen dicht doe verdwijnt de wereld en mijn lichaam
o Als ik aan jets twijfel, dan weet ik niet zeker dat het bestaat
o Ik weet dus niet zeker of de wereld en mijn lichaam bestaan
- Ik kan echter niet twijfelen aan het feit dat ik twijfel:
o Twijfel is een vorm van denken
o Dat wat denkt kan niet tegelijkertijd niet bestaan
o Denken bestaat:
▪ Ik denk dus ik ben
• Cogito ergo sum
o Denken is een eigenschap van de geest
➔ Het is zeker dat de geest bestaat

Alledaags probleem: platte band

- Kennis, geheugen, communicatievermogen en besluitvermogen gebruiken
- Perceptuele processen

Wat is de mind (geest)?

- Boek: “The mind creates and controls mental functions such as perception, attention,
memory, emotions, language, deciding, thinking and reasoning.”

2

, - “The mind is a set of cognitive faculties including consciousness, perception, thinking,
judgement, and memory.”
- Een verzameling cognitieve competenties waaronder:
o Aandacht
o Bewustzijn
o Perceptie
o Kennis
o Geheugen
o Leren
o Probleem oplossen
o Beslissen taal

Beslissen*: signaal detectie theorie

- Beslissen in onzekerheid
- Diagnostiek: heeft een kind autisme?
o Vier opties:
▪ Diagnose ja, autisme ja
▪ Diagnose ja, autisme nee
▪ Diagnose nee, autisme ja
▪ Diagnose nee, autisme nee

Toegepaste cognitieve psychologie

- Cognitie in het dagelijks leven
- Hoe delen we de wereld in zodat die zich schikt naar onze cognitie
➔ Bijvoorbeeld: opvallende borden op Schiphol
➔ Bijvoorbeeld: effectieve reclame

Neuropsychologie

- In 2020 kregen bijna 40.000 Nederlanders een beroerte, 78% overleeft maar wel cognitieve
problemen (NL-hartstichting)
o Dat is meer dan 30.000 mensen met cognitieve problemen
o Hersenschade
o Behandelplan?

Doelen

- Kennis en vaardigheden
- Aanleren en toepassen

Onderdelen van de cursus




➔

3

, o Toepassen
o Aanleren
o Kennis
o Vaardigheden
o Literatuur
o Peerwise
o Hoorcolleges
o Onderzoeksopdrachten
o Werkgroep
- Literatuur
o Samengesteld boek: brain and cognition
o 3 losse stukken
o Onderzoeksopdrachten
- Colleges
- Onderzoeksopdrachten
o Kennis maken met invloedrijke methoden en concepten van de cognitieve
psychologie
o Waarom?
▪ Leren door te doen
o Waar?
▪ Thuis maken
▪ Interactieve sessies
o Eerste deadline: 23 nov deadline (bijbehorende kennisclip)
- Interactiecolleges: toetsen of je de opdrachten beheerst (WooClap)
o Heeft weinig zin als je opdracht niet gemaakt hebt
o Ruimte voor vragen
- Werkgroepen
o Schrijfopdracht
▪ Je krijgt een essay samen met twee of drie andere studenten
▪ Je krijgt en geeft feedback
o Waarom?
▪ Je past toe wat je geleerd hebt
▪ Je bent actief met de stof bezig
▪ Je oefent je schrijfvaardigheden
▪ Je oefent met het geven van feedback
- Peer feedback (constructief)
- Tentamen
o 2 deeltentamens, op locatie in Remindo
o Boek
o 3 stukken
o Collegestof
o Onderzoeksopdrachten
o Tentamenstof
▪ Deeltentamen 1
• Hoorcolleges 1 t/m 8(!)
• Boek blz. 1 t/m 267
• Onderzoeksopdrachten 1 en 2
▪ Deeltentamen 2

4