Class notes
Samenvatting van alle lessen Algemene Psychologie
- Course
- Institution
Alle onderdelen samengevat en uitgelegd.
[Show more]
Seller
Follow
bsre
Content preview
S. Bare1BA: ALGEMENE PSYCHOLOGIE I
Hoofdstuk 1: Wat is psychologie
Hoofdstuk 2: Conditionering en leren
Hoofdstuk 3: Emotie en motivatie
Hoofdstuk 4: Persoonlijkheid
Hoofdstuk 5: Waarneming
Hoofdstuk 6: Aandacht, cognitieve controle en bewustzijn
Hoofdstuk 7: Onthouden en vergeten
Hoofdstuk 8: Intelligentie
Hoofdstuk 9: Psychopathologie
, S. Bare
DEEL 1
Hoofdstuk 1:
1.1 Wat is psychologie?
Psyche= geest; Logie → Logos = studie: de studie van de geest
Lekenpsychologie, betekent als je als niet-deskundige uitspraken gaat maken vanuit je
buikgevoel.
Pseudo psychologie: een aantal theorieën verkondigen die wetenschappelijk zijn, maar het
toch niet zijn. Deze behoren niet tot de wetenschappen.
(bv. Astrologie; Graphologie; enquêtes in magazines)
Psychologie is geen Leken- of Pseudopsychologie → het is wel de bestudereing van het externe
gedrag en de gedragsevidentie die gebruikt worden om de mentale of interne processen
te begrijpen en die aan dat gedrag ten grondslag liggen. Psychologen meten het gedrag dat aan
de buitenkant liggen om de mentale processen te begrijpen.
BV: Intelligentie, we kunnen een persoon intelligentie testen laten doen, probleemoplossingen
laten uitvoeren; om zo te kunnen meten in hoeverre de persoon slim is.
Vanwaar komt de psychologie?
1) Lang verleden: de filosofie is de moeder van de psychologie, nadenken over de
menselijke geest
2) Korte geschiedenis: officiële start van de psychologie is 1879, toen werd het eerste
psychologische labo opgericht, eerste onderzoek experimenten
Waarom zo laat?
De omslag van de immateriële geest naar een studieobject, duurde heel lang. Het begon bij
het filosofisch nadenken
Ontwikkelingen in de filosofie
Het geocentrisme, de aarde staat centraal, was het meest dominante model. ‘Alles draait rond
de planeet aarde, dus rond de mens.’
Het dualisme, lichaam en geest stonden van elkaar los, volgens Plato was…‘De mens is een uniek wezen,
we kunnen onze rol enkel begrijpen via rede.’
De kerk bepaalde hoe de wereld in elkaar zat, vanuit het geloof de mens proberen te begrijpen via de rede.
De mens is een uniek wezen.
⇔ Omslag: Wetenschappelijke revolutie
Veel nieuwe kennis en ideeën werden geproduceerd, oude wijsheid is niet correct. De
ontdekking van Copernicus, Heliocentrisme, de zon staat centraal; alles wat bleek juist te zijn
is toch niet juist. De mens stond niet meer centraal. Wiskundig model, om de Kerk niet
uit te lokken. ⇒ reformatie, boekdrukkunst, ontdekkingsreizigers, nieuwe culturen etc…
16e Eeuw
Descartes: Rationalisme, de waarheid kan achterhaald worden door gebruik van de rede.
Je pense donc je suis → We kunnen aan alles twijfelen, maar niet aan het feit dat we
, S. Bare
aan het twijfelen zijn. De rede kunnen we toepassen op de kennis
Nativisme: het idee dat sommige kennis aangeboren is, leeft nog verder in andere
wetenschappen bv. taalwetenschappen.
Dualisme: geest en lichaam staan los van elkaar, het lichaam was een soort machine, die
wetenschappelijk onderzocht kan worden. De geest onderzoeken we door de rede.
17e-18e eeuw
Empirisme: kennis kan niet aangeboren worden, het komt tot stand via ervaring.
Bij de geboorte is onze geest helemaal leeg, door ervaring en associaties leggen. Je komt
voor het eerst een persoon tegen met een gefronste blik, je denkt dat hij zal glimlachen, hij
scheld je helemaal uit. Volgende keer dat je iemand met een frons ziet, weet je dat die
boos is.
→ ook de geest kan wetenschappelijk onderzocht
Rationalisme (nativisme nature) ⇔ Empirisme (nurture)
BV: kan een persoon eraan doen dat hij iemand vermoord als hij psychopathisch is?
19e eeuw
Evolutietheorie: mensen zijn geëvolueerde dieren, mensen staan op de hoogste trap van de
evolutie; de mens in zijn totaliteit (incl) de geest kan onderzocht worden.
→ de maatschappij is eindelijk bereid de geest als studieobject te beschouwen.
1.2 De Psychologische Scholen
- Structuralisme ⇒ grondlegger van de academische psychologie Wundt, 1e psychologisch
labo (Leipzig). De eerste experimenten werden uitgevoerd, via aanbod aan prikkels
en zo gedrag uit te lokken.
Introspectieve methode: kijken naar eigen bewustzijn door objectieve nauwkeurige
rapportering van gevoelens, gedachten, herinneringen, etc. (bv. snel tikken van
metronoom, zorgt voor spanning)
→ deze methode zal aanleiding zijn geweest tot het oprichten van de eerste
psychologische school. Titchener en Külpe: een soort tabel van Mendeljev met de bouwstenen
van de menselijke geest (bv. kleur, geur, gevoel,...).
⇔ Kritiek Introspectieve methode
tussen proefpersonen is er te veel variatie + een proefpersoon zal bij een reproduceert
experiment, niet helemaal hetzelfde zijn. Wat is het praktisch nut?
- Functionalisme ⇒ een tegenbeweging tegen het structuralisme. Hoe kan de geest
optimaal functioneren in zijn omgeving? Inspiratie uit de evolutietheorie en
‘stream of consciousness’ (= continue fluctuatie van gevoelens en gedachten). Wat is
het nut van structuur van het bewustzijn als het helemaal geen structuur bevat?
De studie van de menselijke geest moet nuttig zijn voor de maatschappij, bv. intelligentie
ligt intelligentie aan de omgeving of is het erfelijk? Kan intelligentie verbeterd worden door
verbeterde leefomgeving?
- Gestaltpsychologie ⇒ ook niet akkoord met het structuralisme. Het heeft geen zin
, S. Bare
om de perceptie te gaan opdelen. Gebruik van illusies
→ illusies: door de individuele dingen te bekijken kan je geen illusie zien, enkel het
totaal kan als een illusie worden gezien. Geheel is meer dan de som der delen.
- Behaviorisme ⇒ het onderzoek van het bewustzijn is nutteloos, enkel gedrag is
objectief. Beïnvloed door het positivisme, de wetenschappelijke methode toepassen
op de mensen zorgt voor objectieve resultaten.
S-R psychologie: het bewustzijn is een soort blackbox, we moeten ons focussen op hoe de
stimulus het gedrag beïnvloed. De reacties op bepaalde stimuli is aangeleerd door positieve
prikkels die telkens bij de stimulus opgewekt worden. De behavioristen zijn sterke voorstanders
van het nurture perspectief.
→ het behaviorisme is heeft een zeer wetenschappelijke benadering, die nog steeds heel veel
omgevingen beïnvloed: bv school (straffen belonen) ⇔ mens te mechanisch voorgesteld
- Psychoanalyse ⇒ Freud hield zich niet bezig met het gedrag en bewustzijn. De
onbewuste impulsen en processen sturen ons. Genezing via mens bewust maken van
het onbewuste.
Bv. kleine Hans (fobie van paarden): getuigen ongeval met een paardenkar.
→ volgens Freud is dit door het Oedipuscomplex (3-6j): jongetjes die ‘verliefd’ worden op de
moeder. Ze zijn bang voor castratieangst door de vader. De vader leek op het paard; waardoor
hij bang wordt van hen. Dit is een onbewust proces dat in het bewustzijn moet gebracht
worden.
1.3 Hedendaagse psychologie
De psychologische scholen bestaan niet meer, maar wel beïnvloed door die scholen en ideeën.
De psychoanalyse bestaat nog als therapeutische stroming (psychodynamiek) = veel kritiek.
We gaan objectief registreren wat er gebeurt op basis van empirie. De wetenschappelijke
methode start bij een theorie, een hypothese, onderzoek, indien juist bevestiging, indien fout,
moet de theorie hervormd worden. Wetenschap is nooit ‘klaar’, het is altijd in beweging.
Psycholoog Psychiater
→ master diploma psychologie → medische specialisatie na basisopleiding arts
→ bestudeert zowel het gezonde als het → bestuderen psychopathologisch gedrag
psychopathologische gedrag bij mensen → mogen wel medicatie voorschrijven
→ mag geen medicatie voorschrijven
De hedendaagse psychologie gaat uit van de biopsychosociale benadering. We bestuderen het
gedrag op basis van biologisch, psychologisch en sociaal factoren.
bv. iemand met een depressieve stoornis: erfelijk (biologisch), gepest geweest (sociaal), laag zelfbeeld (psychologisch)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller bsre. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.40. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
73314 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now