• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 70 pages
Class notes

Samenvatting van de lessen

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 70 pages

Dit is een samenvatting van wat er tijdens de lessen werd gezegd met een aanvulling op de ppt's (het is dus geen sv van de cursus)

Content preview

BELGISCH PUBLIEKRECHT

DEEL 1: België, zijn burgers en hun rechten
In het dagelijkse leven houden we ons aan allerlei regels. Die regels staan in een wetboek
(rechtsregels) of zijn van jongs af aan aangeleerd. We volgen die regels niet alleen omdat er bij
overtreding een sanctie op volgt, maar ook omdat we ze moreel goed vinden.

* Definitie recht

Recht is een rationeel opgebouwd geheel, van door de overheid uitgevaardigde en via
sancties afdwingbare normen, die dienen tot organisatie, handhaving of herstel van
openbare orde

Recht is gemaakt om rechtszekerheid te bieden (zekerheid op waar je recht op hebt), zonder recht
zou ons leven een complete chaos zijn. Recht biedt een oplossing.


1. Wat is de Belgische staat?
- Privaatrecht: voor situaties tussen burgers onderling

- Publiekrecht: voor situaties tussen burger en overheid

Bv. Je steelt een vaas van je buurman, die belt de politie en de politie sleept jou voor de rechtbank
om een sanctie te bepalen. (=publiekrecht) Je buurman wil de vaas terug omdat het zijn eigendom is.
(=privaatrecht)

Belgisch publiekrecht = het publiekrecht dat geldt in België

1.1 Constitutieve bestanddelen van de staat
België is een meergelaagde, democratische rechtsstaat in Europa (= onderwerp van dit vak)

* Een staat bestaat uit:

- Een permanente bevolking (België 11.1 miljoen)

= een bevolking die blijvend is

- Een afgebakend gebied (België heeft een grondgebied met grenzen)

- Een overheid (België heeft veel verschillende overheden)

= een instantie die 3 belangrijke kerntaken kan vervullen: wetgevende, uitvoerende
en rechtssprekende macht

- Internationale erkenning (Belgïe werd na de Belgische Revolutie in 1830 erkend als staat)

= door alle andere landen al staat/land gezien worden


1.2 Gevolgen van de kwalificatie als staat:
- Rechtspersoonlijkheid: een staat is een op zichzelf staand geheel die verdragen kan sluiten met
andere staten


1

, Extern: in verband met andere staten

Intern: binnen het land gebruik maken van zijn bevoegdheden

- Soevereiniteit: een staat staat op zichzelf en is niet ondergeschikt aan andere staten, alle staten zijn
gelijk/soeverein

Extern: geen enkele staat mag zich bemoeien met een andere staat

Intern: een staat is georganiseerd hoe hij wil

Bv. Brexit: Engeland wilde verdragen sluiten met anderen, maar dit kon niet omdat ze lid
waren van de EU, dit is dus als het ware een stukje soevereine macht/bevoegdheid die werd
overgedragen aan de EU. Wij doen dit omdat we geloven dat dit voordelen met zich
meebrengt, Engeland wilde liever volledig zelf alles beslissen.

- Internationale immuniteit: een staat mag een andere staat niet beoordelen, ze zijn immuun voor
elkaar (bv. een Franse rechter mag de Belgische wet niet berechtigen)

-> meer rechtszekerheid (ze hoeven zich geen zorgen te maken dat ze beoordeeld worden
door een andere staat met andere bevoegdheden)

- Rechtsmacht: je hebt de mogelijkheid om gebruik te maken van je eigen bevoegdheden, de wet is
van toepassing op elke situatie en elke persoon die zich op het grondgebied bevindt

Uitzonderingen: extraterritoriale werking van het Belgisch recht of omgekeerd, vreemd recht
die van toepasing is door Belgische rechters



De federale staat België (les 6/10)

- Het België van 1831

- Franse revolutie: idee het volk (natie) is soeverein

=> Het woord natie kreeg in de loop van tijd een nieuwe interpratie, meer abstract (=op een
meer intergenerationele manier, natie zijn alle Belgen, dus niet enkel huidige generatie maar
ook de vorige en de volgende)

=> Bevatte veel kiemen voor problemen die in de loop van de 19 e eeuw naar boven zijn
gekomen ivm. De democratie

- Spanningen tussen Nederlandstaligen en Franstaligen

 gebaseerd op taaldiscriminatie
=> moeizame (grond)wettelijke gelijkschakeling in bestuur, gerecht, onderwijs
=> tot op vandaag fricties

 In het noorden: streven naar politieke autonomie

 In het zuiden: streven naar economische autonomie

- Spanningen leidden tot streven naar autonomie in noord en zuid

 Evolutie naar consociationalistisch model (= D.gebied spelen hier op pol. vlak niet zo’n
belangrijke rol)


2

, ̶ Etnische, religieuze, taalkundige groepen in één politieke ruimte laten samenleven

̶ Democratievorm: geen zuivere meerderheidslogica meer, maar inbouwen van
consensuslogica

̶ Toekenning van autonomie aan groepen

! Anders dan een standaard democratie

=> In principe: meerderheid beslist
=> In België  soms probleem in deelstaten (bv. Taal)

- Consesusdemocratie= verschillende groepen moeten akkoord gaan en niet zomaar enkel de
meerderheid die beslist
=> Idee: de democratie bijeenhouden


- Regionale autonomie: zo was er deelstaateconomie

- Stabiele oplossing?

 Niet evident in bipolaire structuur
 Sinds 1970 elk decennium een staatshervorming

- Wenselijk?

 Tegenstanders: betonneert de tegenstellingen, risico op blokkering
 Voorstanders: het is het enige dat werkt

Doel: vrede brengen

- Staatsstructuur: aanvankelijk ‘unitair’

- Spanning NL+FR leidde tot groepsautonomie door federalisme

 Heeft geleid tot België= federale staat
 Uitoefening soevereniteit door nationale overheid en deelstaten

 Centripetaal= verschillende deelgebieden worden een nieuwe staat
 Centrifugaal= van één staat naar verschillende deelgebieden
Bv. België
 Labels zijn relatief


De Vlaamse en andere deelstaten
- Pacificatie en ontwikkeling federalisme doorheen 6 staatshervormingen

- 1970: 1e staatshervorming

 Oprichting 3 cultuurgemeenschappen (Vlaams, Frans, Duitstalig):
Vlaamse verzuchting voor meer culturele autonomie

- België= verdeeld in taalgebieden

 Vlaamse gemeenschap= eigen rechtspersoonlijkheid
Oefent bevoegdheden in Vlaams taalgebied


3

,  Taalgrens vastgelegd in 1963
Voor wijziging van grenzen: bijzondere meerderheidswet

- 1980: 2e staatshervorming

 Inrichting Vlaamse en Waalse Gewest: verzuchting van Fr. voor meer economische
autonomie

 Cultuurgemeenschappen worden gemeenschappen

 Krijgen persoonsgebonden bevoegdheden (bv. welzijn en gezondheidszorg)

- 1988: 3e staatshervorming

 Onderwijs naar gemeenschappen

 Oprichting Brussels-Hoofdstedelijke Gewest

̶ Voor sommige bevoegdheden in Brussel: oprichting van ‘gemeenschapscommissies’

- 1993: 4e staatshervorming (= Sint-Michielsakkoord)

 Rechtstreekse verkiezing deelstaatparlementen

 Splitsing provincie Brabant

 Internationale bevoegdheden voor deelstaten

- 2001: 5e staatshervorming (= Lambermontakkoord)

 Overdracht diverse bevoegdheden

- 2011-2014: 6e staatshervorming (= Vlinderakkoord)

 Splitsing Brussel-Halle-Vilvoorde


Europees niveau

- De Europese Unie

 Supranationale organisatie
 Doelstelling: oorspronkelijk: economische integratie, nu: veel meer
 Integratie en samenwerking doorheen verschillende Europese verdragen
Bv. EGKS: samenwerking in sect. Van kool en staal, EEG: basis interne makrt
 Meer dan louter ‘internationale’ organisatie



- ! 1986: Europese Akte

 Voltooiing interne markt

̶ Vrijhandelszone (geen import of exportheffing bij grensoversteking) + douane-unie
(zelfde heffing+ zelfde tarief bij handelen)

̶ Vrijheid van goederen, personen, diensten en kapitaal

 Zie ook verdrag van Schengen

4

Document information

Study
Uploaded on
November 13, 2022
Number of pages
70
Written in
2021/2022
Type
Class notes
Professor(s)
Moonen
Contains
All classes
$10.33

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
3
Followers
3
Items
1
Last sold
2 year ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions