Psychologie Eitel 17.11.2021
Intelligenz und Hochbegabung
Definition Intelligenz
- allgemeine Geistige Fähigkeit, umfasst Fähigkeiten zum…
- ...abstrakten und schlussfolgernden Denken
- ...Planen und Problemlösen
- ...Verstehen komplexer Ideen
- ...schnellen Lernen und Lernen aus Erfahrungen
Definition IQ
Intelligenzalter geteilt durch Lebensalter mal 100
- wurde Anfang 20 Jahrhundert erfunden in Frankreich
Streitfragen zum IQ
- Gibt es eine Intelligenz oder mehrere Intelligenzen?
- Ist Intelligenz ein kognitives Phänomen?
- Welche Rolle spielt Weltwissen in der Intelligenzmessung?
Relevanz für die Schule
- die Merkmale Intelligenz und Vorwissen sagen schulischen Erfolg am besten vorher
- Intelligenz hängt besonders stark mit der Leistung in Mathe in frühen Schuljahren
zusammen
- Aufgaben im IQ Test ähneln denen im Matheunterricht
- Vorschulprogramme können den IQ verbessern
Merke: der IQ ist besonders wichtig, wenn das Vorwissen für Aufgaben gering ist.
G-Faktortheorie
- g- general, s1, s2 und s3 stehen für die Fähigkeiten (verbal, mathematisches
Denken, räumliche Vorstellung,..)
- es gibt eine generelle Kraft gut zu sein in bestimmten Aspekten
2-Faktoren Theorie
- flüssige Intelligenz (Zahlenreihen fortsetzen, “Regel-finden”) und Kristalline
Intelligenz (bereits erworbenes Wissen)
- beide Bereiche sind verknüpft
- Flüssige Intelligenz ist die Basis für die Kristalline Intelligenz
aktuell: Dreischichtenmodell
- 3 Ebenen die zusammenhängen
- verschiedenen Intelligenzfaktoren
Intelligenz und Hochbegabung
Definition Intelligenz
- allgemeine Geistige Fähigkeit, umfasst Fähigkeiten zum…
- ...abstrakten und schlussfolgernden Denken
- ...Planen und Problemlösen
- ...Verstehen komplexer Ideen
- ...schnellen Lernen und Lernen aus Erfahrungen
Definition IQ
Intelligenzalter geteilt durch Lebensalter mal 100
- wurde Anfang 20 Jahrhundert erfunden in Frankreich
Streitfragen zum IQ
- Gibt es eine Intelligenz oder mehrere Intelligenzen?
- Ist Intelligenz ein kognitives Phänomen?
- Welche Rolle spielt Weltwissen in der Intelligenzmessung?
Relevanz für die Schule
- die Merkmale Intelligenz und Vorwissen sagen schulischen Erfolg am besten vorher
- Intelligenz hängt besonders stark mit der Leistung in Mathe in frühen Schuljahren
zusammen
- Aufgaben im IQ Test ähneln denen im Matheunterricht
- Vorschulprogramme können den IQ verbessern
Merke: der IQ ist besonders wichtig, wenn das Vorwissen für Aufgaben gering ist.
G-Faktortheorie
- g- general, s1, s2 und s3 stehen für die Fähigkeiten (verbal, mathematisches
Denken, räumliche Vorstellung,..)
- es gibt eine generelle Kraft gut zu sein in bestimmten Aspekten
2-Faktoren Theorie
- flüssige Intelligenz (Zahlenreihen fortsetzen, “Regel-finden”) und Kristalline
Intelligenz (bereits erworbenes Wissen)
- beide Bereiche sind verknüpft
- Flüssige Intelligenz ist die Basis für die Kristalline Intelligenz
aktuell: Dreischichtenmodell
- 3 Ebenen die zusammenhängen
- verschiedenen Intelligenzfaktoren
