Summary
Samenvatting Onderzoek naar Interactieve Systemen + hoorcolleges
- Course
- Institution
Alles wat je moet leren voor het Onderzoek naar Interactieve Systemen tentamen. Zelf voor de midterm een 8 het eindtentamen een 7.5 gehaald
[Show more]
Seller
Follow
massimo1984
Content preview
Hoorcollege 1- Waarom gebruiken mensen sociale conventies in de interactie met niet-menselijke
artefacten? (media equition)
- Doordat ze artefacten zien als agenten met vergelijkbare
interactiemogelijkheden.
-------------------------------
A is for Artificial Intelligence
PopBots
- Omgeving voor kinderen om (lego)robots te programmeren
- Jonge kinderen leren zo met een visuele interface(ze kunnen nog niet lezen) over
AI-concepten
- Volgens de auteurs is dat belangrijk omdat jonge kinderen al interacteren met “smart
devices” en een goed begrip moeten opbouwen van hun capaciteiten en werking.
Drie AI concepten:
- Knowledge-based systems
Regelgebaseerd: rock paper scissors
- Supervised learning
Voedsel classificeren (gezond of ongezond)
Bananen zijn gezond - mais lijkt op banaan dus wordt ook geclassificeerd als
gezond
- Generative AI
Een nieuw liedje genereren op basis van een bestaand liedje
Vragen aan de kinderen:
1. Robots volgen de regels/robots volgen de regels niet
2. Ik ben slimmer dan robots / robots zijn slimmer
3. Robots kunnen geen nieuwe dingen leren / robots kunnen leren
4. Robots zijn als speelgoed / robots zijn als mensen
5. Robots zijn als kinderen / robots zijn als volwassenen
Relatie met “Theory of Mind”
1. Knowledge acces: je laat een kind zien wat er in een doosje zit - dan vraag je wat
zijn vriendje denkt dat er in het doosje zit.
- Doelvraag: wat denkt je vriendje dat er in het doosje zit?
- Controlevraag: heeft je vriendje gezien wat er in de doos zit?
2. Content false belief: je laat twee kinderen zien wat er in een doosje zit: een
poppetje. Één kind wordt naar de gang gestuurd en mag niet kijken. Het poppetje
wordt uit het doosje gehaald en in de kast gestopt.
- Doelvraag: Waar denkt X dat het poppetje is?
- Controlevraag: Heeft X gezien dat het poppetje uit het doosje is gehaald?
Resultaten:
- Het uitvoeren van de programmeeropdrachten voor de drie AI-concepten helpt bij het
begrijpen van de technologie en het ontwikkelen van een theory of mind.
- De jonge kinderen begrijpen knowledge-based systems het best - gevolgd door
supervised learning - gevolgd door generative AI
Conclusie:
, - Het is de moeite waard om jonge kinderen al over AI te leren. Niet alleen omdat ze
de techniek beter laat begrijpen maar ook omdat het helpt bij het ontwikkelen van de
“Theory of Mind”.
-------------------------------
To Err is Robot
“We think that because most research focuses on perfect interaction, many potentially
crucial aspects are overlooked.”
“One aspect we know from HHI(human-human interaction?) is that imperfections make
human social actores more likeable and more believable. The psychological phenomenon
Pratfall Effect states that people’s attractiveness increases when they commit a mistake.”
Schending van de sociale norm: onverwachte fout van een robot(zoals een fout) kan
conflicteren met de verwachting van de mens en daardoor een sociale norm schenden.
Mensen reageren daar over het algemeen met non verbale signalen.
Between subjects design:
- Vergelijking van verschillende condities(in dit geval 2)
- De participanten (subjects zijn toegewezen aan 1 van de 2 condities: een
controleconditie(geen fouten) en een experimentele conditie ( wel fouten, 8 in totaal)
- Twee typen fouten:
- Technische fouten(haperende stem, woordherhaling)
- Breken met sociale conventie (“Gooi de blokken op de vloer”)
Hypotheses:
H1: A robot that commits errors during its interaction with humans is perceived as more
likeable than a robot that performs flawlessly. - True
H2: A robot that commits errors during its interaction with humans is perceived as more
anthropomorphic than a robot that performs flawlessly. - False
H3: A robot that commits errors during its interaction with humans is perceived as less
intelligent than a robot that performs flawlessly. - False
Conclusies:
- Faulty robot was rated as more likeable, but neither more anthropomorphic nor less
intelligent.
- Robot moet leren dat hij een fout maakt zodat hij erover kan communiceren en
aanpassen.
Statistiek bij dit artikel:
- Between-subjects design wordt geanalyseerd met een independent samples t-test
- We hebben hier twee groep/condities:
- geen fouten vs wel fouten
- Assumptie voor de t-test: normaal verdeelde data
- Hier geschonden: non parametrische toets
- Een within-subjects design wordt geanalyseerd met een paired samples t-test
- Paired slaat op het feit dat er voor elke proefpersoon twee sets van waarnemingen
zijn: SNV en TF. (twee typen fouten)
, - De paired samples t-test laat zien het aantal sociale signalen niet verschilt voor SNV
en TF.
---------------
Algemene conclusie HC1:
- Het onderzoek naar het gedrag en de acceptatie van Sociale Robots vergt:
- Een combinatie van technologie (tracking, sensors, vision) en;
- Kennis van sociale psychologie, communicatie, interactieontwerp, leren en
cognitie.
-----------------------------
Hoorcollege 2
Media equation theory = mensen interacteren met media(computers iphones etc) zoals we
met andere mensen interacteren.
Antropomorfisme: we zijn geneigd onze eigen antropomoformisme toe te kennen aan niet
menselijke dingen zoals, auto, kat etc. Toekennen van menselijke eigenschappen. Mensen
prefereren om te interacteren met machines op dezelfde wijze als ze interacteren met
andere mensen.
Uncanny valley: als je iets maakt wat net geen mens is vinden mensen het eng.
-------------------------------------------------------------------------------------------
iCat twee versies:
Sociaal: wat ziet u er leuk uit blabla
Neutraal: gedraagt zich als een machine.
Acceptatie gemeten met: UTAUT
UTAUT = Unified Theory of Acceptance and Use of Technology.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller massimo1984. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.93. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
73314 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now