• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 56 pages
Summary

Samenvatting vitale parameters

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 56 pages

Dit is een samenvatting over het hoofdstuk vitale parameters

Content preview

Verpleegkundig redeneren en handelen inleidend 2




Verpleegkundige interventies



6. Behoefte aan optimaal fysiologisch functioneren: observatie van de
vitale parameters
Linken met anatomie:

- Zenuwstelsel
- Zintuigen
- Cardiovasculair stelsel
- Urinair stelsel

6.0. Inleiding – toepassingsgebied
Een van belangrijkste taken van VPK is observeren en signaleren (rapporteren) van de bevindingen

- Gericht waarnemen van signalen en het zorgvuldig en systematisch opvolgen ervan
➢ Het is nooit een momentopname want er moet geobserveerd worden in ruime context
 Totaalbeeld = klinische blik => VPK maken gebruik van theoretische kennis en
praktijkervaring
 De observaties zullen vaak een rol spelen bij het stellen van een diagnose, het opmaken van
een therapeutisch plan, opvolgen van die therapie en uitwerken van een prognose

In het kader van behoefte aan optimaal fysiologisch functioneren worden volgende lichaamsfuncties
besproken

- Bewustzijn
- Ademhaling
- Hartslag
- Arteriële bloeddruk
- Lichaamstemperatuur
- Lichaamsgewicht
- Observatie van vitale parameters bij kind

Wat zijn vitale parameters?

 Wat zorgt er fysiologisch gezien voor dat wij blijven leven?
- Bewustzijn
- Ademhaling
- Hartslagfrequentie
- Arteriële tensie
- Lichaamstemperatuur
 Zaken die wij als VPK gaan observeren en in de gaten houden en waarbij we vaak gaan
signaleren naar artsen
 We gaan moeten interpreteren; wat zegt die waarde over hoe het gesteld is met mijn patiënt
+
- Observatie
- Redeneren en handelen
- Opvolging (frequentie)

1

,Verpleegkundig redeneren en handelen inleidend 2


➢ Op IZ ga je veel vaker parameters controleren dan op een klassieke afdeling
- Signaleren
➢ Tijdig => normaalwaarden leren kennen

Klinische blik: als we al die zaken gaan samenleggen met onze observatie en gaan interpreteren, dan
leer je eigenlijk klinisch redeneren en de juiste actie er aan te koppelen

Monitor

- Hartslag: bovenste lijn
- Bloeddruk: 2e lijn
- Zuurstofsaturatie: 4e lijn
-




Kijk verder dan wat je op het eerste gezicht, soms vind je dan verborgen waarden

Methodes observeren:

- Inspectie: kijken naar patiënt
 Visueel onderzoek
➢ Wat zien we? Wat valt er op?
- Palpatie: handen gebruiken en zachte druk zetten (voelen)
 Betasten, gebruik maken van vingers en handen
- Auscultatie: beluisteren vaak met de stethoscoop
 Beluisteren van geluiden
- Percussie: zachte klopjes geven
➢ Vaak in combinatie met auscultatie; horen wat het effect is
 Het bekloppen en luisteren naar het geluid dat daarmee gepaard gaat
 Observeren is dus heel belangrijk

Daarnaast kunnen voor observeren nog hulpmiddelen gebruikt worden

- Thermometer
- Bloeddrukmeter
- Andere meetapparatuur die lichamelijke symptomen registreert

Aandachtspunt i.v.m. observatie

- Meting: zorgvrager in rust
- Abnormale waarden; onmiddellijk melden

Voorbeelden; waarom houden we die parameters in de gaten?


2

,Verpleegkundig redeneren en handelen inleidend 2


In geval van reanimatie: ABCDE-aanpak

 Treat first what kills first
- A = airway
- B = breathing
- C =circulation
- D = disability: neurologie en bewustzijn
- E = exposure: temperatuur, huid
 Herbeoordeel je acties
 Ga pas daarna in op details voor differentiaal diagnose

FAST-test




Glas test: huid

- Zeer jonge kinderen, vaak baby’s, geraken geïnfecteerd met een bacteriële vorm van
meningitis
➢ Bacterie verspreidt zich heel snel over gans het lichaam
- Blijft roodheid aanwezig na druk met glas?
- Petechiën: Puntvormige, niet-wegdrukbare paars-rode onderhuidse vlekjes ter hoogte van
armen, benen of romp
 Dit wijst op bloedvergiftiging => zo snel mogelijk naar urgentiedienst => Meningitis?




6.1. Het bewustzijn
6.1.1. Definitie
Bewustzijn omvat alle hersenfuncties die gekenmerkt zijn door:

- Opname van prikkels via zintuigen


3

, Verpleegkundig redeneren en handelen inleidend 2


- Verwerken van die prikkels tot een indruk
- Het antwoorden en reageren op die prikkels

6.1.2. Bewustzijnsgraden
Het bewustzijn van een persoon kan variëren:

Volledig bewust
- Toestand waarin iemand prikkels uit de buitenwereld en uit eigen lichaam efficiënt verwerkt
en/of beantwoordt

Somnolentie, sufheid, slaperigheid
- Bewustzijn is voor langere tijd verlaagd
- Zintuigprikkels worden trager opgenomen en reacties vragen ook meer tijd

Sopor, subcoma
- Bewustzijn is sterk verlaagd
- Patiënt slaapt voortdurend en kan slechts door zeer sterke prikkels worden gewekt
- Er zijn slechts geringe reacties op pijnprikkels

Coma
- Toestand van bewusteloosheid waaruit men niet kan gewekt worden en tevens gekenmerkt
door afwezigheid van alle reflexen

Coma vigil = vegetatief bewustzijn
- Toestand waarbij fysiologisch slaap-en waakritme optreedt na een langdurige coma
- Er is geen interactie mogelijk en toestand hoeft niet definitief te zijn
- Geen coma in enge zin omdat men een waakritme heeft waarbij ogen geopend zijn

Delirium
- Verlaging van bewustzijnsgraad
- Acuut psycho-organisch syndroom gekenmerkt door verminderde aandacht,
onsamenhangende spraak, daling van cognitieve functies en optreden van hallucinaties

Syncope
- Plotseling optredende bewusteloosheid t.g.v. lokale of algemene circulatiestoornissen
 Probleem; begrippen zijn moeilijk te vergelijken bij observaties van verschillende
hulpverleners

6.1.3. Oorzaken bewustzijnsveranderingen
5 grote groepen oorzaken:

Hersenletsel
- Cranio-cerebrale traumata
- Vasculaire incidenten
➢ CVA
✓ Cerebro = hersenen
✓ Vasculair = bloedvaten
✓ Accident = plots incident
- Tumoren
- infecties

Extrinsieke intoxicaties
 Van buitenaf

4

Document information

Study
Uploaded on
July 29, 2022
Number of pages
56
Written in
2021/2022
Type
Summary
$5.62

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
4
Followers
3
Items
31
Last sold
3 year ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions