Samenvatting onderzoeksvaardigheden

Onderzoeksvaarigheden deel 1:
ontwerpen
1. Waarom doe je onderzoek
Wat is onderzoek? Waarom onderzoek?
 Onderzoek: analyseren van probleem of situatie
volgens bepaald stappenplan
 Met hulpmiddelen die daarvoor ontwikkeld zijn

Fundamenteel versus praktijkgericht
onderzoek
 Fundamenteel onderzoek: gericht op ‘het weten’ hoe fenomeen/proces werkt
 Doel: kennis vergroten + de wetenschap verder ontwikkelen
 Praktijkgericht onderzoek: gericht op oplossen praktijkproblemen of verbeteren van situatie
 Doel: een probleem oplossen
 Let op: opdeling tussen praktijkgericht + fundamenteel onderzoek = geen absolute tweedeling

Onderzoek binnen Bedrijfsmanagement
Marketing – Marktonderzoek
 Marktonderzoek: gericht op het bestuderen van marketing gerelateerde problemen of situaties
 Productonderzoek (kijken welk product zal aanslagen op de markt)
 Distributie-onderzoek (tandpasta apotheek ‘beter’ dan in winkel)
 Prijs-onderzoek ( bevraging voor prijs van een iPhone)
 Marketingcommunicatie-onderzoek (consument een mascotte laten beoordelen)
Kwantitatief versus kwalitatief onderzoek
 Kwalitatief:
 Nadruk op betekenis/ context -> waarom? Hoe?
 Weinig onderzochten (10-tal)
 Veel gegevens per onderzochte -> tekst
 Diepgaande gegevens -> data
 Geen nadruk op meetbaar maken van verschijnselen
 Niet statistisch generaliseerbaar -> indicatief
 Kwantitatief:
 Geen nadruk op betekenis/ context -> hoeveel? Aantal?
 Veel onderzochten (100-en en/of 1000-en)
 Weinig gegevens per onderzochte -> cijfer/code
 Oppervlakkige gegevens
 Nadruk op meetbaar maken van verschijnselen
 Mogelijk statistisch generaliseerbaar
 Voorspelling maken door kleine groep te ondervragen

, Kenmerken van een kritische onderzoeker
 Houding:
 Onafhankelijk: “je kiest geen partij” (negatieve resultaten zijn ook resultaten!)
 Niet onafhankelijk: gedwongen om dat antwoordt te vinden
 Open: “je bent transparant over wat je gedaan hebt”
 Onderzoekend: “je stelt alles in vraag.”

 Kennis:
 Methodologisch (correct handelen van de onderzoeker)
 Inhoudelijk
 Vaardigheid:
 Ervaring
 Toepassen van techniek en instrument
Goed praktijkgericht onderzoek is
 Betrouwbaar:
 Vrij van toevallige fouten (“onderzoek verschillende keren doet, telkens zelfde resultaat”)
 Betrouwbaar (validen) en niet-validen onderzoek:
 Betrouwbaar: observatie, anoniem
 Niet-validen: mensen antwoorden sociaal weneselijk
 Toetsbaar:
 Herhaalbaar, weerlegbaar, eenduidig en openbaar
 Generaliseerbaar:
 Resultaten zijn geldig voor een grotere groep personen of situaties
 Statistische generalisatie -> kwantitatief onderzoek
 Inhoudelijke generalisatie -> kwalitatief onderzoek
 Zuiver (intern valide):
 Juiste conclusies trekken
 Goed gemeten (begripsvalide):
 Meten wat je meten wilt
 Praktisch toepasbaar:
 Efficiënt
 Bruikbaar

2. Het onderwerp kiezen en informatie hierover opzoeken
Een onderwerp vinden
 Vrije keuze
 (vb. bachelorproef)
 Praktijkopdracht
 (vb. projecten 3e jaar i.o.v. externe opdrachtgever; stage)
 Onderzoeksprogramma
 (vb. Opgelegd binnen opleiding, bijv. cursus onderzoeksvaardigheden)