FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PSICOLOGÍA GENERAL - F
ACTIVIDAD DE REFUERZO DE LAS TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN
Objetivo: Conecta la Psicología como ciencia a su experiencia de vida, mediante el
conocimiento de la evolución histórica de ésta, tomando en cuenta la motivación y sus
teorías, los cuales la han convertido en la ciencia fundamental del comportamiento humano
en relación a otros campos de trabajo científico, de manera colaborativa.
INDICACIÓN: Se le solicita completar las siguientes actividades. Es muy importante
cuidar de la ortografía y redacción. Además, sus respuestas deben ser claras y coherentes,
según la teoría científica y los conocimientos previos.
El Trabajo se divide en dos actividades:
Actividad I:
Mediante la Estrategia Metodológica del Cuadro Comparativo, se le solicita identificar los
elementos más relevantes acerca de la Teoría Abraham Maslow, Teoría de David
McClelland, y la Teoría de Clayton Alderfer, siendo objetivos y críticos de acuerdo a la
información científica. Es decir, hay que ordenar, comparar y vincular la información por
medio de semejanzas, diferencias, características, etc.
TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN
(Cuadro Comparativo)
Indicadores Teoría de Abraham Teoría de McClelland Teoría de Clayton Alderfer
Maslow
Necesidades. Esta teoría explica cinco Los individuos adquieren tres Esta teoría presenta tres
niveles de necesidades tipos de necesidades como categorías de necesidades y
que son: resultado de sus experiencias estas son:
1. Fisiológicas. de vida. 1. Necesidades de
2. Seguridad. 1. Necesidad de logro. existencia.
3. Afiliación. 2. Necesidad de poder. 2. Necesidades de relación.
4. Reconocimiento. 3. Necesidad de afiliación. 3. Necesidades de
5. Autorrealización. crecimiento.
Orden de las Maslow en su teoría dice A diferencia de otras teorías, Las necesidades en esta
necesidades. que las necesidades tienen no hay un orden a seguir para teoría están agrupadas en tres
un orden jerárquico, que llegar a satisfacer las categorías, pero no se
van desde las necesidades necesidades. clasifican en ningún orden
PSICOLOGÍA GENERAL - F
ACTIVIDAD DE REFUERZO DE LAS TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN
Objetivo: Conecta la Psicología como ciencia a su experiencia de vida, mediante el
conocimiento de la evolución histórica de ésta, tomando en cuenta la motivación y sus
teorías, los cuales la han convertido en la ciencia fundamental del comportamiento humano
en relación a otros campos de trabajo científico, de manera colaborativa.
INDICACIÓN: Se le solicita completar las siguientes actividades. Es muy importante
cuidar de la ortografía y redacción. Además, sus respuestas deben ser claras y coherentes,
según la teoría científica y los conocimientos previos.
El Trabajo se divide en dos actividades:
Actividad I:
Mediante la Estrategia Metodológica del Cuadro Comparativo, se le solicita identificar los
elementos más relevantes acerca de la Teoría Abraham Maslow, Teoría de David
McClelland, y la Teoría de Clayton Alderfer, siendo objetivos y críticos de acuerdo a la
información científica. Es decir, hay que ordenar, comparar y vincular la información por
medio de semejanzas, diferencias, características, etc.
TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN
(Cuadro Comparativo)
Indicadores Teoría de Abraham Teoría de McClelland Teoría de Clayton Alderfer
Maslow
Necesidades. Esta teoría explica cinco Los individuos adquieren tres Esta teoría presenta tres
niveles de necesidades tipos de necesidades como categorías de necesidades y
que son: resultado de sus experiencias estas son:
1. Fisiológicas. de vida. 1. Necesidades de
2. Seguridad. 1. Necesidad de logro. existencia.
3. Afiliación. 2. Necesidad de poder. 2. Necesidades de relación.
4. Reconocimiento. 3. Necesidad de afiliación. 3. Necesidades de
5. Autorrealización. crecimiento.
Orden de las Maslow en su teoría dice A diferencia de otras teorías, Las necesidades en esta
necesidades. que las necesidades tienen no hay un orden a seguir para teoría están agrupadas en tres
un orden jerárquico, que llegar a satisfacer las categorías, pero no se
van desde las necesidades necesidades. clasifican en ningún orden
