LSCI : Life Space
Crisis Intervention
Thema 8
111
, 16. LSCI : Life Space Crisis Intervention
16.1 Wat is LSCI
Wat?
= Life Space Crisis Intervention is een therapeutische, verbale interventiemethodiek voor
jongeren en kinderen
• Een conflicthanteringsmethodiek waarbij de begeleider getraind wordt om eigen
tegenagressie te herkennen en hanteren
→ Wanneer een jongere agressie vertoont naar jou is het heel logisch dat je
zelf ook een tegenagressie ontwikkelt (agitatie, stress,boos,…)
→ Moet als je een LSCI gesprek hebt geen tegenagressie (meer) hebben
• Gestructureerde manier van gespreksvoering waarbij de gesprekken in 6 fasen
verlopen
Wanneer?
• Nodig bij kinderen die veelvuldige crisismomenten hebben
Hoe?
• Reacties van de jongere in een stresserende situatie gebruiken om :
- Gedrag te veranderen
- Zelfvertrouwen te vergroten
- Angst te verminderen
- Begrip en inzicht in het eigen gedrag en de eigen gevoelens en die van
anderen te verhogen
• 6 fasen binnen een LSCI gedrag + 6 vormen van zelfvernietigend gedrag om
jongeren te helpen erover te praten
Waarom?
• Stressvolle incidenten leiden tot conflicten en dat kan escaleren tot een crisis
• Doordat een dergelijke crisis te maken heeft met de onmiddellijke leefervaring
van de jongere (life space) : optimale gelegenheid tot leren
112
, 16.2 Historiek
Stroming
• Behoort tot het psychodynamisch kader
Redl en Wineman
• LSCI : oorsprong bij Fritz Redl
• Ontwikkelde samen met Wineman de theorie rond LSI (Life Space Interviewing)
→ Behandeling op basis van psycho-analytische principes
→ Behandeling van delinquente jongeren om een crisis te hanteren als een
leermoment via een intervieuwtechniek
→ Eersten die crisis bij adolescent gebruikten als therapeutische component
Long en Wood
• Werkte concept verder uit tot LSCI
→ Maakten handboek en programma voor leerkrachten
Long, Wood en Fecser
• Maakten programma voor LSCI samen met een boek
→ Praten met kinderen en jongeren in een crisissituaties
Instituten
• LSCI instituut opgericht in VS
• In België : Franky D’oosterlinck instituut
16.3 Doelgroep
Wie?
• Kinderen en jongeren die gedragsproblemen vertonen en vaak deel uitmaken
van conflicten en escalaties met anderen
• Methodiek is aangepast voor kinderen met een vertraagde ontwikkeling
→ Slechts 3 fasen
▫ First we talk about it
▫ Then we fix it
▫ Then I smile
113
Crisis Intervention
Thema 8
111
, 16. LSCI : Life Space Crisis Intervention
16.1 Wat is LSCI
Wat?
= Life Space Crisis Intervention is een therapeutische, verbale interventiemethodiek voor
jongeren en kinderen
• Een conflicthanteringsmethodiek waarbij de begeleider getraind wordt om eigen
tegenagressie te herkennen en hanteren
→ Wanneer een jongere agressie vertoont naar jou is het heel logisch dat je
zelf ook een tegenagressie ontwikkelt (agitatie, stress,boos,…)
→ Moet als je een LSCI gesprek hebt geen tegenagressie (meer) hebben
• Gestructureerde manier van gespreksvoering waarbij de gesprekken in 6 fasen
verlopen
Wanneer?
• Nodig bij kinderen die veelvuldige crisismomenten hebben
Hoe?
• Reacties van de jongere in een stresserende situatie gebruiken om :
- Gedrag te veranderen
- Zelfvertrouwen te vergroten
- Angst te verminderen
- Begrip en inzicht in het eigen gedrag en de eigen gevoelens en die van
anderen te verhogen
• 6 fasen binnen een LSCI gedrag + 6 vormen van zelfvernietigend gedrag om
jongeren te helpen erover te praten
Waarom?
• Stressvolle incidenten leiden tot conflicten en dat kan escaleren tot een crisis
• Doordat een dergelijke crisis te maken heeft met de onmiddellijke leefervaring
van de jongere (life space) : optimale gelegenheid tot leren
112
, 16.2 Historiek
Stroming
• Behoort tot het psychodynamisch kader
Redl en Wineman
• LSCI : oorsprong bij Fritz Redl
• Ontwikkelde samen met Wineman de theorie rond LSI (Life Space Interviewing)
→ Behandeling op basis van psycho-analytische principes
→ Behandeling van delinquente jongeren om een crisis te hanteren als een
leermoment via een intervieuwtechniek
→ Eersten die crisis bij adolescent gebruikten als therapeutische component
Long en Wood
• Werkte concept verder uit tot LSCI
→ Maakten handboek en programma voor leerkrachten
Long, Wood en Fecser
• Maakten programma voor LSCI samen met een boek
→ Praten met kinderen en jongeren in een crisissituaties
Instituten
• LSCI instituut opgericht in VS
• In België : Franky D’oosterlinck instituut
16.3 Doelgroep
Wie?
• Kinderen en jongeren die gedragsproblemen vertonen en vaak deel uitmaken
van conflicten en escalaties met anderen
• Methodiek is aangepast voor kinderen met een vertraagde ontwikkeling
→ Slechts 3 fasen
▫ First we talk about it
▫ Then we fix it
▫ Then I smile
113
