• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 7 pages
Summary

Samenvatting: Handboek psychologische interventies bij somatische aandoeningen H15, H16, H17

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 7 pages

Samenvatting: Handboek psychologische interventies bij somatische aandoeningen, 2e herziene druk. Hoofdstuk 15, 16, 17.

Content preview

Hoofdstuk 15 De impact van ziekte op een partner en de partnerrelatie
15.1 Inleiding
Net als patiënt (p), zal ook de partner (en andere naasten) de schok van de diagnose moeten
verwerken en leren omgaan met gevoelend van angst en onzekerheid over de toekomst.
Ook de gelijkwaardigheid in de relatie kan worden aangetast: partners voelen zich soms meer
verzorger dan partner. Deze mantelzorgtaken kunnen leiden tot stressklachten en overbelasting van
de partner.

Emotioneel welbevinden
Er is een groep p’s en partners bij wie de aanpassing moeizaam verloopt en professionele hulp
wenselijk is.
De impact van de ziekte van een partner op het emotioneel welbevinden lijkt groter voor vrouwen
dan voor mannen. Vrouwelijke partners lijken vooral depressieve symptomen te ervaren.

Omgaan met de gevolgen van ziekte binnen relaties
In de literatuur zijn meerdere modellen gepubliceerd die dit aanpassingsproces van p’s en hun
partners beschrijven. Het betreft de zogenaamde dyadische (het samen omgaan met de ziekte)
copingmodellen waarbij het uitgangspunt is dat p’s en partners elkaar wederzijds beïnvloeden.

Het developmental contextual model of couples coping with illiness biedt een behulpzaam
raamwerk. In dit model worden verschillende vormen van dyadische coping onderscheiden:
1. een vorm waarin de partner niet betrokken is
2. een vorm waarin de partner steun geeft
3. een vorm waarin p en partner samenwerken
4. een vorm waarin de partner de controle overneemt (overbeschermende partner)

Communiceren, elkaar steunen en samenwerken
Effectieve dyadische coping begint met communicatie: je partner laten weten wat je voelt en
waarover je je zorgen maakt en aangeven dat je hulp nodig hebt.
Als er goed wordt gecommuniceerd, kunnen partners samenwerken in het omgaan met zorgen en et
oplossen van problemen en uitdagingen.

In paren die meer samenwerken zien we minder distress en een hogere relatietevredenheid.

15.2 Een perspectief op interventies bij paren
Het doel is om de compingmogelijkheden en daarmee de veerkracht van een paar te versterken.
Voor een deel gaan de interventies bij paren over specifieke klachten zoals seksuele problematiek of
ernstige relatieproblematiek.

Ondersteuning gericht op paren voor wat betreft het omgaan met de aandoening kan, in termen van
stepped care, gaan van normale voorlichting en begeleiding binnen het medisch consult naar een
wat uitgebreidere psycho-educatie, naar vormen van meer interveniërende psychologische
hulpverlening.

Gelukkig is voor het grootste deel van de paren met behulp van steun (psycho-educatie,
voorlichting) de onderlinge communicatie en veerkracht zo optimaal date verdere gespecialiseerde
psychologische hulp niet nodig is.

Attitude van meervoudige loyaliteit: deze attitude is in systeemtherapie essentieel. Met beide
partners moet de therapeut empathiseren.

, Window of tolerence: hoe het brein reageert op overspoelende stressvolle situaties, wordt
systematisch weergeven in het window of tolerence.
Hierin zit je brein in rood na confrontatie met bedreiging. Rode vlakken geven fight/flight/freeze
aan. De mate waarin mensen in staat zijn weer in het ‘groen’ te komen hangt af van de veerkracht.
Uit het rood komen:
1. Beider hun belevingswereld, aanpassingsreacties en intenties empatisch exploreren
2. Voorlichting geven, hierbij is het van belang de gemeenschappelijke stressor (ziekte) te
externaliseren en emotionele reacties te normaliseren.
3. De aanpassingsreacties van de partner daarop exploreren en valideren
4. Exploreren hoe het paar eerdere moeilijkheden het hoofd heeft geboden en exploreren hoe ze hun
verbondenheid en veerkracht weer kunnen versterken.

Hoofdstuk 16 Als een gezinslid chronisch ziek is
16.1 Inleiding
De gezinsleden voelen zich veelal geroepen om aandacht te geven aan hun zieke gezinslid waarbij
ze zichzelf en andere opzijzetten, en ze voelen zich doorgaans tekort schieten als zij hier niet
voldoende ruimte maken.

Uit onderzoek komt naar voren dat mantelzorgers vaker positieve ervaringen rapporteren als zij zich
deskundig voelen, als zij de hulp delen met professionals en als ze waardering ervaren.

Kinderen
Kinderen proberen al vanaf jonge leeftijd praktische en vooral emotionele steun te geven, alleen al
door niet tot last te willen zijn, zonder dat dir echter al ‘zorg’ wordt opgemerkt.

Parentificatie (omdraaien van kinder-en ouder-rol) kan gebeuren op een constructieve (ontwikkelen
van daadkracht en verantwoordelijkheidsgevoel) en destructieve (negeren van eigen behoefte en
emoties) manier.

Adolescenten
Worden als volwassen mantelzorger beschouwd.

Derde generatie
Ouders/grootouders zijn in geval van ziekteproces bij hun (klein)kind zeer betrokken.

16.2 Rationale en doelstellingen
16.2.1 Rationale
Onderzoek wijst uit dat de voortdurende stress van de chronische ziekte op zowel korte als langere
termijn, risico’s met zich mee kan brengen voor het psychosociaal functioneren van zowel de p als
dienst naasten. Tegelijkertijd kan de chronische ziekte ook leiden tot verbetering van de onderlinge
relaties en soms tot posttraumatische groei.

Vooral coping en specifieke kenmerken van de ziekte blijken een belangrijke mate beschermde- of
risicofactoren voor de belasting van een individu.

In de acute fase vindt de eerste confrontatie met de ziekte plaats en wordt alle tijd en energie
opgeëist door onderzoek en behandeling van de zieke.
Waaneer duidelijk wordt dat de ziekte niet van voorbijgaande aard is , maakt de p en het gezin de
overgang naar de chronische fase.
In de chronische fase moet de leefwereld van de p en gezinsleden zich zo mogelijk verbreden: oude
patronen passen misschien niet meer. Zo kan er b.v een conflict ontstaan als vader ziek is en zoon
uit huis wilt gaan om te studeren maar kan eigenlijk thuis niet gemist worden.

Connected book
 image
Publisher: Unknown ISBN: 9789023255314 Edition: 2

Document information

Study
Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 15, 16, 17
Uploaded on
October 13, 2021
Number of pages
7
Written in
2021/2022
Type
Summary
$5.66

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
ninamans1994
2.7
(3)
Sold
77
Followers
21
Items
0
Last sold
1 year ago




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions