100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting economie levensloop LWEO

Rating
-
Sold
4
Pages
10
Uploaded on
17-09-2021
Written in
2021/2022

Samenvatting economie LWEO Vwo 4 levensloop ALLE HOOFDSTUKKEN. Uitgebreid, duidelijk maar wel compact uitgelegd. Ondersteund door plaatjes, grafieken, schema's en verbanden tussen begrippen (dikgedrukt/onderstreept) staan aangegeven. Aangevuld met mijn aantekeningen en handige trucjes bij de lastige onderdelen zoals formules en werken met grafieken. Mocht je nog vragen hebben kan je me natuurlijk altijd een berichtje sturen. NB: De hoofdstukken zijn ook los van elkaar verkrijgbaar op mijn pagina maar alles bij elkaar ben je goedkoper uit om deze bundel te kopen

Show more Read less
Level
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
4

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
September 17, 2021
Number of pages
10
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

LEVENSLOOP
H1: KIEZEN


1.2 WELKE KEUZES TELLEN MEE?
 Consumeren – Producten aanschaffen door eindgebruiker
 Investeren – Bedrijf koopt goederen om er verder mee te produceren
 Spanning tussen oneindige behoeften en beperkte middelen is schaarste
 Een product is schaars als er een inspanning/offer moet worden geleverd om het te verkrijgen
 Opofferingskosten – de waarde van het op 1 na beste alternatief (kosten = geld, tijd, energie)


1.3 HET BUDGET, WAT KOOP JE ERVOOR?
 Budgetvergelijking – alle combinaties tussen 2 bestedingsmogelijkheden bij bepaald budget
 Grafiek bij budgetvergelijking = budgetlijn
 Verandering budget > evenwijdige verschuiving
 Verandering prijzen > verandering helling
 Nominaal budget is in geld uitgedrukt
Nic
 Reëel budget = koopkracht = hoeveel je er mee kan kopen ( Ric= x 100 %)
Pic

1.4 DE INVLOED VAN ANDERMANS KEUZES
 Spelers – nemen beslissingen > coöperatief (samenwerken) of niet-coöperatief (beconcurreren)
 Informatie – wat weten ze wanneer van elkaar (meestal is dat gelijk = informatie-symmetrisch)
 Strategie = keuze/actie
 Uitbetaling – verwachte opbrengst van een strategie, weergeven in resultatenmatrix
 Evenwicht – voorspelling van uitkomst van het spel
 Nash-evenwicht = spelers kunnen opbrengst niet verbeteren door alleen zelf strategie te veranderen

1.4.2 HET GEVANGENENDILEMMA
 Gevangen dilemma – beide partijen kiezen voor eigen belang (Dominante strategie)
 Uitkomst voor geen van beide optimaal

1.4.3 TIT-FOR-TAT
 Tit-for-tat strategie = ene speler doet andere speler na
 Op basis van vertrouwen > als ene niet meer mee doet wordt het weer non-coöperatief

1.4.4 BINDENDE AFSPRAKEN
 Bindende afspraak waar je niet onderuit kan komen om coöperatief gedrag af te dwingen
 Meeliftersgedrag – meeliften op de moeite/kosten van anderen
 Als te veel mensen dit doen wordt het doel niet meer bereikt dus moet voorkomen worden

, H2: JEUGD


2.2 KINDERJAREN
 Kinderen hebben grote economische gevolgen (tijd/geld)
 Kinderopvang inkomensafhankelijk, maar kinderbijslag niet (afhankelijk van leeftijd kind)


2.3 JE EERSTE ECHTE GELD
 Iets wat op een bepaald moment gemeten wordt = voorraadgrootheid
 Iets over bepaalde periode meten = stroomgrootheid


2.4 VERDELING VAN INKOMENS
 Inkomensverdeling weergeven in lorenzcurve (van laag naar hoog inkomen)

personen Aandeel van 1 persoon t.o.v. Deze procenten inkomen % van inkomen van het Deze procenten
totaal (%) optellen > x-as totale inkomen optellen > y-as
 % optellen = cumuleren
Oppervlakte tussenlorenzcurve en diagonaal
 Gini-coëfficiënt =
Totale oppervlakte onder diagonaal

2.5 HERVERDELING VAN INKOMENS
 Nivellering = kleiner worden van relatieve inkomensverschillen (denivellering = groter worden)
 Degressief stelsel = iedereen betaalt hetzelfde bedrag > denivellering
 Proportioneel stelsel = iedereen betaalt zelfde % over inkomen > verdeling blijft gelijk
 Progressief stelsel = hoe hoger inkomen, hoe hoger het % dat je erover betaalt > nivellering
 Verandering Gini-coëfficiënt > schever (ongelijker)/ minder scheef (gelijker) (NIET RECHTVAARDIGER)


2.6 RUILEN OVER TIJD
 Sparen = lage tijdsvoorkeur = consumptie (uitgaves) van nu naar toekomst halen
 Lenen = hoge tijdvoorkeur = consumptie van toekomst naar nu halen
 Opofferingskosten (rente versus tijdvoorkeur) > keuze tussen sparen of lenen


2.7 WERKEN OF DOORLEREN
 Vroegverdiener heeft meteen consumptiemogelijkheden
 Laatverdiener moet geld lenen voor investering in menselijk kapitaal (kennis) > hogere verdiencapaciteit

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
lottevanderlee Universiteit Leiden
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
299
Member since
6 year
Number of followers
246
Documents
20
Last sold
1 week ago
Samenvattingen gymnasium 3/4/5/6

Ik ben Lotte en zit momenteel in 6 Gymnasium. Ik doe de profielen N&G en N&T + economie/maatschappijwetenschappen. Ik heb altijd geleerd voor toetsen door middel van samenvattingen en tijdlijnen en ik heb die nu voor iedereen beschikbaar gesteld. Ik probeer zo precies en nauwkeurig te werken, maar mocht er ondanks dit toch ergens een foutje inzitten of heb je het gevoel dat er iets mist, laat het me weten en ik pas het meteen voor jou/toekomstige kopers aan. Succes met leren!

Read more Read less
4.1

44 reviews

5
20
4
14
3
5
2
3
1
2

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions