Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 60 pages
Summary

Samenvatting Mens en Organisatie (fase 1, semester 1)

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 60 pages

Samenvatting van het vak Mens en Organisatie. Fase 1 semester 1, Toegepaste Psychologie Thomas More. Ikzelf was hier ruim door geslaagd!

Content preview

Mens en organisatie

Hoofdstuk 0. Introductie

Basiskennis verwerven mbt hoe psychologie werkt in organisaties en onze samenwerking

Wat is een organisatie?
 organisatie = samenwerking tussen twee of meer mensen om een bepaald doel te bereiken
o vb: google, een ziekenhuis
 organisatiestructuur = een systeem dat aangeeft hoe taken formeel worden verdeeld,
gegroepeerd en gecoördineerd
o vaak schematisch weergegeven in een organogram
 missie = waarvoor een organisatie of de mensen van een organisatie staan; “Wie zijn we?”
 visie = algemene voorstelling van de toekomst van een organisatie; “Waar gaan we voor?”
 waarden = leidende principes, sturen ons gedrag, waarden zeggen waarnaar we gaan
handelen
o vb: anderen respecteren, samenwerking, voortdurend leren, …
 stakeholders = iedereen die een belang heeft bij wat de organisatie doet
o aandeelhouder, werknemer, leverancier, klant, omwonenden, samenleving, bestuur

Belang van mens en organisatie?
 Amerikaans onderzoek
o Waarom verlaten werknemers hun organisatie wel of niet?
o Wat maakt dat werknemers graag werken?
o niet het loon of andere arbeidsvoorwaarden zijn belangrijk, wel de kwaliteit van het
werk en een stimulerende omgeving
 organisatiepsychologie: wetenschappelijke kennis verwerven over de relatie tussen
variabelen
 doel: gedrag, emoties en attitudes in organisaties en de samenleving begrijpen en
voorspellen
 Wetenschappelijk? Verschil tussen intuïtie en ondersteund door onderzoek

Hoe?
A. Kwalitatief onderzoek
 interviews, historische documenten
B. Kwantitatief onderzoek
 experimenteel onderzoek: interne validiteit als sterkte
o conditie A en conditie B op willekeurige toewijzing
o = oorzaak-gevolguitspraken, geen veralgemening van resultaten naar alle
organisaties
 survey-onderzoek: externe validiteit als sterkte
o vragenlijst aan alle werknemers
o = geen oorzaak-gevolguitspraken, wel veralgemening naar alle organisaties
o vb: workaholism hangt positief samen met stress en negatief samen met
tevredenheid




1

, o vb: perfectionisme hangt positief samen met workaholism, het klimaat waarin hard
werken aangemoedigd wordt hangt positief samen met workaholism, perfectionisme
en dat klimaat hangen ook positief samen
o vb: als je in een organisatie werkt waar overwerken aangemoedigd wordt, dan gaan
perfectionisten meer werken dan de rest, terwijl, als je werkt in een organisatie waar
overwerken niet aangemoedigd wordt, gaan perfectionisten ongeveer evenveel
werken als de rest (dia 30)
Binnen de organisatiepsychologie zijn er weinig absolute uitspraken
 we doen onderzoek naar het gemiddelde van hoe mensen handelen
 er zijn altijd uitzonderingen
 het hangt ook af van omstandigheden (= contingentievariabelen) of het klimaat

Uitdagingen voor mens en organisatie
 Hoe moeten organisaties reageren op zware economische tijden?
 innovatie en verandering stimuleren
o vernieuwing met als doel kwaliteitsverbetering, duurzaamheid, mvo, …
 werknemers en het juiste evenwicht tussen werk en privé
 ethisch gedrag




2

,Hoofdstuk 1. Attitude en werktevredenheid

Wat zijn attitudes?
 attitude = basishouding die je hebt tegenover dingen, mensen, gedragingen of
gebeurtenissen
o vrij stabiel, verandert niet zo snel
o kan wel veranderen onder bepaalde omstandigheden (vb: bij nieuwe info)
 vb: negatieve attitude ten aanzien van de leidinggevende
o cognitief: je denkbeeld (de leidinggevende gaf een loonsverhoging aan een collega)
o affectief: je gevoel (ik haat mijn leidinggevende)
o gedragsintentie: je plannen (ik ben van plan mijn job te verlaten)

1.1 Attitudes, gedrag en cognitieve dissonantie

 oorspronkelijk: de mens is een rationeel wezen en onze attitudes sturen ons gedrag
 kritiek: ons gedrag beïnvloed onze attitudes, niet andersom
o uitspraak door een experiment: oorzaak-gevolg
 conclusie
o gedrag en attitudes kunnen elkaar beïnvloeden
o mensen streven naar consistentie (gedrag en attitude op één lijn)
o mensen streven naar een positief zelfbeeld

Cognitieve dissonantie = elke mogelijke inconsistentie die iemand kan waarnemen tussen twee of
meer attitudes of tussen gedrag en attitudes

Impact?
 onaangenaam, behoefte aan rechtlijnigheid
 vb: iemand komt terug uit een rode zone tijdens corona en wil zijn huisdier halen bij zijn
ouders
o vader heeft een conflict tussen twee attitudes, (I) hij wil zich aan de regels van
quarantaine houden, (II) hij wil geen ruzie met zijn zoon over het huisdier

Hoe cognitieve dissonantie verminderen?
 attitude(s) veranderen
 gedrag veranderen
 verschil tussen gedrag en attitude rationaliseren
o je gaat redenen verzinnen om het attitude wat je breekt goed te praten

Wanneer cognitieve dissonantie verminderen?
 wanneer het attitude belangrijk is
 heb ik de invloed of de controle om de zaken eventueel te veranderen
 beloning van de dissonantie
o vb: je bent een ethisch persoon maar toch ga je spieken voor betere resultaten

Samenvatting:
Ons gedrag vormt attitudes en onze attitudes sturen ons gedrag



3

, Sterkte van aanpassing gedrag hangt af van verschillende factoren: belang van attitudes (hoe
belangrijker de attitude, hoe sterker je je gedrag zal aanpassen), mate van specificiteit (des te
specifieker je attitude, des te sterker de aanpassing van je gedrag), …
1.2 Gedrag op het werk

A. Verzuim / absenteïsme = ongeplande afwezigheid van werknemers tijdens werktijden
 geoorloofd (ziek) vs ongeoorloofd (verslapen)

B. Verloop = het verlaten van de organisatie

C. Voorbeeldig werkgedrag / extra-rolgedrag / OCB = het vrijwillig opnemen van taken die bijdragen
aan de effectiviteit van de organisaties
 gericht naar organisaties: aanwezig op events die niet verplicht zijn maar wel belangrijk
 gericht naar individuen: een collega helpen die ziek is geweest

D. Ongewenst gedrag / ongepast gedrag / deviant gedrag = het gedrag dat belangrijke normen of
waarden van de organisatie schendt en daardoor het functioneren van de organisatie en / of het
welzijn van haar leden in gevaar brengt
 gericht naar organisaties: stelen, steeds te laat komen
 gericht naar individuen: pesten

1.3 Attitudes op het werk

A. Organisatiebinding / organisatiebetrokkenheid = de mate waarin je je identificeert met je
organisatie en er lid van wil blijven
 affectieve binding: de mate waarin je je emotioneel verbonden voelt met je organisatie
o je wil niet vertrekken
 continuerende binding: de mate waarin je je verbonden voelt omwille van de kosten of baten
die samenhangen met het werken in je organisatie
o het zou dom zijn om te vertrekken
 normatieve binding: de mate waarin je je verplicht voelt om bij je organisatie te blijven
omwille van morele of ethische overwegingen
o ik kan het niet maken om te vertrekken
 = vooral affectieve binding hangt sterk samen met gewenste uitkomsten
o vb: verloop en prestaties

B. Waargenomen steun van de organisatie (POS) = de mate waarin je denkt dat je organisatie je
bijdrage op prijs stelt en je bekommert om je welzijn
 vooral wanneer er aan volgende voorwaarden is voldaan
o eerlijke beloning (distributieve rechtvaardigheid)
o inspraak bij besluitvorming (procedurele rechtvaardigheid)
o heb ik een ondersteunende leidinggevende

C. Werktevredenheid / jobtevredenheid = de mate waarin je een positief gevoel hebt over je werk op
basis van een beoordeling van de kenmerken ervan
 in kaart brengen door een algemene score
o Hoe tevreden ben je met je job?
 verschillende werkfactoren in kaart brengen en samenstellen

4

Document information

Study
Uploaded on
September 16, 2021
Number of pages
60
Written in
2021/2022
Type
Summary
$13.17

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
10
Followers
10
Items
24
Last sold
3 year ago




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions