EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN
TEMA 1
1. La fusión de la identidad hace referencia a:
a. El peso que tienen los endogrupos importantes en la definición del individuo
en las culturas colectivistas.
b. La equivalencia funcional de la identidad personal y la social derivada
de la pertenencia a un grupo.
c. Un alto compromiso con el grupo que implica la pérdida del yo personal
2. La definición de grupo desde la perspectiva de la Identidad Social supone
considerar:
a. El grupo como una colección de individuos definida desde fuera por un
observador.
b. Que el grupo está basado en criterios externos como la semejanza
c. Que el grupo está basado en la autodefinición que transforma al yo
individual
3. En el estudio llevado a cabo en las Islas Canarias sobre las dimensiones de
percepción de la entitatividad de grupos nacionales, étnicos y agregados y en qué
medida las dimensiones predecían la percepción de amenaza, se mostró que las
dimensiones que aumentaban esa percepción eran:
a. Las metas comunes
b. Permeabilidad de fronteras
c. El tamaño del grupo
4. En un estudio se mide la identificación con España en dos condiciones
experimentales (A y B). En la condición A se da información resaltando el carácter
de España como nación única. En la condición B se da información resaltando el
papel de las Autonomías. De acuerdo con los estudios sobre entitatividad:
a. Cabe esperar mayor identificación con España en la condición A.
b. No se darán diferencias en la percepción de entitatividad entre las
condiciones A y B
c. Cabe esperar una mayor atribución de intencionalidad a España en la
condición B
5. La llamada “socialización anticipatoria”, cumplida por los grupos de referencia, tiene
que ver con su función:
a. Normativa
b. De comparación
c. De estructurar la percepción del mundo
TEMA 2
1. De las distintas explicaciones que se proponen de las motivaciones básicas en la
formación de grupos ¿Cuál de éstas se basa en el mecanismo de apego?
a. La hipótesis de la necesidad de pertenencia.
b. La teoría de la incertidumbre – identidad.
c. La teoría de la autocategorización.
2. Cuando las personas se unen para satisfacer sus necesidades se ha producido:
a. Integración ambiental
b. Integración conductual
c. Integración afectiva
1
, 3. La correlación hallada entre la cohesión y rendimiento en un determinado grupo de
trabajo ha sido de + .80. Dicha correlación indicaría que:
a. La cohesión es alta.
b. La cohesión y el rendimiento son altos.
c. A mayor cohesión mayor rendimiento.
4. A la vista de lo estudiado en esta lección, si Vd. fuera jefe de personal de una
empresa ¿En qué circunstancias trataría de fomentar la cohesión en los equipos de
trabajo, para aumentar su rendimiento?
a. Cuando la norma grupal es de bajo rendimiento.
b. Cuando la norma grupal es de alto rendimiento.
c. En todos los casos.
5. La cohesión grupal desde el análisis multinivel aborda ésta como:
a. Un fenómeno individual
b. Un fenómeno grupal.
c. Un fenómeno individual y grupal a la vez
TEMA 3
1. De acuerdo con la investigación desarrollada en el marco de la TEE se puede afirmar:
a. La característica de estatus de un miembro del grupo de competencia predice
directamente las conductas.
b. Las expectativas pierden su poder predictivo de las conductas cuando se elimina el
efecto del estatus.
c. Las características de estatus se convierten en un predictor débil de las
conductas cuando se elimina el papel de las expectativas.
2. En un equipo de fútbol de jugadores de muy alta calidad, cuando el desempeño del
equipo se corresponde al esperado a partir del promedio de la calidad de los jugadores.
a. Se estarán mostrando los efectos aditivos de la combinación de los
individuos.
b. Pueden estarse dando efectos interactivos de la combinación de los miembros del
equipo.
c. Implica una relación no lineal entre características individuales y grupales.
3. Una de las consecuencias de que se incremente el tamaño de un grupo es que:
a. Se pierde legitimidad ante otros grupos
b. Se incrementan los intentos de hacer “trampas”
c. Se reducen los conflictos internos
4. El hecho de que los miembros de un grupo se muestren menos a la defensiva ante las
críticas al grupo por parte de un miembro de éste, que ante las que formula un miembro del
exogrupo
a. Se da en todas las circunstancias
b. Se da sobre todo en situaciones de conflicto
c. Se denomina efecto de sensibilidad intergrupal
5. El suponer que el efecto de un individuo en un grupo es independiente de los otros
integrantes del grupo y que es semejante en diversos grupos:
a. Tiene que ver con la regla combinatoria multiplicativa
b. La regla combinatoria de carácter interactivo
c. Implicaría que el promedio del grupo en la capacidad de los miembros para la
tarea se relaciona linealmente con el desempeño en la tarea.
2
TEMA 1
1. La fusión de la identidad hace referencia a:
a. El peso que tienen los endogrupos importantes en la definición del individuo
en las culturas colectivistas.
b. La equivalencia funcional de la identidad personal y la social derivada
de la pertenencia a un grupo.
c. Un alto compromiso con el grupo que implica la pérdida del yo personal
2. La definición de grupo desde la perspectiva de la Identidad Social supone
considerar:
a. El grupo como una colección de individuos definida desde fuera por un
observador.
b. Que el grupo está basado en criterios externos como la semejanza
c. Que el grupo está basado en la autodefinición que transforma al yo
individual
3. En el estudio llevado a cabo en las Islas Canarias sobre las dimensiones de
percepción de la entitatividad de grupos nacionales, étnicos y agregados y en qué
medida las dimensiones predecían la percepción de amenaza, se mostró que las
dimensiones que aumentaban esa percepción eran:
a. Las metas comunes
b. Permeabilidad de fronteras
c. El tamaño del grupo
4. En un estudio se mide la identificación con España en dos condiciones
experimentales (A y B). En la condición A se da información resaltando el carácter
de España como nación única. En la condición B se da información resaltando el
papel de las Autonomías. De acuerdo con los estudios sobre entitatividad:
a. Cabe esperar mayor identificación con España en la condición A.
b. No se darán diferencias en la percepción de entitatividad entre las
condiciones A y B
c. Cabe esperar una mayor atribución de intencionalidad a España en la
condición B
5. La llamada “socialización anticipatoria”, cumplida por los grupos de referencia, tiene
que ver con su función:
a. Normativa
b. De comparación
c. De estructurar la percepción del mundo
TEMA 2
1. De las distintas explicaciones que se proponen de las motivaciones básicas en la
formación de grupos ¿Cuál de éstas se basa en el mecanismo de apego?
a. La hipótesis de la necesidad de pertenencia.
b. La teoría de la incertidumbre – identidad.
c. La teoría de la autocategorización.
2. Cuando las personas se unen para satisfacer sus necesidades se ha producido:
a. Integración ambiental
b. Integración conductual
c. Integración afectiva
1
, 3. La correlación hallada entre la cohesión y rendimiento en un determinado grupo de
trabajo ha sido de + .80. Dicha correlación indicaría que:
a. La cohesión es alta.
b. La cohesión y el rendimiento son altos.
c. A mayor cohesión mayor rendimiento.
4. A la vista de lo estudiado en esta lección, si Vd. fuera jefe de personal de una
empresa ¿En qué circunstancias trataría de fomentar la cohesión en los equipos de
trabajo, para aumentar su rendimiento?
a. Cuando la norma grupal es de bajo rendimiento.
b. Cuando la norma grupal es de alto rendimiento.
c. En todos los casos.
5. La cohesión grupal desde el análisis multinivel aborda ésta como:
a. Un fenómeno individual
b. Un fenómeno grupal.
c. Un fenómeno individual y grupal a la vez
TEMA 3
1. De acuerdo con la investigación desarrollada en el marco de la TEE se puede afirmar:
a. La característica de estatus de un miembro del grupo de competencia predice
directamente las conductas.
b. Las expectativas pierden su poder predictivo de las conductas cuando se elimina el
efecto del estatus.
c. Las características de estatus se convierten en un predictor débil de las
conductas cuando se elimina el papel de las expectativas.
2. En un equipo de fútbol de jugadores de muy alta calidad, cuando el desempeño del
equipo se corresponde al esperado a partir del promedio de la calidad de los jugadores.
a. Se estarán mostrando los efectos aditivos de la combinación de los
individuos.
b. Pueden estarse dando efectos interactivos de la combinación de los miembros del
equipo.
c. Implica una relación no lineal entre características individuales y grupales.
3. Una de las consecuencias de que se incremente el tamaño de un grupo es que:
a. Se pierde legitimidad ante otros grupos
b. Se incrementan los intentos de hacer “trampas”
c. Se reducen los conflictos internos
4. El hecho de que los miembros de un grupo se muestren menos a la defensiva ante las
críticas al grupo por parte de un miembro de éste, que ante las que formula un miembro del
exogrupo
a. Se da en todas las circunstancias
b. Se da sobre todo en situaciones de conflicto
c. Se denomina efecto de sensibilidad intergrupal
5. El suponer que el efecto de un individuo en un grupo es independiente de los otros
integrantes del grupo y que es semejante en diversos grupos:
a. Tiene que ver con la regla combinatoria multiplicativa
b. La regla combinatoria de carácter interactivo
c. Implicaría que el promedio del grupo en la capacidad de los miembros para la
tarea se relaciona linealmente con el desempeño en la tarea.
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