MANAGEMENT ACCOUNTING FOR DECISION MAKERS:11TH EDITION BY PETER ATRILL, EDDIE
MCLANEY ALL CHAPTERS 1 - 12
TABLE OF CONTENTS
su su
1. Introduction to management accounting
su su su
,2. Relevant costs and benefits for decision making
su su su su su su
3. Cost–volume–profit analysis su
4. Full costing
su
5. Costing and cost management in a competitive environment
su su su su su su su
6. Budgeting
7. Accounting for control su su
8. Making capital investment decisions
su su su
9. Managing risk su
10. Strategic management accounting: performance evaluation and pricing i
su su su su su su su
n a competitive environment
su su su
11. Measuring divisional performance
su su
12. Managing working capital su su
, SECTION A s u
Authors’ note to tutors su su su
Using the book su su
The book is designed to provide readers with a sound introduction to management accounting. It ass
su su su su su su su su su su su su su su su
umes no previous knowledge of the subject and recognises that students using it may come from a w
su su su su su su su su su su su su su su su su su
ide variety of backgrounds. The book, therefore, tries to avoid technical jargon and does not assume
su su su su su su su su su su su su su su su su
a high level of numerical ability from students. It has been class tested by students on various course
su su su su su su su su su su su su su su su su su
s and we have modified and refined the material to take account of their comments. We have also ta
su su su su su su su su su su su su su su su su su su
ken account of the comments made by lecturers who used the first nine editions of the book and of s
su su su su su su su su su su su su su su su su su su su
pecially commissioned reviews. su su
The book aims to encourage an active approach to learning by providing activities and self-
su su su su su su su su su su su su su su
assessment questions at appropriate points. This approach is designed to stimulate thought concernin
su su su su su su su su su su su su
g particular issues and to give the readers the opportunity to test their understanding of the principles c
su su su su su su su su su su su su su su su su su
overed.
The book is supplemented by a password-
su su su su su su
controlled lecturers’ website and a student website available to all readers.
su su su su su su su su su su
The structure of the book allows the tutor to deliver the subject in a number of ways. It can be used a
su su su su su su su su su su su su su su su su su su su su su
s recommended reading for a traditional course based on lectures and tutorials. There are critical rev
su su su su su su su su su su su su su su su
iew questions and exercises at the end of each chapter that can be used as the basis for tutorials. It c
su su su su su su su su su su su su su su su su su su s u su
ould also provide the basis for a distance learning approach for part-time or off-
su su su su su su su su su su su su su
campus students. For these students, the interactive nature of the book may be extremely useful whe
su su su su su su su su su su su su su su su
re access to a tutor is restricted. The book can also be used as the basis for an open learning approach
su su su su su su su su su su su su su su su su su su su su
for full-time campus-
su su su
based students. We have successfully used it in this way at the University of Plymouth Business Sch
su su su su su su su su su su su su su su su su
ool. Accounting ‘surgeries’ have also been provided to give students the opportunity for one-to-
su su su su su su su su su su su su su
one help with any problems they face.
su su su su su su
The book is appropriate for modules that are designed to be covered in 100 to 150 hours of study. Fo
su su su su su su su su su su su su su su su su su su su
r full-time students, this will often be covered in one academic year.
su su su su su su su su su su su
PowerPoint slides su
The diagrams in the book, along with other diagrams and materials, are available as PowerPoint slid
su su su su su su su su su su su su su su su
es to help in delivering lectures and tutorials and these can be downloaded from the lecturers’ websit
su su su su su su su su su su su su su su su su
e.
Practice/assessment material su
The activities, whose solutions immediately follow them, and self-
su su su su su su su su
, assessment questions, whose solutions are at the end of the book, form an integral part of it. In a
su su su su su su su su su su su su su su su su su su
ddition, there are various other
su su su su