• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 39 pages
Summary

Samenvatting Pathofysiologie III: Ademhalingsstelsel | UGent | 2026/27

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 39 pages

Studiemateriaal voor het onderwerp ademhalingsstelsel uit het vak Pathofysiologie III: cardio, nefro en pneumologie aan de Universiteit Gent. Het document behandelt de functie van het ademhalingsstelsel, gasuitwisseling, longventilatie, transportmechanismen, en ziektebeelden zoals COPD en cystische fibrose met bijbehorende behandelingen. Nuttig voor examenvoorbereiding doordat het alle kernconcepten duidelijk uiteenzet en belangrijke klinische toepassingen integreert.

Content preview

H3. ADEMHALINGSSTELSEL

1. Inleiding

Waaraan sterven Belgen?

1)Hart- en vaatziekten (myocardinfarct)
2)Kanker
3)Longziekten (covid-periode er ook bijtellen)
 Sterke seizoenswisselingen (pieken tijdens covid)
 Hoe beter je wordt in het registreren van virale verwekkers van
respiratoire verwekkers, hoe minder hoog de pieken zullen zijn
 Ouderdomsziekte is niet vermijdbaar, wel uitstelbaar (niet roken, g te hoge
bloeddruk, g overgewicht  zo leef je langer en beter!)

COPD ontstaat al op kinderleeftijd

o Genetisch kleinere longen bij prematuur, achterstand of longschade +
roken/luchtvervuiling (1e 1000 dagen na geboorte = cruciaal)
o Vaak voor diagnose al veel longfunctie verloren
 Monitoring via spirometrie = longfunctie bepalen om te kijken of je
al op je piek zit (2/3 krijgt geen spiro bij opstart GM + meer SABA-
overgebruik  sterftekans stijgt)
 Rookstop, vaccinatie, gezonde voeding, fysieke activiteit,
astmacontrole

Functie = uitwisselen gasoplosbare afvalstoffen (CO2 en O2) tussen bloed en
omgevingslucht thv alveoli (longblaasjes)

o Uitwisseling optimaliseren: alveolo-apillair membraan enorm
uitwisselingsopp. (40-100 m2)
 Inwendige ademhaling: uitwisseling tussen cel en interieur milieu
 biochemische processen voor aerobe E-productie
 Uitwendige ademhaling: uitwisseling O2 (celmetabolisme +
aerobe E-productie) & CO2 (afvalstof celmetabolisme) tussen
organisme en omgevingslucht
Constante ademhaling nodig  gereguleerde PO2 en PCO2
verzekeren in arterieel bloed!

Sporten  meer CO2
afgeven & meer O2
opnemen 
zuurstoffabriekjes
moeten meer werken




Uitwendige ademhaling – 4 processen:

, 1. Longventilatie (mechanisch transport van lucht)
O2-rijke verse lucht naar alveolen aanvoeren + schadelijke stoffen (CO2)
afvoeren ≈ blaasbalg
2. Gasuitwisseling thv longen
Intacte permeabiliteit van membraan = diffusiecapaciteit
- Opp.
- Oplosbaarheid gas over alveolo-capillair membraan tot bloed
- MG gas
- Dikte alveolo-capillair membraan
3. Gastransport
Aanvoeren voldoende bloed & transportcapaciteit thv longblaasjes van en
naar weefsels (gasuitwisseling met interstitiële vloeistof)
Hb nodig waar O2 op bindt om doorheen bloed te transporteren (Hb
verhoogt O2-bindingscapaciteit)
4. Goede sensing samenstelling en druk potentieel gasvormige
elementen in bloed (pO2, pCO2, pH)
Sensoren in carotis: reageren op hypoxie om ademhaling te doen stijgen
Transcriptiefactor HIF-1: “ “ “ & zet nieuwe proteïnen aan om betere O2-
opname te genereren

Verstoring  gevoel van ademtekort/ dyspnoe

Dyspnoe = symptoom (≠ diagnose) = subjectieve beleving dat er onevenwicht is
tss uitgevoerde ademhalingsinspanning & levering van O2 aan weefsels

1.1. Belangrijke fysische aspecten
van gassen

Elk gas: partiële spanning/druk

Pgas = totale gasspanning x fractie
van gas

Partiële druk voor O2 in droge lucht:

760 mm Hg x 21% = 160 mm Hg

Hoogte: O2-fractie dezelfde, luchtdruk daalt  pO2 daalt ook

- Luchtdruk: 252 mm Hg  pO2: 53 mm Hg
- Variabele hoeveelheid waterdamp: waterdampspanning ingeademde lucht
varieert met klimaat (relatief beperkt)
- Eens in luchtwegen: lucht verzadigd met waterdamp (waterdampspanning
= 47 mm Hg)
- Totale druk blijft wel steeds hetzelfde  waterdamp dilueert & partieeldruk
v andere gassen daalt
- pO2 in ingeademde lucht verzadigd met waterdamp: 150 mm Hg (in
hoogte: 43 mm Hg)
- % zuurstof in de lucht = overal 21%

, - Hoogtestage  minder zuurstofopname & meer EPO aanmaak  lagere
luchtdruk
2. Anatomie & fysiologie van respiratoire cyclus
o Mucosa(slijmvlies): slijmbekercellen + mucusklieren produceren
mucus(slijm)
o Trilhaarcel: cellen met cilia(uitlopers) maken golvende v-beweging
richting keel
o Gladde spiercellen(bronchomotoren): diameter luchtweg wijzigen
(bronchiolen: veel bronchomotoren)
- Bèta2-receptoren: stimulatie  bronchorelaxatie
 Door LABA’s = langwerkende B2-agonisten (formoterol,
indacaterol, olodaterol, salmeterol, vilanterol)
 Vrijstelling acetylcholine uit cholinerge zenuwbaan =
presynaptische inhibitie
- Muscarine receptoren: stimulatie  bronchoconstrictie +
toename secretie
 Parasympatische innervatie via nervus vagus
 Geblokkeerd door LAMA’s = langwerkende anticholinergica
(aclidinium, glycopyrronium, tiotropium, umeclidinium)
o Kraakbeen: belet collaboratie luchtwegen bij stijgende intrathoracale
druk
Hoeveelheid daalt proximaal  distaal
- Trachea & hoofdbronchi: hemi-ringen
- Distaal: kraakbeenplaten
- Bronchiolen: GEEN kraakbeen

Bovenste luchtwegen = neus, farynx, larynx grens = stembanden

Onderste luchtwegen = vanaf trachea

2.1. Bovenste luchtwegen

NEUS

Functie:

o Lucht verwarmen
o Mucosa, vocht paranasale sinussen en traanvocht bevochtigen
o Filteren
o Resonantiekamer voor stem
o Smaaksensatie (verkouden  smaakverlies)

Eerst langs vestibule: huid + stevige haren die grote stofdeeltjes filteren

3 neusschelpen: verhogen weerstand  turbulente luchtstroom (neerslag grote
partikels; pollen)

: verhogen cc.opp.  waterdruppels opvangen tijdens
uitademing om uitdroging te voorkomen

, o Rhinitis: chronische/ acute ontsteking neusmucosa door virus, irriterend
element, bacteriën
 Neusloop, verstopping, postnasale drip, verspreiding
o Sinusitis: ontsteking neusholten; neus-sinus-kanaal verstopt
 Absorptie lucht in sinusholten
 Onderdruk: sinushoofdpijn
o Epistaxis: frequent (sterke doorbloeding neusmucosa) bij trauma,
infectie, allergie, bloedstollingsstoornis, hypertensie
 Cauterisatie: neusbloedvaten dichtbranden

FARYNX

= Verbindt neusholte met mond + larynx & slokdarm

= weg voor toevoer voedsel & lucht

Nasofarynx:

Afgesloten tijdens slikken door huig/ uvula  enkel voor passage van lucht

Mucosa: veel lymfatisch weefsel  faryngeale tonsillen/ adenoïden/
neusamandelen: vangen pathogene elementen op uit lucht

Buis van Eustachius/ gehoorbuis/ tuba auditiva: verbindt nasofarynx et
middenoorholte  evenwicht atmosfeerdruk

 Verstopping: middenoorontsteking = otits media

Orofarynx:

Zachte verhemelte  epiglottis

3 tonsillen:

o 2 tonsilla palatina: amandelen
o 1 tonsilla lingualis: basis van tong

Laryngofarynx:

Achter rechtopstaande epiglottis  larynx

LARYNX/ STROTTENHOOFD

Kraakbeenachtige structuur met banden & spieren verbonden

 Buigzame structuur (epiglottis) die luchtwegen afsluit bij slikken:
duwt strottenhoofd omhoog

Functie: basis van stemgeluid + scheiding tussen luchtpassage en weg van
voedsel

Waar: tussen tongbeen (os hyoïdeum) en 1 e kraakbeenring van trachea

STEMBANDEN

Document information

Study
Uploaded on
October 1, 2026
Number of pages
39
Written in
2025/2026
Type
Summary
$8.50

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
0
Followers
0
Items
6
Last sold
-




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions