• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 3 out of 17 pages
Summary

Samenvatting Systematisch Coderen en Betrouwbaarheid: De Essentiële Handleiding voor Qualitative Content Analysis (QContA) (18/20!)

Document preview thumbnail
Preview 3 out of 17 pages

Deze samenvatting behandelt Qualitative Content Analysis (QContA) als een uiterst systematische, post-positivistisch getinte methode om een fenomeen op een betrouwbare en repliceerbare manier te beschrijven. Het document leidt je stap voor stap door het volledige onderzoeksproces: van het uitschrijven van open, specifieke onderzoeksvragen en het opstellen van een doelgerichte, heterogene steekproef, tot het grondig kennismaken met de data. Er wordt diep ingegaan op het ontwikkelen van een codeboom via deductieve, inductieve of gecombineerde strategieën, en de strenge kwaliteitscriteria waaraan een codeboom moet voldoen (wederzijds exclusief, unidimensionaliteit, saturatie, transparantie en beknoptheid). Tot slot worden het opstellen van een gedetailleerd codeerschema, de trial coding en het berekenen van de Kappa-coëfficiënt voor intercoder reliability uitgebreid toegelicht.

Content preview

INLEIDING KWALITATIEVE ANALYSE: QUALITATIVE CONTENT ANALYSIS

WAT IS QCONTA? Kwalitatieve
=> inhadsanalyse
Als je in de literatuur over QCA leest, gaat het meestal over Qualitative Content Analysis.

 Een methode die als doel heeft een fenomeen op een betrouwbare 5 (hier betrekking op de
repliceerbaarheid) manier te beschrijven in al zijn dimensies en kenmerken door categorieën te
identificeren in tekstuele data op basis van een systematisch codeerproces .
 In QContA weerspiegelen categorieën meer manifeste betekenis in de data.
 In Thematic Analysis gaan we ook beschrijven, maar meer focussen op latente betekenissen en
relaties tussen abstracte categorieën.
 Grounded Theory gaat verder dan beschrijven door het ontwikkelen van een verklaringsmodel
of diepgaand begrip van een fenomeen.
 Focus QCA is ontwikkeld vanuit een post-positivistisch denkkader.

Een QCA gaat net zoals een TA een fenomeen te beschrijven. QCA wordt heel sterk ingevuld vanuit een
post-positivistisch paradigma, en lijk dus ook op Boyatzis’ benadering van TA.

We gaan opnieuw categorieën gebruiken voor codes. Identificeren wijst op jij die als onderzoeker in de
realiteit dingen kunnen zien zoals ze zijn. We doen dit obv een systematisch codeerproces.

We gaan hier de meest systematische manier van coderen voorgeschoteld krijgen.

Verschillen:

- QCA en Boytazis’ benadering van TA: soms niet altijd heel scherp. Maar een QCA gaat nog meer
focussen op manifeste betekenis. Dus betekenis is data die vrij voor de hand liggend is. Hoe meer
je naar latente betekenis gaat hoe meer je naar subjectieve interpretatie gaat, hoe minder
waarschijnlijk het is dat verschillende mensen die data op dezelfde manier gaan coderen.
o QCA gaat nog meer focussen op heel concrete onderzoeksvragen.
o Betrouwbaarheid van coderen wordt hier nog belangrijker en ook iets dat je moet
kunnen vaststellen door de ‘intercoder reliability coëfficiënt’  CAPA coefficient.
o Verschil zit meer in gradaties dan absoluut groot verschil.
- QCA en Grounded Theory
o Qca wilt beschrijven en grounded theory wil meer dan dat, diepgaan tot probleem.




WAT IS QCONTA?

 Ontwikkelen van een nieuw of uittesten van een bestaand ‘codeerschema ’ is een centrale
doelstelling.
o Codeerschema ontwikkelen of testen is een van de belangrijkste doelen. Codeerschema
kan je vergelijken met het codeboek van boyatzis. Maar het testen van zo een

, codeerschema in een andere context wordt gezien als een belangrijk ding op zich. Er
wordt hier dus heel veel aandacht aan gegeven
 Ideaal om een onontgonnen domein te bestuderen of als opstap voor eventuele verdere
analyses op basis van bv. Thematic Analysis of Grounded Theory.
o Voor analyse voor surveydesign. Als eerste opstap om nadien voor grounded theory.
 Je onderzoeksvragen worden vastgelegd voor je data verzamelt en gaan heel sterk je focus
tijdens de analyse sturen (≠ GT).
o Bij QCA ga je vaak je cruciale onderzoeksvragen of steeproef op voorhand vastleggen en
worden niet aangepast.




HOE DOE JE EE N Q CONTA?

1.Onderzoeksvragen ( OV) uitschrijven

2.Steekproef en richtinggevende categorieën (op

basis van OV) opstellen

3.Data verzamelen

4.Kennismaken met de data

5.Open coderen (initiële codeer fase)

6.Categorieën ontwikkelen ( → codeboom )

7.Codeerschema ontwikkelen

8.Trial coding

9.Alle data coderen

10.Resultaten uitschrijven




1. ONDERZOEKSVRAGEN UITSCHRIJVEN
Onderzoeksvragen

•Open, specifieke vragen die peilen naar rijke beschrijving : je kan ze niet beantwoorden met ja/nee.
Maar heel concreet en specifiek.

→Ervaringen, gedrag en percep es

→Dagdagelijkse fenomenen

→Héél geschikt voor exploratief onderzoek/nieuwe theoretische context

, •Bv : Hoe hebben kansarme ouders thuisonderwijs ervaren tijdens de eerste Covid lockdown?

→Welke uitdagingen hebben kansarme ouders ervaren?

→Hoe gingen ze om met deze uitdagingen?

→Wat zijn de hulpbronnen waarvan kansarme ouders gebruik maakten?

•Data = interview transcripts .




ONDERZOEKSVRAGEN VAN TOEPASSING OP VERSCHILLENDE SOORTEN DATA
QCA is heel flexibel, bv een klassieke studie:

•OV: Welke waarden worden door cartoons uitgedragen?

→Data = Cartoons: ‘ Li le Orphan Annie ’ (1924 – 1968)

1.Wie zijn Annie's (de hoofdpersoon van een Amerikaanse krantencartoon) vrienden en vijanden?

2.Wie van de vijanden raakt gewond of gedood?

3.Wat zijn de doelen die Annie en haar vrienden goedkeuren?

4.Hoe gaan die personages hun doel(en) bereiken?

Deze specifieke kwalitatieve inhoudsanalyse toonde aan dat de cartoonist duidelijk voorstander was
van een conservatief, Christelijk middenklasse -ideaal; iets dat via illustraties en tekst werd overgebracht.

Shannon, L. W. (1954). The opinions of Little Orphan Annie and her

friends . Public Opinion Quarterly , 18(2), 169 -179.

Table of contents

  1. 01 Kimberly 2011
  2. 02 Veronica 2009
  3. 03 Hortensia 2002
  4. 04 Marie 2013
  5. 05 Sophia 2009

Document information

Study
Uploaded on
September 28, 2026
Number of pages
17
Written in
2025/2026
Type
Summary
$4.03

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Sold
38
Followers
0
Items
30
Last sold
2 days ago




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions