UE 1.1 S2 TD ETHNONURSING
1) Relevez les idées principales de l’introduction.
- Les immigrants rencontrent des difficultés en arrivant sur un nouveau
territoire.
- Crt grd cultures représentent une barrière pour l’adaptation aux soins IDE (leur
acceptation).
- Pour travailler auprès des immigrants il faut être ouvert d’esprit, comprendre
leur réalité et leurs besoins, utiliser un mode de communication approprié.
2) M. Phaneuf écrit que les « différences créent parfois des conditions relationnelles
difficiles ».
a. Relevez dans le texte ce qui est difficile du point de vue des personnes
soignées.
- D’accepter les diff de pratique avec les pratiques IDE
- S’adapter à un crt nbr de réalité pour vivre en harmonie dans la société
b. Relevez dans le texte ce qui est difficile du point de vue des infirmiers.
- Les manières d’être et les valeurs des IDE peuvent créer de
l’incompréhension
- Risque d’ethnocentrisme / xénophobie (sentiment d’insécurité devant
leur traditions, religion)
- Crt demandes entrent qlq fois en conflit avec la logique des soins IDE
- Prendre en compte les immigrants avec leurs valeurs, coutumes
3) Expliquez les mots suivants en vous appuyant sur le texte :
- Ethnocentrisme = tendance à prendre comme modèle le grp ethnique auquel
on appartient et à ne valoriser que la culture de celui-ci.
- Xénophobie = peur + hostilité envers les étrangers.
- Culturel = ensbl des croyances, coutumes, manières de penser et d’agir
propres à une société humaine.
- Interculturel = pls cultures qui échangent leur pratiques, interagissent.
- Multiculturelle = pls cultures qui cohabitent.
4) Quels sont les points indispensables pour « bien communiquer » ? Exemples ?
- Être à l’écoute, sensible à ce que vit le malade, à ses valeurs + à sa culture
- Repérer signes verbaux + nn verbaux indicateurs du sens qu’il veut
communiquer
- S’écouter, s’auto-évaluer, afin de modif notre comportement pour l’adapter
selon les besoins de la situation + les attentes du malade
- Savoir gérer ses émotions afin d’éviter les réactions trop marquées, les risques
de malentendus ou de conflits.
- Connaitre son sujet, savoir ce que nous voulons dire afin de pouvoir rejoindre
l’autre et lui communiquer ce qui lui est nécessaire.
- Adopter une attitude appropriée : gestes, regards, posture, vêtements,
expressions faciales.
5) Expliquez la notion de « médiation culturelle ».
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1) Relevez les idées principales de l’introduction.
- Les immigrants rencontrent des difficultés en arrivant sur un nouveau
territoire.
- Crt grd cultures représentent une barrière pour l’adaptation aux soins IDE (leur
acceptation).
- Pour travailler auprès des immigrants il faut être ouvert d’esprit, comprendre
leur réalité et leurs besoins, utiliser un mode de communication approprié.
2) M. Phaneuf écrit que les « différences créent parfois des conditions relationnelles
difficiles ».
a. Relevez dans le texte ce qui est difficile du point de vue des personnes
soignées.
- D’accepter les diff de pratique avec les pratiques IDE
- S’adapter à un crt nbr de réalité pour vivre en harmonie dans la société
b. Relevez dans le texte ce qui est difficile du point de vue des infirmiers.
- Les manières d’être et les valeurs des IDE peuvent créer de
l’incompréhension
- Risque d’ethnocentrisme / xénophobie (sentiment d’insécurité devant
leur traditions, religion)
- Crt demandes entrent qlq fois en conflit avec la logique des soins IDE
- Prendre en compte les immigrants avec leurs valeurs, coutumes
3) Expliquez les mots suivants en vous appuyant sur le texte :
- Ethnocentrisme = tendance à prendre comme modèle le grp ethnique auquel
on appartient et à ne valoriser que la culture de celui-ci.
- Xénophobie = peur + hostilité envers les étrangers.
- Culturel = ensbl des croyances, coutumes, manières de penser et d’agir
propres à une société humaine.
- Interculturel = pls cultures qui échangent leur pratiques, interagissent.
- Multiculturelle = pls cultures qui cohabitent.
4) Quels sont les points indispensables pour « bien communiquer » ? Exemples ?
- Être à l’écoute, sensible à ce que vit le malade, à ses valeurs + à sa culture
- Repérer signes verbaux + nn verbaux indicateurs du sens qu’il veut
communiquer
- S’écouter, s’auto-évaluer, afin de modif notre comportement pour l’adapter
selon les besoins de la situation + les attentes du malade
- Savoir gérer ses émotions afin d’éviter les réactions trop marquées, les risques
de malentendus ou de conflits.
- Connaitre son sujet, savoir ce que nous voulons dire afin de pouvoir rejoindre
l’autre et lui communiquer ce qui lui est nécessaire.
- Adopter une attitude appropriée : gestes, regards, posture, vêtements,
expressions faciales.
5) Expliquez la notion de « médiation culturelle ».
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