,Hoofdstuk 1 – Numerieke vaardigheden....................................................................................3
Hoofdstuk 2 – Abstract en logisch redeneren............................................................................3
Hoofdstuk 3 – Analytisch en probleemoplossend denken.........................................................6
Hoofdstuk 4 – Hoofdgedachte en kerninformatie......................................................................9
Hoofdstuk 5 – Logische verbanden in teksten.........................................................................10
Hoofdstuk 6 – Conclusies trekken uit teksten..........................................................................11
Hoofdstuk 7 – Getallenreeksen en rekenkundige patronen....................................................14
Hoofdstuk 8 – Rekenkundige patronen....................................................................................14
Hoofdstuk 9 – Verhoudingen en percentages..........................................................................15
Hoofdstuk 10 – Breuken en decimalen....................................................................................15
Hoofdstuk 11 – Tabellen en grafieken......................................................................................18
Hoofdstuk 12 – Gemiddelden en procentuele veranderingen.................................................19
Hoofdstuk 13 – Praktische rekenproblemen............................................................................21
Hoofdstuk 14 – Figurenreeksen...............................................................................................28
Hoofdstuk 15 – Matrixopgaven................................................................................................29
Hoofdstuk 16 – Patronen herkennen.......................................................................................32
Hoofdstuk 17 – Logische regels ontdekken..............................................................................35
Hoofdstuk 18 – Uitsluitingsprincipes........................................................................................35
Hoofdstuk 19 – Combinaties en ordeningen............................................................................37
Hoofdstuk 20 – Deductief redeneren.......................................................................................38
Hoofdstuk 21 – Figuren herkennen en vergelijken..................................................................40
Hoofdstuk 22 – Ruimtelijke rotaties.........................................................................................41
Hoofdstuk 23 – Spiegelbeelden................................................................................................42
Hoofdstuk 24 – Vouwen en ontvouwen...................................................................................42
Hoofdstuk 25 – Informatie analyseren.....................................................................................44
Hoofdstuk 26 – Relevante informatie selecteren.....................................................................46
Hoofdstuk 27 – Probleemstructuren herkennen.....................................................................47
Hoofdstuk 28 – Oorzaak-gevolgrelaties....................................................................................48
Hoofdstuk 29 – Voorwaardelijk redeneren..............................................................................50
Hoofdstuk 30 – Meerstapsproblemen.....................................................................................51
Hoofdstuk 31 – Beslissingen op basis van gegevens................................................................52
,Hoofdstuk 32 – Strategie kiezen bij complexe opgaven...........................................................53
Hoofdstuk 33 – Meerstapsredeneringen.................................................................................56
Hoofdstuk 34 – Combineren van verschillende informatiebronnen........................................57
Hoofdstuk 35 – Voorwaarden en uitzonderingen....................................................................58
Hoofdstuk 36 – Logische puzzels..............................................................................................59
Hoofdstuk 1 – Numerieke vaardigheden
Getallenreeksen en rekenkundige patronen
1. Welke waarde moet op de plaats van het vraagteken staan?
3 – 7 – 15 – 31 – 63 – ?
A. 127
B. 125
C. 129
D. 121
2. Een bedrag stijgt eerst met 20% en daalt daarna met 20%. Het oorspronkelijke bedrag is €250. Wat is het
eindbedrag?
A. €250
B. €240
C. €245
D. €260
Verhoudingen en percentages
3. Een opleiding heeft 480 studenten. Daarvan volgt 35% een deeltijdopleiding. Van de deeltijdstudenten is 25%
ouder dan 30 jaar. Hoeveel studenten zijn zowel deeltijdstudent als ouder dan 30 jaar?
A. 36
B. 42
C. 48
D. 40
4. Een werknemer werkt 32 uur per week. Hij besteedt 37,5% daarvan aan projectwerk. Van die projecturen
wordt 25% besteed aan onderzoek. Hoeveel uur per week besteedt hij aan onderzoek?
A. 2 uur
B. 3 uur
C. 4 uur
D. 3,5 uur
Hoofdstuk 2 – Abstract en logisch redeneren
Matrixpatronen en regelmaat
5. In een reeks verandert telkens één eigenschap volgens een vast patroon. De figuren hebben achtereenvolgens
2, 4, 8, 16 en 32 elementen. Tegelijkertijd wisselt de positie van het gemarkeerde element links, rechts, links,
rechts. Welke combinatie hoort bij de volgende figuur?
, A. 64 elementen, gemarkeerd links
B. 64 elementen, gemarkeerd rechts
C. 48 elementen, gemarkeerd links
D. 32 elementen, gemarkeerd rechts
Hoofdstuk 2 – Abstract en logisch redeneren............................................................................3
Hoofdstuk 3 – Analytisch en probleemoplossend denken.........................................................6
Hoofdstuk 4 – Hoofdgedachte en kerninformatie......................................................................9
Hoofdstuk 5 – Logische verbanden in teksten.........................................................................10
Hoofdstuk 6 – Conclusies trekken uit teksten..........................................................................11
Hoofdstuk 7 – Getallenreeksen en rekenkundige patronen....................................................14
Hoofdstuk 8 – Rekenkundige patronen....................................................................................14
Hoofdstuk 9 – Verhoudingen en percentages..........................................................................15
Hoofdstuk 10 – Breuken en decimalen....................................................................................15
Hoofdstuk 11 – Tabellen en grafieken......................................................................................18
Hoofdstuk 12 – Gemiddelden en procentuele veranderingen.................................................19
Hoofdstuk 13 – Praktische rekenproblemen............................................................................21
Hoofdstuk 14 – Figurenreeksen...............................................................................................28
Hoofdstuk 15 – Matrixopgaven................................................................................................29
Hoofdstuk 16 – Patronen herkennen.......................................................................................32
Hoofdstuk 17 – Logische regels ontdekken..............................................................................35
Hoofdstuk 18 – Uitsluitingsprincipes........................................................................................35
Hoofdstuk 19 – Combinaties en ordeningen............................................................................37
Hoofdstuk 20 – Deductief redeneren.......................................................................................38
Hoofdstuk 21 – Figuren herkennen en vergelijken..................................................................40
Hoofdstuk 22 – Ruimtelijke rotaties.........................................................................................41
Hoofdstuk 23 – Spiegelbeelden................................................................................................42
Hoofdstuk 24 – Vouwen en ontvouwen...................................................................................42
Hoofdstuk 25 – Informatie analyseren.....................................................................................44
Hoofdstuk 26 – Relevante informatie selecteren.....................................................................46
Hoofdstuk 27 – Probleemstructuren herkennen.....................................................................47
Hoofdstuk 28 – Oorzaak-gevolgrelaties....................................................................................48
Hoofdstuk 29 – Voorwaardelijk redeneren..............................................................................50
Hoofdstuk 30 – Meerstapsproblemen.....................................................................................51
Hoofdstuk 31 – Beslissingen op basis van gegevens................................................................52
,Hoofdstuk 32 – Strategie kiezen bij complexe opgaven...........................................................53
Hoofdstuk 33 – Meerstapsredeneringen.................................................................................56
Hoofdstuk 34 – Combineren van verschillende informatiebronnen........................................57
Hoofdstuk 35 – Voorwaarden en uitzonderingen....................................................................58
Hoofdstuk 36 – Logische puzzels..............................................................................................59
Hoofdstuk 1 – Numerieke vaardigheden
Getallenreeksen en rekenkundige patronen
1. Welke waarde moet op de plaats van het vraagteken staan?
3 – 7 – 15 – 31 – 63 – ?
A. 127
B. 125
C. 129
D. 121
2. Een bedrag stijgt eerst met 20% en daalt daarna met 20%. Het oorspronkelijke bedrag is €250. Wat is het
eindbedrag?
A. €250
B. €240
C. €245
D. €260
Verhoudingen en percentages
3. Een opleiding heeft 480 studenten. Daarvan volgt 35% een deeltijdopleiding. Van de deeltijdstudenten is 25%
ouder dan 30 jaar. Hoeveel studenten zijn zowel deeltijdstudent als ouder dan 30 jaar?
A. 36
B. 42
C. 48
D. 40
4. Een werknemer werkt 32 uur per week. Hij besteedt 37,5% daarvan aan projectwerk. Van die projecturen
wordt 25% besteed aan onderzoek. Hoeveel uur per week besteedt hij aan onderzoek?
A. 2 uur
B. 3 uur
C. 4 uur
D. 3,5 uur
Hoofdstuk 2 – Abstract en logisch redeneren
Matrixpatronen en regelmaat
5. In een reeks verandert telkens één eigenschap volgens een vast patroon. De figuren hebben achtereenvolgens
2, 4, 8, 16 en 32 elementen. Tegelijkertijd wisselt de positie van het gemarkeerde element links, rechts, links,
rechts. Welke combinatie hoort bij de volgende figuur?
, A. 64 elementen, gemarkeerd links
B. 64 elementen, gemarkeerd rechts
C. 48 elementen, gemarkeerd links
D. 32 elementen, gemarkeerd rechts
