Gedichtinter pr etation
Aufbau, sprachliche Mittel, Metrum, Reimformen & richtiges Zitieren
1. Aufbau der Gedichtinter pr etation
Einleitung
Textart, Titel, Autor/in, Erscheinungsjahr, Thema nennen.
FORMEL Der Einleitungssatz muss enthalten: Name des Gedichts, Autor/in, Erscheinungsjahr, Worum geht
es?, Aufbau, Reimschema.
BEISPIEL
In dem Gedicht „See in der Großstadt“ von Oliver Tietze aus dem Jahr 2006 geht es um einen See, welcher
sich in eine Großstadt einlebt.
Hauptteil
1. Sprechsituation: Wer ist der Sprecher/Adressat? Gibt es ein lyrisches Ich?
2. Inhalt: strophenweise Zusammenfassung des Inhalts — zu jeder Strophe einen Satz formulieren, nicht zu
viele Details!
3. Form / Aufbau: Verse, Strophen, Reimform, Metrum beschreiben
4. Sprachliche Mittel: 3–4 Mittel nennen und ihre Wirkung im Bezug auf das Gedicht deuten
5. Bezug zur Entstehungszeit: Gibt es Merkmale einer literarischen Epoche? Wenn ja: welche — und deuten!
Wichtig: Alle Aussagen zum Text mit Textstellen belegen (richtig zitieren, siehe unten).
Schluss
▪ Wichtigste Ergebnisse/Aspekte zusammenfassen.
▪ Stellung zum Text nehmen.
▪ Ggf. noch einmal auf Wirkung/Deutung eingehen.
Deutsch — Gedichtinterpretation Seite
Aufbau, sprachliche Mittel, Metrum, Reimformen & richtiges Zitieren
1. Aufbau der Gedichtinter pr etation
Einleitung
Textart, Titel, Autor/in, Erscheinungsjahr, Thema nennen.
FORMEL Der Einleitungssatz muss enthalten: Name des Gedichts, Autor/in, Erscheinungsjahr, Worum geht
es?, Aufbau, Reimschema.
BEISPIEL
In dem Gedicht „See in der Großstadt“ von Oliver Tietze aus dem Jahr 2006 geht es um einen See, welcher
sich in eine Großstadt einlebt.
Hauptteil
1. Sprechsituation: Wer ist der Sprecher/Adressat? Gibt es ein lyrisches Ich?
2. Inhalt: strophenweise Zusammenfassung des Inhalts — zu jeder Strophe einen Satz formulieren, nicht zu
viele Details!
3. Form / Aufbau: Verse, Strophen, Reimform, Metrum beschreiben
4. Sprachliche Mittel: 3–4 Mittel nennen und ihre Wirkung im Bezug auf das Gedicht deuten
5. Bezug zur Entstehungszeit: Gibt es Merkmale einer literarischen Epoche? Wenn ja: welche — und deuten!
Wichtig: Alle Aussagen zum Text mit Textstellen belegen (richtig zitieren, siehe unten).
Schluss
▪ Wichtigste Ergebnisse/Aspekte zusammenfassen.
▪ Stellung zum Text nehmen.
▪ Ggf. noch einmal auf Wirkung/Deutung eingehen.
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