• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 38 pages
Class notes

Gedragsneurowetenschappen hoofdstuk 3 | KU Leuven | 2025/26

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 38 pages

Aantekeningen uit Hoofdstuk 3 van Gedragsneurowetenschappen aan KU Leuven over de functionele eenheid van het zenuwstelsel. Het document behandelt de bouwstenen van de hersenen (neuronen), de celstructuur, de rol van eiwitten, en de historische theorieën van Golgi en Ramon y Cajal over hoe informatieverwerking plaatsvindt. Ideaal voor voorbereiding op tentamens en examens - zeer gedetailleerd uitgewerkt met voorbeelden van neuronale structuren en integratieprocessen.

Content preview

HOOFDSTUK 3: DE FUNCTIONELE
EENHEID V/H ZS
3.BOUWSTEEN: HET NEURON

Dit hfdst: inzoomen op bouwstenen v:d hersenen nl de neuronen. Hoe werken
neuronen in dat gigantische netwerk v/d hersenen.

Wat is de functionele eenheid v/h ZS?

1) De cellen van het ZS




2) De interne structuur van een cel
3) Genen, cellen en gedrag

Belangrijk om te weten bij die cellen is het belang van eiwitten -> cellen hebben
eiwitten nodig om te functioneren + ze maken die
zelf aan en welke eiwitten ze aanmaken heeft
invloed op welke functies ze gaan uitvoeren DUS
die cyclus is hele belangrijk en die leidt uiteindelijk
tot gedrag.

Eiwitten zijn belangrijk voor neuronen om te zien
welke receptoren ze aanmaken; welke
neurotransmitters ze vrijlaten enzo verder.

Belangrijk algemeen principe: functie van cel bepaald door eiwitten dat ze
produceert.

3.1 DE CELLEN V/H ZS (MICROSCOPISCHE BLIK IN DE HERSENEN)

Golgi manier gevonden om hersenen in kleine plakjes te snijden(van kippen)
daar dan ene verfstof o te doen die enkel blijft plakken aan de cellen v/d
hersenen(neuronen) als men dat verf afspoelt bleef verf aan neuronen plakken
en dan zag je dit wat je ziet op de afbeelding.

,Wat zag hij?

Kriskras kanaaltjes en op bepaalde punten heel druk kruispunt van kanaaltjes.

DUS hij ging ervanuit dat hersenen zijn opgebouwd als
informatiestromen/kanalen kriskras door elkaar. En dat informatieverwerking in
die stromen zelf zit. Hij beschouwde het als ene gigantisch netwerk van
kanaaltjes.

Pas later bij Ramon y Cajal (Spaanse wetenschapper) die benadering heeft
gebruikt: biologen proberen zo’n eenvoudig mogelijk organisme te vinden waarin
ze een basisplan te weten kunnen komen. DUS Ramon y Cajal was zo slim om de
hersenen van kippen embryo’s te gaan onderzoeken waarbij het basisplan
duidelijker naar voor komt en daar kon hij ene typische neuron zien= één cel,
met duidelijk cellichaam, takjes van
bomen zijn de dendrieten die veel
connecties kunnen maken met andere
neuronen en één axon dat het
cellichaam verlaat en zich weer kan
verspreiden en contact maken met
andere neuronen dus volgens Ramon y
Cajal was dit de functionele eenheid v/d
hersenen.

 Volgen Golgi was het het netwerk
van kanaaltjes dat daar informatieverwerking plaats vond.
 En Ramon y Cajal zei informatieverwerking gebeurd op het niveau v/e cel.

We zullen zien dat het op het niveau is van het cellichaam.

Golgi beschreef een soort zenuwnet= meest basale structuur v/e zenuwstelsel.

Ramon y Cajal ontwikkelde een Neuronentheorie -> focus ligt op de
individuele cellen en hoe dat die signalen verwerken.

Dus de verwerking gebeurd in cellen zelf en erna kan dat verspreid worden en
kan er contact gemaakt worden met andere neuronen.



 Belangrijk ze hebben beide gelijk!!!!




Neuronentheorie is de juiste theorie om
te zeggen dat hersenen bestaan uit

,individuele neuron waarin signalenverwerkering plaatsvindt. Belang van cellen is
heel groot.

MAAR wat Golgi
wel begreep is dat
die connectie heel
belangrijk is.

DUS in dit hfdst
zien dat er
tegelijkertijd
signaalverwerking
gebeurd op
niveau van
neuronen: elk
neuron krijgt
signaaltjes
binnen, verwerkt
dit en stuurt dit
uit= individuele
signaaltjes. MAAR
de betekenisvolle
informatieverwerking gebeurd in grote netwerken van neuronen.

Dan gaat het over patronen van activatie over netwerken van duizenden
neuronen. Elk neuron draagt daar aan bij, maar elk neuron verwerkt één
signaaltje ten midden van een massa van signaaltjes ne het zijn die patronen
van activatie waar echt de informatie in zit.




Kijken naar een typisch neuron:

Je ziet al verschillende functies van de bepaalde onderdelen van een neuron.



Integreert soms honderden neuronen. -> Welke beslissingsstructuur gebruikt
zo’n cel

, = piramidaal neuron= typische structuur, eerste beschreven is, de duidelijkste
-> piramidaal omdat cellichaam vorm van Pyramide heeft.

Axon-> uitstulpingen kan contact maken met dendrieten van een ander neuron.

Er kan ook een collateraal neuron afsplitsen DUS het signaal dat neuron uitstuurt
kan verder opgestuurd worden bv. in ruggenmerg als er tastsignalen
binnenkomen in een bepaald ruggenwervel kan het rechtstreeks contact maken
met motorische neuronen om een automatische reflex in gang te trekken en
tegelijkertijd een kopie verzonden naar hersenen omdat we kunnen nadenken
over wat er net gebeurd is=> Een axon kan een axoncollateraal vormen, een
zijtak die het signaal splitst zodat één deel een automatische reflex kan
activeren in het ruggenmerg, terwijl een andere tak dezelfde informatie naar de
hersenen stuurt voor bewuste verwerking.

(1)NEURONEN: BASIS VAN INFORMATIE-VERWERKING




Neuronen werken samen in groepen van vele honderden of vele duizenden om
de meeste gedragingen te produceren.
→ hoe werken neuronen?
→ hoe werken ze samen?
 Neurale netwerken belangrijk om informatieverwerking te ondersteunen.
Activiteit en patronen van activatie over zo’n netwerk is de echte
betekenisvolle informatieverwerking.
 -> heeft belangrijk voordeel: als individuele neuronen uitvallen blijft
patroon van activatie gelijkaardig genoeg om die betekenis en
informatieverwerking te kunnen blijven doen -> zolang het er een paar
zijn blijft patroon gelijk genoeg DUS informatieverwerking zit niet in
individuele neuronen maar over netwerken heen.


Individuele neuronen kunnen uitvallen, maar het is de activiteit v/h hele netwerk
dat het gedrag bepaalt.




 DUS als we hersenen willen begrijpen moeten we neuronen begrijpen
netwerken.
 Ramon Y Cajal gebruiken om neuronen te begrijpen.
 Golgi gebruiken om netwerken te begrijpen.
 => nu nog steeds 2 verschillende onderzoeksdomeinen

Table of contents

  1. 01 3.Bouwsteen: het neuron 1
  2. 02 3.1 De cellen v/h ZS (microscopische blik in de hersenen) 1
    1. (1)Neuronen: basis van informatie-verwerking 4
    2. (2) 5 types glia cellen 12
  3. 03 3.2. Interne structuur v/e cel 17
    1. (1)De cel als een fabriek 18
    2. (2)Celmembraan: barrière en poortbewaker 19
    3. (3)Celkern en eiwitsynthese 22
    4. (4)Golgi-apparaatjes en microtubules 27
    5. (5)Het celmembraan doorkruisen 27
  4. 04 3.3 Genen, cellen en gedrag 29
    1. (1)Mendeliaanse genetica en de genetische code 29
    2. (2)Mendel’s principe toepassen (2voorbeeldne bekijken) 31
    3. (3)Genetische manipulatie 34
    4. (4)Fenotypische plasticiteit en epigenetische code 36
  5. 05 Wat we zagen in hfdst 3 38

Document information

Study
Uploaded on
August 26, 2026
Number of pages
38
Written in
2025/2026
Type
Class notes
Professor(s)
Bram vervliet
Contains
College 3
$4.57

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
0
Followers
0
Items
10
Last sold
-




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions