• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 3 out of 34 pages
Class notes

Gedragsneurowetenschappen hoofdstuk 4| KU Leuven | 2025/26 | Bram Vervliet

Document preview thumbnail
Preview 3 out of 34 pages

Deze collegeaantekeningen behandelen Hoofdstuk 4 van Gedragsneurowetenschappen aan KU Leuven, gericht op hoe neuronen elektrische signalen gebruiken voor informatieoverdracht. Het document gaat dieper in op de detectie van sensorische prikkels, de zoektocht naar elektrische activiteit in het zenuwstelsel, en historische ontdekkingen van Gray, Galvani en Fritsch & Hitzig. Essentieel studiemateriaal voor het begrijpen van neurale communicatie en ideaal ter voorbereiding op examens.

Content preview

HOOFDSTUK 4: TRANSMISSIE:
ELEKTRISCHE SIGNALEN
HOE GEBRUIKEN NEURONEN ELEKTRISCHE SIGNALEN OM INFORMATIE OVER TE
BRENGEN?


Dit hfdst verder microscopisch kijken naar hoe die neuronen zenuwsignaaltjes
opwekken, vervoeren en overbrengen naar elkaar. Belangrijkste wat hersenen
doen.

Hoe slaan neuronen er in een elektrisch signaaltje op te wekken? Wat gebeurd er
dan en hoe kan dat zich verplaatsen over het axon?

Film matrix: machines via AI zo sli geworden dat ze
mensen onder de knoed houden. Mens dacht dat die
slimmer was en had van allee in lucht geschoten om een
constant wolkendek te creëren waardoor de zonnepanelen
van de machines niet meer werkte en dan zouden we
winnen van de machines, MAAR de machines nog slimmer
hadden ontdekt dat menselijk lichaam bio-elektriciteit creëert en zijn ze ons
beginnen kweken oogsten in gigantische velden en zijn ze elektriciteit gaan
aftappen van ons om zelf te overleven.

Distopische verhaal van de matrix. Morpheus machines hebben ons verandert in
ene batterij.

-> gebaseerd op wetenschap: wij wekken elektrische signalen op.



INHOUD V/D LES

Hoe gebruiken neuronen elektrische signalen om informatie over te
brengen?

1. De zoektocht naar elektrische activiteit in het ZS
2. Elektrische activiteit van een cel membraan
3. Hoe integreren neuronen informatie?
4. Het ZS binnen en weer buiten



Descartes (eerste neurale theorie) in dit geval gaat het over een
pijnprikkel: Als je je voet verbrand heb je een razendsnelle reactie-
> dacht dat dit was omdat er zenuwbanen rechtstreeks naar de
hersenen lopen en op die manier die spierreactie teweegbrengt

Drie wetenschappelijke vragen daarvan afgeleid:

, 1) Hoe detecteren onze zenuwen een zintuiglijke prikkel en hoe informeren ze
onze hersenen?
→Detecteren betekent hoe vormen zij een bepaald energieveld in onze
omgeving om tot een zenuwsignaaltje, dat energieveld kan een
chemisch stofje zijn (smaak of geur), kan ook over mechanische
energie gaan (tastzin op onze huid-< zenuwsignaaltjes opgewekt door
de energie die toekomt door het drukken op die receptoren), ogen zien
door de fotonen lichtenergie die valt op ons retina en wordt gezet dan
weet in zenuwsignaaltjes.
→Hoe informeren ze de hersenen: hoe gaan ze info doorsturen naar de
hersenen en het laten vergelijken

2) Hoe beslissen de hersenen welke reactie gesteld moet worden?
3) Hoe sturen de hersenen de spieren aan om te bewegen?

4.1.DE ZOEKTOCHT NAAR ELEKTRISCHE ACTIVITEIT IN HET ZS

(1)EERSTE AANWIJZINGEN VOOR EEN VERBAND TSS ELEKTRISCHE EN NEURALE
ACTIVITEIT IN HET ZS


A.ELEKTRISCHE STIMULATIE
Elektriciteit heeft er iets mee te maken, maar hoe zijn ze
daar op uit gekomen?

ontdekking van elektriciteit

 Stephen Gray (1731): statische elektriciteit
o Eerste aanduiding dat we hebben
teruggevonden dat het menselijke lichaam
iets met elektriciteit te maken heeft.
o in de 18de eeuw wetenschap een vorm van
mysterie en vermaak
o elektriciteit een heel mysterieuze kracht
o Steven Gray bond touwen rond de armen
van een jongen, hing die in de lucht, wreef
met een vot over metalen stang
(statistische energie), die hield dat tegen de
jongen zijn voeten, metalen folie hield die
voor de neus en die begon van zelf te
bewegen, soms zelfs vonken tussen de neus en folie  werd gezien
als mirakel: onnatuurlijke dingen die gebeuren
o Eerste keer dat er is aangetoond dat menselijk lichaam elektriciteit
kan geleiden

 Luigi Galvani(1780): elektrische stimulatie van een zenuw verbonden met
een spier leidt tot samentrekking van die spier!
o 50j later

, o Op een markt waar dode kikkers ophingen
o Er hing onweer in de lucht (statische energie in de lucht), poten van
de kikkers begonnen bewegen, hij dacht hierover na van waarom is
dat
o Hij heeft met kikkerpoten zelf geëxperimenteerd, heeft elektrische
stoten toegediend en hij zag dat de poot bewoog/ingetrokken werd
o Dus eerste bewijs dat spieren aangedreven werden door die
elektrische signaaltjes
o (Extra: verse kikker poten en je gooit zout op ze je ook dat ze
bewegen)
o Wat heeft hij ontdekt: Elektrische stimulatie belangrijk voor de
spieren

 Fritsch & Hitzig: elektrische stimulatie van de neocortex produceert
beweging!
o Niet zeker of het verhaal waar is
o Hersenstimulatie bij een hond
o Hadden gezien als ze een bepaald deel in de cortex elektrische
stimulatei toedienen dat armen en benen begonnen te bewegen
o Nu weten we dat dat de motorische cortex net voor de centrale
sulcus in de frontale lobe -> daar stimuleert ga je specifieke dingen
aansturen.

 Roberts Bartholow (1874): human brain stimulation!
o Gelijkaardig, maar dan bij mensen: Voor het eerst een mensenbrein
gestimuleerd
o Onethisch om bij mens in hersenen in te grijpen. Later vaker gedaan
en is dat juist gebleken.

= > Stimuleren van zenuwbanen

Hoe komt het positief en negatief geladen ionen?

- Negatief geladen ionen: hebben te veel elketronen
- Positief geladen Ionen: elektronen te weinig

Pas als je connectie maakt via koperdraad gaat stroming naar andere kant is
kracht die we kunne gebruiken om licht te alten schijnen.

Metafoor van stroom: alsof het ent zoals ene rivier van de ene kant naar de ander
kant stroomt.

Scheiding tss pos. En eng. Geladen ionen belangrijk voor verder.

Table of contents

  1. 01 Inhoud v/d les 1
  2. 02 4.1.De zoektocht naar elektrische activiteit in het ZS 2
    1. (1)Eerste aanwijzingen voor een verband tss elektrische en neurale activiteit in het ZS 2
    2. (2)de elektrische activiteit opmeten van een neuron 5
    3. (3)Hoe werkt ionenbeweging elektrische lading op 8
  3. 03 4.2.Elektrische activiteit van een cel-membraan 10
    1. (1)Het rust-potentiaal 10
    2. (2)Het rust-potentiaal in stand houden 11
    3. (3)Graduele potentialen 12
    4. (4)Actie-potentiaal 14
    5. (5)Zenuwimpuls 18
    6. (6)Weerbarstige perioden en zenuw actie 19
    7. (7)Springende geleiding en de myelineschede 20
  4. 04 4.3.Hoe integreren neuronen informatie? 24
    1. (1)Excitatorische en inhibitorische post-synaptische potentialen 24
    2. (2)Summutatie van inputs 26
    3. (3)Voltage-gevoelige poorten en het actie-potentiaal 29
  5. 05 4.4 Het ZS binnen en weer buiten 32
    1. (1)Hoe genereren zintuiglijke prikkels actie-potentialen? 32
    2. (2)Hoe genereren actie-potentialen beweging? 33
  6. 06 Herhaling van wat we in hst 4 gezien hebben 34

Document information

Study
Uploaded on
August 26, 2026
Number of pages
34
Written in
2025/2026
Type
Class notes
Professor(s)
Bram vervliet
Contains
College 4
$4.57

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
0
Followers
0
Items
10
Last sold
-




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions