TCFP Hazmat Awareness Exam |HDFS 420 Exam|Questions and Answers |2026 Latest Update with complete solutions

FINAL EXAMINATION PAPER er er




WGU D094
er er




STUDENT NAME: ________________________________
er er DATE: _____________ er




COURSE: HDFS 420 exam 1 er er er er TIME: _____________ er




EXAM CODE: WGU D094-101
er er er




EXAM INSTRUCTIONS:
er



1. Print your full name and date clearly in the header above.
er er er er er er er er er er er



2. This exam booklet contains both Test Questions (Part I) and Verified Solutions (Part II).
er er er er er er er er er er er er er er



3. Answer all multiple-choice questions clearly. Double-check your work.
er er er er er er er er



4. Do not break the seal or open this booklet until instructed to do so by the proctor.
er er er er er er er er er er er er er er er er er




Q1. bioecological systems theory:
erer er er




[Verified Solution]: "The lives of important caregivers matter" -
er erer er er er er er er



Children's development is *directly* influenced by the people in their everyday life (the "microsystem") -
er er er er er er er er er er er er er er



But also there are important *indirect* influences- for example: >Parent-
er er er er er er er er er



teacher relationship >Parents' or teachers' working conditions >Neighborhood resources and safety >Availa
er er er er er er er er er er er



bility of health services >Policies to protect the welfare of babies -
er er er er er er er er er er er



Influences can change over TIME the ecology-- the personal and physical environment --
er er er er er er er er er er er er



influences the nature of the relationships that the child experiences. these relationships are most influence
er er er er er er er er er er er er er er er



d by the immediate settings: namely, family, community, and the early care and learning program that the
er er er er er er er er er er er er er er er er er



child is experiencinger er




Q2. caregiver:
erer




[Verified Solution]: any adult who takes care of and cares about young children. caregivers include paren
er erer er er er er er er er er er er er er er



ts, teachers, grandparents, and others
er er er er




Q3. continuity of care:
erer er er




[Verified Solution]: involves uninterrupted, continuous adult-
er erer er er er



child and peer relationships. a teacher(s) moves to a new room with a group of children as they age.
er er er er er er er er er er er er er er er er er er




Q4. culturally competent:
erer er




[Verified Solution]: implies that the caregivers understand and attend to the total context of the individua
er erer er er er er er er er er er er er er er



l's situation, including awareness of immigration status, stress factors, other social factors, and cultural sim
er er er er er er er er er er er er er er



ilarities and differences - er er er



culturally competent teacher learns and is respectful of children's and families' cultures.
er er er er er er er er er er er

,Q5. culture:
erer




[Verified Solution]: the values and beliefs about what is important in life, including traditions, celebratio
er erer er er er er er er er er er er er er



ns, languages, and styles of interacting with others. -
er er er er er er er er



includes: abstract values, beliefs, and perceptions of the world that lie behind people's behavior, and which
er er er er er er er er er er er er er er er e



are reflected in their behavior
r er er er er




Q6. domains: -physical, perceptual, motor -language and literacy -cognitive -emotional -social
erer er er er er er er er er er




[Verified Solution]: physical, perceptual, motor: -perception-action -balance -locomotion -
er erer er er er er er er



manipulation language and literacy: -receptive language -expressive language -pragmatics -prosodoy -
er er er er er er er er er er



literacy development cognitive: -perceptual -active -approaches to learning -concepts emotional: -
er er er er er er er er er er



attachment -emotional expression and understanding -regulation -identity development social: -
er er er er er er er er er



peer interactions -prosocial development -conflicts -challenging behavior
er er er er er er




Q7. epigenetics:
erer




[Verified Solution]: the study of environmental influences on gene expression that occur without a DNA
er erer er er er er er er er er er er er er er



change -experiences affects whether some genes will be activated
er er er er er er er er




Q8. quality infant and toddler care and learning programs:
erer er er er er er er er




[Verified Solution]: quality programs that support parent can reduce infants' and toddlers' exposure to ris
er erer er er er er er er er er er er er er



k factors and build resiliency and positive relationships. quality programs support infants' and toddlers' lear
er er er er er er er er er er er er er er



ning and sense of well being -
er er er er er er



infant and toddler care and learning programs offer varying hours of care for infants and toddlers, usually
er er er er er er er er er er er er er er er er er



during the day while parents are at work. these programs are often referred to as just "child care" or even "
er er er er er er er er er er er er er er er er er er er er



day care" er




Q9. infant and toddler professional:
erer er er er




[Verified Solution]: broad range of specialist who teach or administer child learning and development pr
er erer er er er er er er er er er er er er



ograms, which include center infant and toddler programs and family (home) child care programs -
er er er er er er er er er er er er er er



also referred to as professionals who support families in the care of education of their children through ho
er er er er er er er er er er er er er er er er er



me visits, early intervention, and family support programs
er er er er er er er




Q10. infants:
erer




[Verified Solution]: a baby from birth to approximately 12 months of age
er erer er er er er er er er er er

, Q11. irreducible needs: -define -list 7 needs
erer er er er er er




[Verified Solution]: needs of children that are absolutely necessary for them to survive and thrive 1. ongo
er erer er er er er er er er er er er er er er er



ing nurturing relationships 2. physical protection, safety, and regulation 3. experiences tailored to individua
er er er er er er er er er er er er er



l differences 4. developmentally appropriate experiences 5. limit setting, structure, and expectations 6. stab
er er er er er er er er er er er er er



le communities and cultural continuity 7. adults to protect the future
er er er er er er er er er er




Q12. positive turnarounds:
erer er




[Verified Solution]: the resilience of a person to recover from challenging life experiences
er erer er er er er er er er er er er




Q13. prenatal:
erer




[Verified Solution]: development occurs prior to birth. from prenatal period to age 3, babies grow from h
er erer er er er er er er er er er er er er er er



elpless dependency to children with a rich collection of relationships, skills, attitudes, and behaviors
er er er er er er er er er er er er er




Q14. primary care:
erer er




[Verified Solution]: each infant or toddler is assigned a teacher who establishes an affectionate connectio
er erer er er er er er er er er er er er er



n (attachment relationship) with the child. This teacher tries to be the one to rock, feed, an tuck to sleep. T
er er er er er er er er er er er er er er er er er er er er



his teacher establishes a connections with the family to respect the family's culture and wishes
er er er er er er er er er er er er er er




Q15. protective factors:
erer er




[Verified Solution]: factors that shield and protect the child
er erer er er er er er er




Q16. resilience:
erer




[Verified Solution]: ability to thrive despite risk factors
er erer er er er er er




Q17. responsiveness:
erer




[Verified Solution]: refers to both how well the adult understands what the infant or toddler is trying to c
er erer er er er er er er er er er er er er er er er er



ommunicate (the child's cues) and how effectively (promptly, contingently, and appropriately) the adult act
er er er er er er er er er er er er er



s in response to the child
er er er er er




Q18. risk factors:
erer er




[Verified Solution]: Actions or behaviors that represent a potential health threat ex: -poor nutrition -
er erer er er er er er er er er er er er er



low birth weight, health, injury -living in poverty -lack of quality of child care
er er er er er er er er er er er er er