Eindtermen = Zijn de minimumdoelen wat de lln moeten bereiken op het einde van het 6 de leerjaar
opgesteld door de overheid (netoverschrijdend)
onderverdeeld in: leergebied gebonden ET en domeinen
leergebied overschrijdende ET
verplicht?: resultaat verplichting (m.u.v. attitudes)
Inspanningsverplichting
Ontwikkelingsdoelen = minimumdoelen die kinderen zouden moeten bereiken op het einde van
het kleuteronderwijs of buitengewoononderwijs
opgesteld door de overheid (netoverschrijdend)
onderverdeeld: domeinen en leergebieden
Inspanningsverplichting
Leerplandoelen = concretisering van ET/ OD per onderwijsnet. Geven aan waar een leerkracht in
elke leerjaar moet werken.
opgesteld door de onderwijskoepels (net gebonden: GO! (leergebieden en domeinen) , OVSG
(leergebieden en domeinen) , POV ( ontwikkelvelden en thema’s (ZILL))
resultaatverplichting voor leergebied gebonden ET (m.u.v. attitude)
Lesdoelen = concrete vertaling van de LPD = aangepast aan de context (beginsituatie)
rechtstreeks verband tussen lesdoelen en evaluatie duidelijkheid voor leerkracht en leerlingen
vooraf
verband tussen lesdoelen en didactische keuzes (=middel) niet rechtstreeks
Lesdoel formuleren:
Lesdoel bevat:
- Concrete werkwoorden voor waarneembaar gedrag: gedragscomponent
- Inhoud = inhoudscomponent
- Didactische keuze = didactisch component
opgesteld door de overheid (netoverschrijdend)
onderverdeeld in: leergebied gebonden ET en domeinen
leergebied overschrijdende ET
verplicht?: resultaat verplichting (m.u.v. attitudes)
Inspanningsverplichting
Ontwikkelingsdoelen = minimumdoelen die kinderen zouden moeten bereiken op het einde van
het kleuteronderwijs of buitengewoononderwijs
opgesteld door de overheid (netoverschrijdend)
onderverdeeld: domeinen en leergebieden
Inspanningsverplichting
Leerplandoelen = concretisering van ET/ OD per onderwijsnet. Geven aan waar een leerkracht in
elke leerjaar moet werken.
opgesteld door de onderwijskoepels (net gebonden: GO! (leergebieden en domeinen) , OVSG
(leergebieden en domeinen) , POV ( ontwikkelvelden en thema’s (ZILL))
resultaatverplichting voor leergebied gebonden ET (m.u.v. attitude)
Lesdoelen = concrete vertaling van de LPD = aangepast aan de context (beginsituatie)
rechtstreeks verband tussen lesdoelen en evaluatie duidelijkheid voor leerkracht en leerlingen
vooraf
verband tussen lesdoelen en didactische keuzes (=middel) niet rechtstreeks
Lesdoel formuleren:
Lesdoel bevat:
- Concrete werkwoorden voor waarneembaar gedrag: gedragscomponent
- Inhoud = inhoudscomponent
- Didactische keuze = didactisch component
