Mens en leren 1
Okee dit is info dat iemand stuurde da echt belangrijk is dat je goed vanbuiten kent
7 pijlers handelingsgericht werken:
1. onderwijs en opvoedingsbehoeften centraal
2. transactioneel (afstemming en wisselwerking)
3. positieve aspecten
4. in constructieve samenwerking
5. de leerkracht en ouders doen ertoe
6. doelgericht
7. systematisch en transparant
Ouderlijke taken:
1. aangaan ouder-kind relatie
2. opvoedingsstijlen
3. vormgeven opvoedingsprogramma en opvoedingscontext
4. kwaliteit ouderschap
Opvoedingsstijlen (warmte vs controle): de basis:
1. Autoritair
2. autoritatief
3. verwaarlozend
4. permissief
+ 3 extra:
1. democratisch
2. directief
3. goed genoeg
INTEGRALE JEUGDHULP: RTJ, JRB (jeugdrechtbank), GV, NRTJ, gemeenschapsinstellingen, parket,
ITP (intersectorale toegangspoort)
Fasen van Handelingsgericht Diagnostiek:
1. Intakefase
2. Strategiefase
3. Onderzoeksfase
4. Integratie - en Aanbevelingsfase
5. Adviesfase
(6. Evaluatiefase)
Fasen groepsvorming:
1. Forming
2. Norming
3. Storming
4. Performing
5. Adjourning
, Cirkel met 6 pijlers jeugdhulp aanbod
1. Vermaatschappelijking van de jeugdhulp
2. tijdige toegang tot jeugdhulp
3. Hulp continuïteit waarborgen
4. Op een gepaste wijze omgaan met verontrusting
5. Voorzien in een aanbod aan crisisjeugdhulp
6. Maximale participatie van de minderjarige en zijn gezin
4 doelen leerlingbegeleiding
1. Onderwijsloopbaan
2. Leren en studeren
3. Psychisch & Sociaal Functioneren
4. Preventieve gezondheidszorg
Dit is een uitleg van examenvragen die iemand heeft onthouden na het examen en wa in eigen
woorden heeft uitgelegd en genoteerd.
1. Opvoedingsstijl -> je kreeg een korte casus en je moest zeggen in een zin welke het was en
iets uit de casus halen en het te beargumenteren. Hetzelfde geldt voor die trends in
opvoeding
2. Je kreeg een casus over de intergrale jeugdhulpverlening waarbij je eerst een afkorting de
volledige naam moest zeggen en daarna moest je uitleggen alsof je tegen het kind praat wat
het is. Daarna moest je uitleggen wat intergrale jeugdhulpverlening was aan het kind en
daarna concrete acties beschrijven en twee keer vertellen wat je gaat doen doen als ouders
niet mee willen werken en wat de volgende stappen zijn.
3. Je kreeg een korte casus over zorgcontinuum bv ik had hulp voor elke leerling en daar moest
je dan de fase zeggen wat er bij paste en de fase voor of er na
4. Op basis van een grote casus mag je een van de opvoedingsmodellen kiezen en aan de hand
van casus dat model uit leggen (ik had over ouders in een appartement waarvan geen kinder
opvang was in de buurt en kind niet meet sliep wat slecht was voor de ouders) daarna moest
je concrete acties geven die de ouders konden doen om het te verbeteren
5. Je moet classificatie systeem geven welke bij past en voor en nadelen
6. Je krijgt vraag over de maatschappelijke tendensen in een meerkeuze vraag
7. Je krijgt vraag over dat onderzoek van Turkse Marokkaanse moeders in een meerkeuze
vraag en dan moet je weten welke opvoedingsstijl ze hanteren vergeleken met de
Nederlandse
8. Vraag over of het discretie plicht of beroepsgeheim is
9. Soorten diagnostiek kennen naar ben de vraag ervan vergeten
10. Casus met wat voor probleem er sprake was ( ik had armoede) je moest zeggen wat de
impact was voor het kind en wat er gebeurt als ouders niet meewerken en 3 zaken uit casus
halen waarbij je dat kan halen dat het over dat probleem gaat ( kwam bij vraag 2 erbij
volgens mij maar niet zeker)
11. Je krijgt een vraag waarbij kind … heeft en naar welk onderwijs die moest; speciaal of of
gewoon onderwijs en dan of met of zonder verslag van clb
12. Je krijgt meerkeuze vraag over die internationale invloeden
13. Casus over nieuwe autoriteit en geweldloos verzet en waarbij je moest zeggen wat waar
er een tekort is bij de nieuwe autoriteit en waarom en zeggen hoe je volgens geweldloos
verzet gaat aanpakken
Okee dit is info dat iemand stuurde da echt belangrijk is dat je goed vanbuiten kent
7 pijlers handelingsgericht werken:
1. onderwijs en opvoedingsbehoeften centraal
2. transactioneel (afstemming en wisselwerking)
3. positieve aspecten
4. in constructieve samenwerking
5. de leerkracht en ouders doen ertoe
6. doelgericht
7. systematisch en transparant
Ouderlijke taken:
1. aangaan ouder-kind relatie
2. opvoedingsstijlen
3. vormgeven opvoedingsprogramma en opvoedingscontext
4. kwaliteit ouderschap
Opvoedingsstijlen (warmte vs controle): de basis:
1. Autoritair
2. autoritatief
3. verwaarlozend
4. permissief
+ 3 extra:
1. democratisch
2. directief
3. goed genoeg
INTEGRALE JEUGDHULP: RTJ, JRB (jeugdrechtbank), GV, NRTJ, gemeenschapsinstellingen, parket,
ITP (intersectorale toegangspoort)
Fasen van Handelingsgericht Diagnostiek:
1. Intakefase
2. Strategiefase
3. Onderzoeksfase
4. Integratie - en Aanbevelingsfase
5. Adviesfase
(6. Evaluatiefase)
Fasen groepsvorming:
1. Forming
2. Norming
3. Storming
4. Performing
5. Adjourning
, Cirkel met 6 pijlers jeugdhulp aanbod
1. Vermaatschappelijking van de jeugdhulp
2. tijdige toegang tot jeugdhulp
3. Hulp continuïteit waarborgen
4. Op een gepaste wijze omgaan met verontrusting
5. Voorzien in een aanbod aan crisisjeugdhulp
6. Maximale participatie van de minderjarige en zijn gezin
4 doelen leerlingbegeleiding
1. Onderwijsloopbaan
2. Leren en studeren
3. Psychisch & Sociaal Functioneren
4. Preventieve gezondheidszorg
Dit is een uitleg van examenvragen die iemand heeft onthouden na het examen en wa in eigen
woorden heeft uitgelegd en genoteerd.
1. Opvoedingsstijl -> je kreeg een korte casus en je moest zeggen in een zin welke het was en
iets uit de casus halen en het te beargumenteren. Hetzelfde geldt voor die trends in
opvoeding
2. Je kreeg een casus over de intergrale jeugdhulpverlening waarbij je eerst een afkorting de
volledige naam moest zeggen en daarna moest je uitleggen alsof je tegen het kind praat wat
het is. Daarna moest je uitleggen wat intergrale jeugdhulpverlening was aan het kind en
daarna concrete acties beschrijven en twee keer vertellen wat je gaat doen doen als ouders
niet mee willen werken en wat de volgende stappen zijn.
3. Je kreeg een korte casus over zorgcontinuum bv ik had hulp voor elke leerling en daar moest
je dan de fase zeggen wat er bij paste en de fase voor of er na
4. Op basis van een grote casus mag je een van de opvoedingsmodellen kiezen en aan de hand
van casus dat model uit leggen (ik had over ouders in een appartement waarvan geen kinder
opvang was in de buurt en kind niet meet sliep wat slecht was voor de ouders) daarna moest
je concrete acties geven die de ouders konden doen om het te verbeteren
5. Je moet classificatie systeem geven welke bij past en voor en nadelen
6. Je krijgt vraag over de maatschappelijke tendensen in een meerkeuze vraag
7. Je krijgt vraag over dat onderzoek van Turkse Marokkaanse moeders in een meerkeuze
vraag en dan moet je weten welke opvoedingsstijl ze hanteren vergeleken met de
Nederlandse
8. Vraag over of het discretie plicht of beroepsgeheim is
9. Soorten diagnostiek kennen naar ben de vraag ervan vergeten
10. Casus met wat voor probleem er sprake was ( ik had armoede) je moest zeggen wat de
impact was voor het kind en wat er gebeurt als ouders niet meewerken en 3 zaken uit casus
halen waarbij je dat kan halen dat het over dat probleem gaat ( kwam bij vraag 2 erbij
volgens mij maar niet zeker)
11. Je krijgt een vraag waarbij kind … heeft en naar welk onderwijs die moest; speciaal of of
gewoon onderwijs en dan of met of zonder verslag van clb
12. Je krijgt meerkeuze vraag over die internationale invloeden
13. Casus over nieuwe autoriteit en geweldloos verzet en waarbij je moest zeggen wat waar
er een tekort is bij de nieuwe autoriteit en waarom en zeggen hoe je volgens geweldloos
verzet gaat aanpakken
