• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 79 pages
Summary

Samenvatting Studiemateriaal Globalisering | Geschiedenis | Radboud Universiteit | 2025/26

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 79 pages

Studiemateriaal voor het tentamen Globalisering binnen het eerste jaar van de Bachelor Geschiedenis, met alle algemene informatie samengevat en kernbegrippen van de behandelde stof van de cursus.

Content preview

Inhoud
Algemene informatie Globalisering..................................................................................................1
The first 99.93 percent of human history..........................................................................................2
2. Building complex Societies (9000- 1500 BCE)................................................................................2
Maturing Webs (200 to 1400 CE).......................................................................................................8
11. The East End of the Old-World Web: China and its neighbours (200- 1400)................................8
13. The west end of Eurasia and West- Africa (800- 1400)...............................................................13
Weaving the Global web (1400 to 1800).........................................................................................19
15. Convergence: The discovery of the oceans and biological globalization (1400-1800)................19
16. Disruption: Africa, the Americas, Siberia, and Oceania (1492- 1850).........................................23
18. University of War: Empires and Power (1450- 1800).................................................................29
19. The First Global Economy (1500- 1800).....................................................................................35
Revolutions (1640 to 1920).............................................................................................................39
21. Fossil Fuels and Mass Production: Industrial Revolutions around the World (1780-1914)........39
22. Two Liberations: Vital Revolution and Abolishment of Slavery and Serfdom (1750- 1950)........46
24. Making the World Modern: Confronting Industrialization, Nationalism and Imperialism (1850-
1920)................................................................................................................................................52
The Global web since 1870.............................................................................................................57
25. International Politics and Ideologies (1870- 1940).....................................................................57
27. The Cold War and Decolonization (1945- 1991).........................................................................64
28. Rebalancing the Global Web: Africa, Latin America and the Rise of East Asia since 1960..........71
29. A Shrinking World, Globalization since 1980..............................................................................76

,Samenvatting Globalisering




Algemene informatie Globalisering
Voor het tentamen:

- Lees de focusvragen; worden als inspiratie gebruikt voor tentamen
- Lees de chapter review en de afsluitende vragen.
- Gebruik de Inquizitive online tool uit het boek voor het leren



Termen:

- Big History: begrijpen van de geschiedenis van het universum op een grootschalige en
geïntegreerde manier. Het omvat een brede reeks onderwerpen, van de oerknal tot het
heden,
en onderzoekt de samenhang tussen kosmische, biologische, sociale en culturele
ontwikkelingen.

- Wereldgeschiedenis: studie van menselijke culturen, samenlevingen, gebeurtenissen en
ontwikkelingen over de hele wereld en gedurende verschillende tijdsperioden. De nadruk ligt
op de diversiteit van menselijke ervaringen en de interacties tussen verschillende regio's en
volkeren.

- Globalisering: proces van toenemende onderlinge afhankelijkheid, integratie en interactie
tussen landen, economieën, culturen en mensen wereldwijd.




1

,Samenvatting Globalisering




The first 99.93 percent of human history
2. Building complex Societies (9000- 1500 BCE)
De Neolithische tijd is het millennium net na de ontdekking van gewassen en boeren en voordat er
steden bestonden. Dit liep in zuidwest Azië van ongeveer 10.000 tot 3.500 BCE. 10.000 BCE was ook
ongeveer het begin van het eerste boerenbestaan in delen van Azië en Mesopotamië.

Vroege boeren bleven bij elkaar in kleine dorpjes. Deze bestonden voor het merendeel uit familie van
elkaar. Mannen werkten op het land, vrouwen hielpen ook, waren sterker dan nu.

Naarmate dorpen groeiden moesten mensen leren omgaan met elkaar, zonder dat ze familie waren.
Elke familie had ongeveer dezelfde levensstandaard als de rest, er was niet meer of minder.



Duidelijk verschil tussen jager- verzamelaars en boeren was dat boeren op 1 plek bleven en daarom
zoveel mogelijk kinderen kregen om hun voortbestaan zo zeker mogelijk te maken, jager-
verzamelaars konden niet zoveel kinderen krijgen want ze waren nomadisch.



Pas duizenden jaren na het ontstaan van dorpen vond het creëren van potten zijn oorsprong, dit
gebeurde op verschillende plekken in de wereld en op verschillende tijden in de geschiedenis, maar
wel onafhankelijk van elkaar.

Door het gebruik van potten kon eten bewaard worden en werd de levensverwachting verlengd.
Ook waren potten noodzakelijk doordat er door het boerenbestaan steeds vaker een voedsel surplus
was, dit zorgde op den duur voor nieuwe bestedingen van tijd en specialisatie, anders dan alleen
landbouw.

Tot 6.000 BCE waren potten lastig te produceren, totdat de Mesopotamiërs het pottenwiel
uitvonden.



Een probleem dat nieuw was in kleine dorpen met boerenbestaan was dat ze iets te verliezen
hadden als ze vluchtten, namelijk hun hele bestaan. Daarom gingen ze wanneer dit moest, vaak het
gevecht aan.

Een grotere dreiging in het voortbestaan in kleine dorpen was de vruchtbaarheid van grond door
droogte of overstroming. In deze wereld was het logisch om goden te hebben en te bidden voor
vruchtbaarheid, in alle vormen.

Ondanks nieuwe ziekten die ontstonden door mensen dicht op elkaar, groeide de bevolking in
dorpen harder dan die van jager- verzamelaars, de verdeling van mensen op aarde werd steeds
minder evenwichtig.

Er waren grote dorpen zoals Catalhöyük, maar dit waren geen steden doordat ze geen openbare
voorzieningen hadden en geen heersende elite.




2

, Samenvatting Globalisering


Een tussenweg tussen jagen- verzamelen en een boerenbestaan is “shifting agriculture.” Hierbij
werd vruchtbaar land bezet en bebouwd, na 3 tot 10 jaar gingen de mensen verder als de grond was
uitgeput.

Mensen die hoofdzakelijk leefden van hun dieren worden herders of ‘Pastoralists” genoemd, hun
manier van bestaan heet: “Pastoralism.” Ze beschouwden zichzelf fundamenteel anders dan boeren.

“Pastorisme” werd voor veel mensen een manier van leven, vooral op de Euraziatische steppe waar
veel verschillende dieren waren.

Omdat Herders rondreisden en beperkt gehecht waren aan materialistische waarden, herkende ze
het concept van “Private property” niet.

“Pastoralisten” hadden veel kleinere gemeenschappen dan boeren hadden. Voornamelijk omdat ze
met hun dieren maar beschikten over een tiende van de “food energy per unit” als boeren hadden
per eenheid land.

Waar herders niet met boeren ruilden, joegen ze de boeren op doordat ze met hun paarden
beschikten over een mate van mobiliteit die de boeren niet hadden.



De “Indo- European” migraties, zijn waarschijnlijk gelinkt aan de verspreiding van landbouw. Zo zijn
veel woorden voor vroege landbouwapparatuur hetzelfde in het Engels als in het Indisch.

Tijdens deze migratie waren het jonge mannen die zichzelf wilden settelen op een andere plek, die
de migratie voortzetten. Deze migranten genoten bij aankomst op andere plekken ook een hogere
status dan de mannen die er al waren, en niks wisten van landbouw. Ze kregen namelijk meer
kinderen met de vrouwen die er al waren.

Linguïstische, archeologische en genetische bronnen duiden er op dat de verspreiding van landbouw
door “starburst migration” verspreid is naar verschillende delen van de wereld vanuit het Indo-
Europese thuisland vanaf 4.000 BCE, betekend verschillende groepen in verschillende richtingen.



de “Bantu people” migreerden binnen het Afrikaanse continent vanaf 3.000 BCE. Deze migranten
hadden het voordeel dat ze beter tegen malaria konden dan andere stammen die hier weinig mee te
maken kregen. Daarom waren ze succesvol in migratie omdat landbouw weer meer malaria met zich
meebracht.

Evenals de Indo- Europese migranten genoten de “Bantu” privileges waar ze heen gingen, ze kregen
meer kinderen met vrouwen dan lokale mannen doordat ze beschikten over een bijzondere
eigenschap. Daarnaast brachten ze nieuwe wapens en technieken met zich mee.



De “Polynesian people” migreerden ook en kwamen vanuit het huidige Taiwan. Ze voeren over de
Pacific oceaan naar onbewoonde eilanden. Hierbij brachten ze hun gewassen en dieren mee om op
een nieuw eiland te vestigen. De genen van dit volk pasten zich ook aan op dit gedrag. Polynesiërs
met een langzamer metabolisme konden beter tegen de kou en honger op het schip. Dit kan ook
gelinkt worden aan de hoge mate van obesitas onder de huidige Polynesiërs.




3

Table of contents

  1. 01 Algemene informatie Globalisering 2
  2. 02 The first 99.93 percent of human history 3
    1. 2. Building complex Societies (9000- 1500 BCE) 3
  3. 03 Maturing Webs (200 to 1400 CE) 9
    1. 11. The East End of the Old-World Web: China and its neighbours (200- 1400) 9
    2. 13. The west end of Eurasia and West- Africa (800- 1400) 14
  4. 04 Weaving the Global web (1400 to 1800) 20
    1. 15. Convergence: The discovery of the oceans and biological globalization (1400-1800) 20
    2. 16. Disruption: Africa, the Americas, Siberia, and Oceania (1492- 1850) 24
    3. 18. University of War: Empires and Power (1450- 1800) 30
    4. 19. The First Global Economy (1500- 1800) 36
  5. 05 Revolutions (1640 to 1920) 40
    1. 21. Fossil Fuels and Mass Production: Industrial Revolutions around the World (1780-1914) 40
    2. 22. Two Liberations: Vital Revolution and Abolishment of Slavery and Serfdom (1750- 1950) 47
    3. 24. Making the World Modern: Confronting Industrialization, Nationalism and Imperialism (1850- 1920) 53
  6. 06 The Global web since 1870 58
    1. 25. International Politics and Ideologies (1870- 1940) 58
    2. 27. The Cold War and Decolonization (1945- 1991) 65
    3. 28. Rebalancing the Global Web: Africa, Latin America and the Rise of East Asia since 1960 72
    4. 29. A Shrinking World, Globalization since 1980 77

Connected book
 image
J. R. McNeill The Webs of Humankind
Publisher: 2021 ISBN: 9780393417555 Edition: Unknown

Document information

Study
Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 2, 11, 13, 15, 16, 18, 19, 21, 22, 24, 25, 27, 28, 29
Uploaded on
June 15, 2026
Number of pages
79
Written in
2025/2026
Type
Summary
$7.75

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
bram28
4.0
(2)
Sold
20
Followers
3
Items
12
Last sold
1 day ago

Reviews from verified buyers

1 day ago

Seems like a nice overview of the material, but contains (too) many language errors, which in my view is quite annoying.




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions