aanta Aantal
aantal
l vragen
Toetsdoel toepassi %
kenni per
ng
s toetsdoel
1. Je kent de verschillende fasen van
de tafelleerlijn en weet wat die 1 1 2 10%
inhouden
2. Je weet exact wat er verstaan wordt
onder “basisvaardigheden” rekenen
3 3 15%
en bent op de hoogte van de
bijbehorende rekenstrategieën
3. Je kent het didactisch gebruik van
1 1 5%
de IJsberg
4. Je weet welke materialen en
modellen er gebruikt kunnen
1 1 5%
worden bij de verschillende
rekenonderdelen.
5. Je kent de leerlijnen van de
1 1 5%
verschillende cijferbewerkingen.
6. Je kent de meest gangbare
2 2 10%
deelbaarheidskenmerken.
7. Je kan getalwaarden omrekenen
van het ene talstelsel naar het 1 1 5%
andere.
8. Je kent de didactiek van de
1 1 5%
verschillende rekenonderdelen
9. Je kent de kernbegrippen van de
Kennisbasis van het domein Hele 2 2 4 20%
Getallen en kan deze toepassen.
10.Je kunt over het domein van Hele
Getallen vraagstukken op 3-F 1 3 4 20%
niveau maken.
100
Totaal 12 8 20
%
, Leerdoel 1:
- Je kent de verschillende fasen van de tafelleerlijn en weet wat die
inhouden.
Fase 1:
De introductiefase
- Draait om begripsvorming en contexten, met ondersteuning door
modellen:
o Groepsmodel (groepjes aantallen)
o Lijnmodel (sprongetjes)
o Rechthoekmodel (2x5 = 5X2)
Fase 2:
De reconstructiefase
- Richt de leerling op centrale steunpunten van 2x (verdubbelen), 10x (nul
erachter) en 5x (halveren 10x).
o 1x8= Een weetje
o 2x8= Een weetje
o 3x8= Via 2x8 + 8 erbij
o 4x8= Dubbele 2x8
o 5x8= Helft van 10x8=80
o 6x8= Via 5x8 + 8 erbij
o 7x8= Via 5x8 + 2x8 erbij
o 8x8= Een weetje
o 9x8= 10x8 – 8 eraf
o 10x8= Een weetje
aantal
l vragen
Toetsdoel toepassi %
kenni per
ng
s toetsdoel
1. Je kent de verschillende fasen van
de tafelleerlijn en weet wat die 1 1 2 10%
inhouden
2. Je weet exact wat er verstaan wordt
onder “basisvaardigheden” rekenen
3 3 15%
en bent op de hoogte van de
bijbehorende rekenstrategieën
3. Je kent het didactisch gebruik van
1 1 5%
de IJsberg
4. Je weet welke materialen en
modellen er gebruikt kunnen
1 1 5%
worden bij de verschillende
rekenonderdelen.
5. Je kent de leerlijnen van de
1 1 5%
verschillende cijferbewerkingen.
6. Je kent de meest gangbare
2 2 10%
deelbaarheidskenmerken.
7. Je kan getalwaarden omrekenen
van het ene talstelsel naar het 1 1 5%
andere.
8. Je kent de didactiek van de
1 1 5%
verschillende rekenonderdelen
9. Je kent de kernbegrippen van de
Kennisbasis van het domein Hele 2 2 4 20%
Getallen en kan deze toepassen.
10.Je kunt over het domein van Hele
Getallen vraagstukken op 3-F 1 3 4 20%
niveau maken.
100
Totaal 12 8 20
%
, Leerdoel 1:
- Je kent de verschillende fasen van de tafelleerlijn en weet wat die
inhouden.
Fase 1:
De introductiefase
- Draait om begripsvorming en contexten, met ondersteuning door
modellen:
o Groepsmodel (groepjes aantallen)
o Lijnmodel (sprongetjes)
o Rechthoekmodel (2x5 = 5X2)
Fase 2:
De reconstructiefase
- Richt de leerling op centrale steunpunten van 2x (verdubbelen), 10x (nul
erachter) en 5x (halveren 10x).
o 1x8= Een weetje
o 2x8= Een weetje
o 3x8= Via 2x8 + 8 erbij
o 4x8= Dubbele 2x8
o 5x8= Helft van 10x8=80
o 6x8= Via 5x8 + 8 erbij
o 7x8= Via 5x8 + 2x8 erbij
o 8x8= Een weetje
o 9x8= 10x8 – 8 eraf
o 10x8= Een weetje
