Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Exam (elaborations)

TEST BANK FOR Advanced Health Assessment and Differential Diagnosis: Essentials for Clinical Practice 1st Edition by Suzanne Smeltze ISBN: 978-0826162496 COMPLETE GUIDE ALL CHAPTERS COVERED 100% VERIFIED A+ GRADE ASSURED!!!!!NEW LATEST UPDATE!!!!!

Rating
-
Sold
-
Pages
143
Grade
A+
Uploaded on
11-05-2026
Written in
2025/2026

TEST BANK FOR Advanced Health Assessment and Differential Diagnosis: Essentials for Clinical Practice 1st Edition by Suzanne Smeltze ISBN: 978-0826162496 COMPLETE GUIDE ALL CHAPTERS COVERED 100% VERIFIED A+ GRADE ASSURED!!!!!NEW LATEST UPDATE!!!!!

Show more Read less
Institution
Advanced Health Assessment 1st Edition
Course
Advanced Health Assessment 1st Edition

Content preview

TEST BANK
er




Advanced Health Assessment and Differential Diagnosis: Essentials
er er er er er er er




for Clinical Practice
er er




Karen Myrick, and Laima Karosas
er er er er




1st Edition
er




www.PlusBay.Plus

,Table of Contents
er er




Chapter 1. Health History, The Patient Interview, And Motivational Interviewing
er er er er er er er er er 1
Chapter 2. Advanced Health Assessment of the Head, Neck, and Lymphatic System
er er er er er er er er er er er 13
Chapter 3. Advanced Health Assessment of the Nose, Mouth, and Throat
er er er er er er er er er er 24
Chapter 4. Advanced Health Assessment of the Eyes and Ears
er er er er er er er er er 36
Chapter 5. Advanced Health Assessment of Skin, Hair, and Nails
er er er er er er er er er 42
Chapter 6. Advanced Health Assessment of the Cardiovascular System
er er er er er er er er 48
Chapter 7. Advanced Health Assessment of the Respiratory System
er er er er er er er er 60
Chapter 8. Advanced Health Assessment of the Abdomen, Rectum, and Anus
er er er er er er er er er er 72
Chapter 9. Advanced Health Assessment of the Male Genitourinary System
er er er er er er er er er 83
Chapter 10. Advanced Assessment of the Female Reproductive System
er er er er er er er er 93
Chapter 11. Advanced Health Assessment of the Neurological System
er er er er er er er er 105
Chapter 12. Advanced Health Assessment of the Musculoskeletal System
er er er er er er er er 117




www.PlusBay.Plus

, Test Bank - Advanced Health Assessment and Differential Diagnosis, 1st Edition (Myrick, 2020)
er er er er er er er er er er er er




Chapter 1. Health History, The Patient Interview, And Motivational Interviewing
er er er er er er er er er




MULTIPLE CHOICE er




1. The nurse is preparing to conduct a health history. Which of these statements best describes the p
er er er er er er er er er er er er er er er er



urpose of a health history? er er er er



a. To provide an opportunity for interaction between the patient and the nurse
er er er er er er er er er er er



b. To provide a form for obtaining the patients biographic information
er er er er er er er er er



c. To document the normal and abnormal findings of a physical assessment
er er er er er er er er er er



d. To provide a database of subjective information about the patients past and current health
er er er er er er er er er er er er er




ANS: D e r



The purpose of the health history is to collect subjective data what the person says about him or herself.
er er er er er er er er er er er er er er er er er er er



The other options are not correct.
er er er er er




DIF: Cognitive Level: Understanding (Comprehension) er er er



REF: dm. 49 MSC: Client Needs: Safe and Effective Care Environment: e r er er e r er er er er er er e



Management of Care
r er er




2. When the nurse is evaluating the reliability of a patients responses, which of these statements would be
er er er er er er er er er er er er er er er er



correct? The patient: er er



a. Has a history of drug abuse and therefore is not reliable.
er er er er er er er er er er



b. Provided consistent information and therefore is reliable. er er er er er er



c. Smiled throughout interview and therefore is assumed reliable. er er er er er er er



d. Would not answer questions concerning stress and therefore is not reliable.
er er er er er er er er er er




ANS: B e r



A reliable person always gives the same answers, even when questions are rephrased or are repeated late
er er er er er er er er er er er er er er er er



r in the interview. The other s t a t W
er er er e mWe nWt s.a T
reB
noS
t cMor.reW
ctS
. er er er er er




DIF: Cognitive Level: Applying (Application) er er er



REF: dm. 49 MSC: Client Needs: Safe and Effective Care Environment: e r er er e r er er er er er er e



Management of Care
r er er




3. A 59-year-er



old patient tells the nurse that he has ulcerative colitis. He has been having black stools for the last 24 h
er er er er er er er er er er er er er er er er er er er er



ours. How would the nurse best document his reason for seeking care?
er er er er er er er er er er er



a. J.M. is a 59-year-old man seeking treatment for ulcerative colitis.
er er er er er er er er er



b. J.M. came into the clinic complaining of having black stools for the past 24 hours.
er er er er er er er er er er er er er er



c. J.M. is a 59-year-old man who states that he has ulcerative colitis and wants it checked.
er er er er er er er er er er er er er er er



d. J.M. is a 59-year- er er er



old man who states that he has been having black stools for the past 24 hours.
er er er er er er er er er er er er er er er




ANS: D e r



The reason for seeking care is a brief spontaneous statement in the persons own words that describes the
er er er er er er er er er er er er er er er er er er



reason for the visit. It states one (possibly two) signs or symptoms and their duration. It is enclosed in qu
er er er er er er er er er er er er er er er er er er er



otation marks to indicate the persons exact words.
er er er er er er er




DIF: Cognitive Level: Applying (Application) er er er



REF: dm. 50 MSC: Client Needs: Safe and Effective Care Environment: e r er er e r er er er er er er e



Management of Care
r er er




4. A patient tells the nurse that she has had abdominal pain for the past week. What would be the nurses b
er er er er er er er er er er er er er er er er er er er er



est response? er



a. Can you point to where it hurts? er er er er er er



b. Well talk more about that later in the interview. er er er er er er er er



c. What have you had to eat in the last 24 hours? er er er er er er er er er er




1|Page
er er er er er



www.PlusBay.Plus

, Test Bank - Advanced Health Assessment and Differential Diagnosis, 1st Edition (Myrick, 2020)
er er er er er er er er er er er er




d. Have you ever had any surgeries on your abdomen? er er er er er er er er er




ANS: A e r



A final summary of any symptom the person has should include, along with seven other critical characterist
er er er er er er er er er er er er er er er er



ics, Location: specific. The person is asked to point to the location.
er er er er er er er er er er er




DIF: Cognitive Level: Applying (Application) er er er



REF: dm. 50 MSC: Client Needs: Safe and Effective Care Environment: e r er er e r er er er er er er e



Management of Care
r er er




5. A 29-year-
er



old woman tells the nurse that she has excruciating pain in her back. Which would be the nurses appro
er er er er er er er er er er er er er er er er er er



priate response to the womans statement?
er er er er er



a. How does your family react to your pain? er er er er er er er



b. The pain must be terrible. You probably pinched a nerve.
er er er er er er er er er



c. Ive had back pain myself, and it can be excruciating.
er er er er er er er er er



d. How would you say the pain affects your ability to do your daily activities?
er er er er er er er er er er er er er




ANS: D e r



The symptom of pain is difficult to quantify because of individual interpretation. With pain, adjectives sho
er er er er er er er er er er er er er er er



uld be avoided and the patient should be asked how the pain affects his or her daily activities. The other res
er er er er er er er er er er er er er er er er er er er er



ponses are not appropriate. er er er




DIF: Cognitive Level: Applying (Application) er er er



REF: dm. 50 MSC: Client Needs: Safe and Effective Care Environment: e r er er e r er er er er er er e



Management of Care
r er er




6. In recording the childhood illnesses of a patient who denies having had any, which note by the nurse w
er er er er er er er er er er er er er er er er er er



ould be most accurate?er er er



a. Patient denies usual childhood illnesses. er er er er



b. Patient states he was a very healthy child. er er er er er er er


c. Patient states his sister had measles, but he didnt. er er er er er er er er



d. Patient denies measles, mumps,Wr uWbeWll .
a, T
chBickSenMp.
oxW
, pSertussis, and strep throat.
er er er er er er er er




ANS: D e r



Childhood illnesses include measles, mumps, rubella, chickenpox, pertussis, and strep throat. Avoid rec
er er er er er er er er er er er er



ording usual childhood illnesses because an illness common in the persons childhood may be unusual t
er er er er er er er er er er er er er er er



oday (e.g., measles). er er




DIF: Cognitive Level: Remembering (Knowledge) er er er



REF: dm. 51 MSC: Client Needs: Safe and Effective Care Environment: e r er er e r er er er er er er e



Management of Care
r er er




7. A female patient tells the nurse that she has had six pregnancies, with four live births at term and two sp
er er er er er er er er er er er er er er er er er er er er



ontaneous abortions. Her four children are still living. How would the nurse record this information?
er er er er er er er er er er er er er er



a. P-6, B-4, (S)Ab-2 er er



b. Grav 6, Term 4, (S)Ab-2, Living 4 er er er er er er



c. Patient has had four living babies. er er er er er



d. Patient has been pregnant six times. er er er er er




ANS: B e r



Obstetric history includes the number of pregnancies (gravidity), number of deliveries in which the f
er er er er er er er er er er er er er er



etus reached term (term), number of preterm pregnancies (preterm), number of incomplete pregnanc
er er er er er er er er er er er er



ies (abortions), and number of children living (living). This is recorded: Grav Term
er er er er er er er er er er er er er er



Preterm Ab Living er er er



. For any incomplete pregnancies, the duration is recorded and whether the pre er er er er er er er er er er er er



gnancy resulted in a spontaneous (S) or an induced (I) abortion.
er er er er er er er er er er




DIF: Cognitive Level: Applying (Application) er er er REF: dm. 51 e r e r er




2|Pageer er er er er



www.PlusBay.Plus

Written for

Institution
Advanced Health Assessment 1st Edition
Course
Advanced Health Assessment 1st Edition

Document information

Uploaded on
May 11, 2026
Number of pages
143
Written in
2025/2026
Type
Exam (elaborations)
Contains
Questions & answers

Subjects

$17.99
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Procrastinerd Harvard University
View profile
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
18
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
284
Last sold
6 days ago

3.3

3 reviews

5
0
4
1
3
2
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions