Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 9 pages
Summary

Samenvatting - Visuele cultuur: Kunst in historische context (A002874A)

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 9 pages

Samenvattingen van les 2 - les 7 (studiejaar ), opgesplitst per thema (product kunst - idee kunst - kunst en wetenschap). Puur info van de slides en van wat de prof in de les heeft gezegd, niet het boek dus. Kunstwerken vermeld indien er veel over te zeggen was dat relevant was bij een stuk theorie.

Content preview

Het product kunst
Inleiding
Kunsteconomie
Productie: vaak kunstenaars maar eigenlijk veel ingewikkelder
Tussenhandel: noch produceren, noch verzamelen
-> proberen op een manier deel vd winst te verkrijgen
Consumptie
Productinnovatie
‘soorten’ kunst geraken verzadigd => nood aan vernieuwing
Bv. Valkhof Nijmegen – van Goyen (1641)

 Nood aan efficiëntie (snel veel kunst produceren) => simpel kleurenpaletten en
techniek
 Kunstenaars niet alleen technisch en intellectueel vaardig: ook economische
handelaars
Procesinnovatie
Alles moet sneller en efficiënter gaan => procesvernieuwingen
Bv. kindermoord – Rafael & Raimondi (1510-14)

 Rafael ‘bedrijfsleider’ ve atelier: hij en medewerkers maken tekeningen, Raimondi
(graveur) laat prenten maken
=> bredere/snellere verspreiding
Innovatie in handel en ‘branding’
Systeem wordt verder uitgebouwd: ontstaan van een soort uitgeverijen
 Kunstenaars worden overtuigd om voor uitgevers te werken
Bv Grote vissen eten de kleine – Bruegel (1556)

 Bruegel werkt voor Cock (uitgever)
 Branding = werden gesigneerd als werken van Bos en in zijn stijl gemaakt (Bruegel
dan nog niet populair)
Verzamelingen
Kunst wordt verzameld => grotere vraag => kunstenaars worden zelf initiatiefnemers
(voordien werd +- alles in opdracht gemaakt)
= kunstproductie on spec: kunstenaars die zelf een ‘gokje’ wagen en iets maken wat ze
willen id hoop dat iemand het gaat willen
Bv Apelles schildert Campaspe – van Haecht (1630)

Prijsbepaling
Eerst: kunstenaar bepaalt zelf prijs adhv materialen, arbeidstijd,…
Later: prijzen schommelen naar gelang belang vd tijd

, Bv Het melkmeisje – Vermeer (1660)

 In tijd zelf volledig onbekend
!! impressionisme: belang voor het dagelijkse leven en pointiïsme
=> enorme interesse en dus ook prijzen voor Vermeer


Periodisering
Antiek Griekenland
Concurrentie poleis => cultuurinvesteringen
 Bv (Olympische) Spelen gingen gepaard met cultuurstrijd: tempels, beelden van de
winnaars,…
Bv Zeus in Olympia

 Helemaal brons, bedekt in bladgoud
Ca 500 vC Griekse revolutie
 Nieuwe technieken om brons (materiaal) te gieten
!! ‘typische Romeinse kunst’ = vaak marmeren kopieën van Griekse bronzen beelden
 Inhoudelijk anders

Hellenistisch Griekenland (ca 300 vC)
323vC dood AdG => conflict tss Diadochi voor macht => kunst als middel van legitimatie dat
ze over bepaalde regio’s regeren
 Periode van staatsgestuurde kunstproductie (ifv AdG of Diadochi)

Romeinse Oudheid
27 vC keizerrijk => interesse in kunst
 Bv collecties van Griekse kunst
 Marmer: kopieën vd Griekse bronzen beelden
 Schilderkunst: opnieuw naar Grieks model (weinig bewaard)
Augustus: explosie in kunst
 Kunst als
 Middel voor politieke en sociale doelen
 Politiek: Griekse slaven ingevoerd voor kunstproductie
 Sociaal: moraal vh volk opkrikken na periode van burgeroorlogen
 Persoonlijke interesse (van Aug)
 Vgl Diadochi (e.g.)
!! weinig creativiteit bij de Romeinen
 Wel meer types materialen gebruikt itt Grieken (bv ivoor)

Middeleeuwen
Figuratief => decoratief/illustratief (invloed kerk)
!!! ih oosten wel nog figuratief

Document information

Study
Uploaded on
April 12, 2026
Number of pages
9
Written in
2025/2026
Type
Summary
$9.20

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
0
Followers
0
Items
3
Last sold
-




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions