Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 3 out of 27 pages
Summary

Samenvatting - Fonetiek

Document preview thumbnail
Preview 3 out of 27 pages

Samenvatting van de cursus Fonetiek voor het eerste deeltentamen na periode 1. Bevat alle stof uit deze periode uit het boek Algemene Fonetiek en de colleges.

Content preview

Fonetiek Overzicht Deeltentamen 1

Week 1: Hoofdstuk 1 & 2

Taal-spraak relatie = primair

Fonetiek = “specialisatie binnen taalwetenschap die zich bezighoudt met de uiterlijk
waarneembare kant van taaltekens”

Referent = object in buitentalige werkelijkheid waarnaar wordt verwezen; kan met een of
meer betekenisdragende woorddelen
● e.g. de man verft de stoel → 2 referenten: man (mens) en stoel (object); relatie
tussen referenten door verft

Lexicale betekenis = verzameling eigenschappen van een woord; moeilijk precies onder
woorden te brengen

Morfeem = kleinste onderdeel van een woord wat betekenis heeft; e.g. boompje → boom +
-pje zijn twee aparte morfemen
→ verschillen van elkaar dmv structuurschema; niet willekeurig

Taken fonetiek:

1) aangeven verzameling van mogelijke vormen van taaltekens (primair);

Menselijke taalbouwsels altijd hiërarchisch gestructureerd.

Klankvormen = woorden/morfemen in de taal; opgebouwd uit kleinere eenheden

Klankvormen > lettergrepen (syllaben) > (mede)klinkers

Klinker altijd als kern van syllabe → meest sonoor

2) verklaringen geven voor bouwprincipes van de taaltekens

3) bestudering functionele eigenschappen van klankvorm van taal

→ taak fonetiek om duidelijk te maken wat de relatie is tussen abstracte structuur van taal
en uiting van de structuren in fysiek waarneembare vormen
● wat zijn de mogelijke spraakgeluiden en opeenvolgingen daarvan?
● waarom hebben de taalkundige eenheden de structurele eigenschappen die ze
hebben?
● hoe wordt van taal(structuur) gebruik gemaakt in de spraakcommunicatie?

,Spraakcommunicatieproces spreker-hoorder: 1 - bedoeling van de spreker, 2 - onder
woorden brengen van bedoeling dmv concepten in de lexicon, 3 - naar buiten brengen van
nog abstracte & mentale taalbouwsel, 4 - spraak reist door de lucht, 5 - hoorder vangt het
spraakgeluid op en herkent woorden, 6 - de hoorder is in staat om woorden te herkennen in
een specifieke volgorde, en 7- horder herkent de bedoeling van de spreker uit de
opgevangen woorden. = spraakketen




● centrale processen = in het lichaam/hersenen, e.g. bedoelen en begrijpen
● perifere processen = buitenkant van het lichaam, e.g. spreken en horen




Om dit te laten lukken moeten 1) de spreker en hoorder toegang hebben tot hetzelfde
transmissiekanaal en 2) toegang hebben tot dezelfde taalcode


Spraakgeluid is de essentiële verbindingsschakel spreker-hoorder + geschikt om vast te
leggen (e.g. schrijven, opname).

● taalstructuur op mentaal niveau - (abstracte) beschrijving van een mentaal bouwsel,
selectie eenheden geordend op een hiërarchische manier
● taalstructuur op abstract-taalkundig niveau - algemene bouwprincipes van menselijke
taal

, Mentaal → fysisch = hoe beïnvloedt het mentale taalbouwsel het spraakgeluid?
Fysisch → mentaal = hoe reconstrueert de hoorder op basis van het spraakgeluid het
taalbouwsel van de spreker?

Spreker laat bedoelingen doorklinken in spraakgeluid, dmv prosodie.

“spraakgeluid is lineair geordend”

Segmentele (klinkers/medeklinkers) en prosodische (melodie) verschijnselen.

Morfosyntactische hiërarchie:
morfeem < woord < woordgroep < zin < alinea

Klankvormelijke hiërarchie:
foneem < syllabe < voet < prosodisch woord < fonologische frases < intonationele frases




● Foneem = alle manieren om een bepaalde klank in een taal uit te spreken, e.g. /a/
● Allofoon = concrete realisatie van een foneem

Minimal pairs test om te zien of iets allofonen of aparte fonemen zijn.

Het aantal spraakklanken is even groot als het aantal keren dat de taalkundige eenheid is
uitgesproken en zal worden.

Klanken zitten als dakpannen over elkaar heen → klanken lopen in elkaar over

Verspreking = ontsporingen van het normale spraakproductieprocess

Plan → van de spreker aan het begin van de zin wat hij/zij wil gaan zeggen; bevat de
belangrijkste betekenisaspecten van de cruciale concepten; volgorde ligt vast, keuzeruimte
voor specifieke woorden; niet gespecificeerd op klank

vs.

Document information

Study
Uploaded on
January 14, 2025
Number of pages
27
Written in
2023/2024
Type
Summary
$13.05

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
9
Followers
0
Items
11
Last sold
4 months ago




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions