EXAMEN sociaal methodisch werken groepsgesprek
Eerst individuele voorbereiding (30 minuten) op basis van casus => kaartje trekken
Teamoverleg (10 minuten)
Hoe werk je samen binnen een team
Theorie linken aan praktijk => wat wil ik ermee doen?
Vakjargon
Hypothese: iets dat je praktisch moet toetsen OF ik zie ‘roulerende rekening’
Hoe komen jullie samen tot een plan van aanpak binnen het gesprek? (wie eerst, volgorde)
Wat kan er gebeuren? Wat moet er aan bod komen?
Speelt er een ethische vraag? (iets waarvoor we waakzaam moeten zijn)
!! Belangrijke punten:
Samenwerking, vakjargon, denk je samen, help je elkaar, voldoende hypothese vorming (15+), feiten /
psychologie / interactie / relationele ethiek
Dat weten we nog niet, moeten we bevragen (feiten)
Systemische begrippen, netwerkgericht werken (interactie)
Gevoelswereld, wat betekent iets, pathologie hoe hangt dat samen (psychologie)
Hoe hangen die 4 dimensies aan elkaar, hoe beïnvloeden die elkaar? => SAMENHANG DENKEN
Casus Ward
Wat is een delegaat? Wat doe je met een delegaat?
Hoe was dat bij uw thuis?
Netwerk verruimen (eerst familiaal bevragen dan vrienden)
Ambivalentie: wil weg maar gaat niet omwille van Ward, wil er zijn voor haar zoon
Onrecht voor het kind: er wordt links en rechts getrokken aan de jongen (meerzijdige partijdigheid*)
* Ook papa heeft zijn kant van het verhaal, wat je nog niet bevraagd hebt (meerzijdig)
Hoe wilt zij het verder? Wil ze weg van haar man? Is er een andere oplossing?
Wat is belangrijk voor de cliënt?
Eerst individuele voorbereiding (30 minuten) op basis van casus => kaartje trekken
Teamoverleg (10 minuten)
Hoe werk je samen binnen een team
Theorie linken aan praktijk => wat wil ik ermee doen?
Vakjargon
Hypothese: iets dat je praktisch moet toetsen OF ik zie ‘roulerende rekening’
Hoe komen jullie samen tot een plan van aanpak binnen het gesprek? (wie eerst, volgorde)
Wat kan er gebeuren? Wat moet er aan bod komen?
Speelt er een ethische vraag? (iets waarvoor we waakzaam moeten zijn)
!! Belangrijke punten:
Samenwerking, vakjargon, denk je samen, help je elkaar, voldoende hypothese vorming (15+), feiten /
psychologie / interactie / relationele ethiek
Dat weten we nog niet, moeten we bevragen (feiten)
Systemische begrippen, netwerkgericht werken (interactie)
Gevoelswereld, wat betekent iets, pathologie hoe hangt dat samen (psychologie)
Hoe hangen die 4 dimensies aan elkaar, hoe beïnvloeden die elkaar? => SAMENHANG DENKEN
Casus Ward
Wat is een delegaat? Wat doe je met een delegaat?
Hoe was dat bij uw thuis?
Netwerk verruimen (eerst familiaal bevragen dan vrienden)
Ambivalentie: wil weg maar gaat niet omwille van Ward, wil er zijn voor haar zoon
Onrecht voor het kind: er wordt links en rechts getrokken aan de jongen (meerzijdige partijdigheid*)
* Ook papa heeft zijn kant van het verhaal, wat je nog niet bevraagd hebt (meerzijdig)
Hoe wilt zij het verder? Wil ze weg van haar man? Is er een andere oplossing?
Wat is belangrijk voor de cliënt?
